3.某學習小組完成“實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”進行了研討.請你參與完成下面的問題.

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①鐵架臺;②集氣瓶.
(2)若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣,則試管口要放一團棉花,該反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;收集純度高的氧氣宜選用E(填序號,下同).
(3)如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣,則選用的發(fā)生裝置是B;反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)實驗操作:用高錳酸鉀制取氧氣的操作過程可概括為:連接儀器、組裝實驗裝置,檢查裝置的氣密性→裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時,在試管口放一團棉花→用鐵架臺固定儀器裝置→用火柴點燃酒精燈,給試管加熱→收集氧氣→先把導管移出水面,再熄滅酒精燈.

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的認識進行分析;
(2)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項結(jié)合文字表達式的書寫分析;
(3)根據(jù)用雙氧水、二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置和文字表達式的書寫分析;
(4)根據(jù)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意事項進行分析.

解答 解:(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題,①是鐵架臺,②集氣瓶;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,試管口要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管,該反應(yīng)的文字表達式為:高錳酸鉀 $\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;收集氧氣可以用向上排空氣法和排水法收集,但排水法收集的氧氣純度更高;
(3)如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣,屬于固液在常溫下制取氣體,選用的發(fā)生裝置是B;反應(yīng)的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是:連(連接儀器、組裝實驗裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時,在試管口放一團棉花)→定(用鐵架臺固定儀器裝置)→點(用火柴點燃酒精燈,給試管加熱)→收(收集氧氣)→移(把導管移出水面)→熄(熄滅酒精燈).
故答案為:(1):①鐵架臺;②集氣瓶;(2)棉花;高錳酸鉀 $\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;E;(3)B;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;(4)連接儀器、組裝實驗裝置,檢查裝置的氣密性→裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時,在試管口放一團棉花→用鐵架臺固定儀器裝置加熱試管→用火柴點燃酒精燈,給試管加熱收集氣體→收集氧氣→先把導管移出水面,再熄滅酒精燈停止加熱.

點評 本題考查了氣體的制取、收集、實驗步驟等,是中考常考的內(nèi)容,只要根據(jù)已有的知識即可解決.

練習冊系列答案
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18.實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a酒精燈、b鐵架臺
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B(填序號),其中二氧化錳起催化作用.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是,檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條迅速復燃,證明已收集滿氧氣.

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12.水和空氣都是重要的資源.
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(2)下列實驗能證明水是由氫、氧兩種元素組成的是ac.
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水的電解實驗中與電源正極相連的玻璃管中得到的氣體是氧氣,檢驗該氣體的方法是用帶火星的木條檢驗,木條復燃,則證明是氧氣.
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(4)城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示:

除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是:過濾池;活性炭吸附池的主要作用是吸附色素和異味;投藥(多為二氧化氯)的作用是殺菌消毒.
(5)自然界的水多含有雜質(zhì).含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水,使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩.在日常生活中,人們常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度.如果想知道得到的水是軟水還是硬水,我們可以用肥皂水來檢驗.
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