8．實驗室既能用濃H2SO4 又能用NaOH固體干燥的氣體是（　�。�
A．氨氣B．氧氣C．二氧化碳D．氯化氫

分析 能用濃H2SO4干燥，又能用NaOH固體干燥，說明該氣體不能與這兩者反應(yīng)；濃硫酸不能干燥氨氣等溶于水顯堿性的氣體；氫氧化鈉固體不能干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氫等溶于水顯酸性的氣體．

解答 解：A、氨氣能與濃硫酸反應(yīng)，不能用濃硫酸干燥，故選項不符合題意．
B、氧氣既不與濃硫酸反應(yīng)，也不與氫氧化鈉反應(yīng)，故既可以用濃H2SO4干燥，又可以用NaOH固體干燥，故選項符合題意．
C、二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不能用NaOH固體干燥，故選項不符合題意．
D、氯化氫能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，不能用NaOH固體干燥，故選項不符合題意．
故選：B．

點評 本題難度不大，是對干燥劑知識的考查，掌握干燥劑不能與被干燥的氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�
ABCD
實
驗
裝
置
硫在氧氣中燃燒
測定空氣中氧氣含量
鐵絲在氧氣中燃燒
排水法收集氫氣
（氫氣難溶于水）
解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：排水法收集氫氣，氣體更純．
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象，其中正確的是（　�。�
A．細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體
B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，生成二氧化碳?xì)怏w
D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．有兩瓶沒有標(biāo)簽的無色氣體，只知它們分別是氧氣和二氧化碳．請設(shè)計一個實驗方案將它們區(qū)分開來，并將實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論填寫在下表中：
實驗操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
將帶火星的木條分別伸入兩個集氣瓶帶火星的木條復(fù)燃該瓶氣體是氧氣
帶火星的木條不復(fù)燃該瓶氣體是二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．某學(xué)習(xí)小組完成“實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”進(jìn)行了研討．請你參與完成下面的問題．

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①鐵架臺；②集氣瓶．
（2）若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，則試管口要放一團(tuán)棉花，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；收集純度高的氧氣宜選用E（填序號，下同）．
（3）如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣，則選用的發(fā)生裝置是B；反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）實驗操作：用高錳酸鉀制取氧氣的操作過程可概括為：連接儀器、組裝實驗裝置，檢查裝置的氣密性→裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時，在試管口放一團(tuán)棉花→用鐵架臺固定儀器裝置→用火柴點燃酒精燈，給試管加熱→收集氧氣→先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

13．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的硫酸銅溶液100g與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，求：
（1）生成氫氧化銅沉淀的質(zhì)量
（2）消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．食鹽的主要成分氯化鈉由鈉離子、氯離子構(gòu)成（填具體粒子的名稱）；除去食鹽水中的泥沙等不溶性雜質(zhì)的方法是過濾．地殼中含量最多的非金屬元素和含量做多的金屬元素之間形成的化合物的化學(xué)式為Al2O3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列化肥中，屬于復(fù)合肥的是（　�。�
A．NH4ClB．KNO3C．K2SO4D．Ca3（PO4）2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．為了探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗：

（1）圖甲中注射器的作用相當(dāng)于分液漏斗（選填“長頸漏斗”“分液漏斗”）．
（2）用注射器注入稀鹽酸，一段時間后，可觀察到在1、2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，該實驗現(xiàn)象的反應(yīng)用化學(xué)式表示為CO2+H2O=H2CO3．
（3）3處的澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)用化學(xué)式表示為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（4）如圖乙，從導(dǎo)管緩緩?fù)ㄈ隒O2，觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由下而上依次熄滅．
（5）如圖丙，用坩堝鉗夾住一根用砂紙打磨光亮的鎂條，在酒精燈火焰上點燃，迅速伸入集滿二氧化碳的集氣瓶中，鎂條繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光，生成白色固體（氧化鎂），同時，在集氣瓶壁出現(xiàn)黑色細(xì)小的顆粒物（碳）．該反應(yīng)用化學(xué)式表示為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．實驗說明用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火時要注意燃燒物的特性．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案