8.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置.

①儀器X的名稱是酒精燈.
②寫一個(gè)A裝置制取O2的文字表達(dá)式氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{→}$氯化鉀+氧氣.
③B和C裝置均可制取O2,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.若打開彈簧夾,固體與液體接觸,反應(yīng)便能發(fā)生,請(qǐng)簡(jiǎn)述使C裝置中反應(yīng)停止的原理當(dāng)用彈簧夾夾住膠皮管時(shí),產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)的壓強(qiáng)增大,液體被壓回長(zhǎng)頸漏斗中,與固體反應(yīng)物脫離,反應(yīng)便會(huì)停止.
④若用D裝置采取排水法收集O2,請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟首先將瓶?jī)?nèi)裝滿水,再通入氣體;若用D裝置采取排空氣法收集O2,從a(a或者b)端進(jìn).

分析 ①根據(jù)常用儀器回答;
②A裝置適用于利用加熱固體制取氣體的方法,由于試管口沒有放棉花,所以是用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣;根據(jù)其反應(yīng)原理書寫方程式;
③根據(jù)反應(yīng)裝置的特點(diǎn)分析解答:當(dāng)用彈簧夾夾住膠皮管時(shí),產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)的壓強(qiáng)增大,液體被壓回長(zhǎng)頸漏斗中,與固體反應(yīng)物脫離,反應(yīng)便會(huì)停止;
④根據(jù)排水法收集氣體的方法及氧氣的密度比水小分析解答.

解答 解:①根據(jù)常用儀器可知該儀器是酒精燈;故答案為:酒精燈;
②A裝置適用于利用加熱固體制取氣體的方法,由于試管口沒有放棉花,所以是用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣;氯酸鉀在加熱和二氧化錳作催化劑的條件下生成氯化鉀和氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式是:氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{→}$氯化鉀+氧氣;故答案為:氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{→}$氯化鉀+氧氣;
③C裝置可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,觀察C裝置可知:當(dāng)用彈簧夾夾住膠皮管時(shí),產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)的壓強(qiáng)增大,液體被壓回長(zhǎng)頸漏斗中,與固體反應(yīng)物脫離,反應(yīng)便會(huì)停止;故答案為:可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;當(dāng)用彈簧夾夾住膠皮管時(shí),產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)的壓強(qiáng)增大,液體被壓回長(zhǎng)頸漏斗中,與固體反應(yīng)物脫離,反應(yīng)便會(huì)停止;
④利用排水法收集氣體時(shí),首先將瓶?jī)?nèi)裝滿水,再通入氣體;氧氣的密度比空氣小,所以氧氣應(yīng)從a端通入;
故答案為:先將集氣瓶裝滿水,再將O2從b口通入.
故答案為:
①酒精燈.②氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{→}$氯化鉀+氧氣.
③可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.當(dāng)用彈簧夾夾住膠皮管時(shí),產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)的壓強(qiáng)增大,液體被壓回長(zhǎng)頸漏斗中,與固體反應(yīng)物脫離,反應(yīng)便會(huì)停止.
④首先將瓶?jī)?nèi)裝滿水,再通入氣體; a.

點(diǎn)評(píng) 本題較好的考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力,只有掌握相關(guān)知識(shí)才能正確解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18.廣泛應(yīng)用于航空、航天方面的金屬鎂是從海水中提取出來的.主要生產(chǎn)流程如圖所示.

(1)石灰乳是熟石灰和水的混合物,對(duì)衣服和皮膚 有腐蝕作用,使用時(shí)應(yīng)注意安全.
(2)步驟③的化學(xué)方程式為MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.
(3)小紅在實(shí)驗(yàn)室模擬該生產(chǎn)流程,為了使現(xiàn)象明顯、操作更加簡(jiǎn)便,她用(填物質(zhì)名稱)氫氧化鈉 溶液代替石灰乳進(jìn)行實(shí)驗(yàn).步驟①中需要加過量的該物質(zhì),如果只使用本題中出現(xiàn)的藥品,檢驗(yàn)該物質(zhì)是否滴加過量的方法是:取少量步驟①反應(yīng)后的上層清液,滴加氯化鎂溶液,若有沉淀出現(xiàn),則證明氫氧化鈉溶液過量.
(4)石灰水暴露于空氣中易變質(zhì),其變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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19.在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示.請(qǐng)回答以下問題:

(1)1個(gè)B分子中含有2個(gè)原子.
(2)A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14:3.
(3)該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng).(選填“化合反應(yīng)”、”分解反應(yīng)”或“氧化反應(yīng)”)
(4)從圖中你能得到哪些信息?(寫出兩條即可)
①化學(xué)反應(yīng)前后元素種類沒變 ②化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分.

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16.阿斯巴甜(C14H18N2O5)是一種人造甜味劑,下列說法中,正確的是( 。
A.阿斯巴甜中H質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
B.阿斯巴甜的相對(duì)分子質(zhì)量為294
C.阿斯巴甜中C、H、N、O元素質(zhì)量比為14:18:2:5
D.阿斯巴甜由14個(gè)C原子、18個(gè)H原子、2個(gè)N原子及5個(gè)O原子構(gòu)成

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3.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰
B.鐵在氧氣中燃燒生成大量的白色固體
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D.磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖,設(shè)計(jì)和討論了以下問題:

(1)選擇A與E或組合成裝置可制取氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,實(shí)驗(yàn)中要在試管內(nèi)靠近試管口處塞一小團(tuán)棉花,其作用是;若要制取較純凈的氧氣,則實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選A  和E(填字母)
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣可選用發(fā)生裝置是;在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣密性的檢驗(yàn).
(3)D裝置還可以收集和儲(chǔ)備氧氣,若要用水將裝置中的氧氣排出,應(yīng)將水從a(填a或b)端通入.
(4)實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S),硫化氫氣體密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸.根據(jù)以上知識(shí):實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,收集裝置是G.(填字母)
(5)在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則.如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有加熱時(shí)要預(yù)熱(只寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并回答有關(guān)問題.
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(2)鎂帶在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO,實(shí)驗(yàn)中用坩堝鉗 (填儀器名稱)夾持鎂條.
(3)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶底部留少量水.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

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18.根據(jù)硝酸銨NH4NO3進(jìn)行計(jì)算:
(1)硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量:80.
(2)硝酸銨中N、H、O元素的質(zhì)量比:7:1:12.
(3)硝酸銨中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:60%.
(4)240g硝酸銨中氮元素的質(zhì)量為:84 g.

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同步練習(xí)冊(cè)答案