【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題(裝置圖用序號填空).
(1)寫出編號①和②儀器的名稱:①②
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取收集較純凈氧氣時,應(yīng)選用(填序號,下同)裝置.當(dāng)則表示氧氣收集滿了.
(3)用B裝置來制取氧氣的優(yōu)點有.
不能用C裝置來制取氣體的原因是:.
有同學(xué)用F 裝置收集 H2 , 則H2 應(yīng)從導(dǎo)管口通入.
另一同學(xué)欲用G裝置收集氧氣,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口通入.
若用G裝置來檢驗二氧化碳氣體,G中盛放的液體試劑是 , 氣體應(yīng)從 (填“c”或“d”)端導(dǎo)入.
(4)用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式.若沒有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目的,原因是 . (用化學(xué)方程式表示)
【答案】
(1)長頸漏斗,集氣瓶
(2)DE,集氣瓶口有氣泡冒出
(3)可隨時添加液體藥品,氣體從頸漏斗中逸出,導(dǎo)致漏氣,b,c,澄清石灰水,d
(4)2KClO3 2KCl+3O2↑,2KMnO4 2K2MnO4+MnO2+O2↑ .
【解析】(1)圖中儀器名稱:①是長頸漏斗,②是集氣瓶.
所以答案是:長頸漏斗;集氣瓶;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用D裝置作為發(fā)生裝置;因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出則表示氧氣收集滿了.
所以答案是:DE; 集氣瓶口有氣泡冒出;
(3)用B裝置來制取氧氣的優(yōu)點有可隨時添加液體藥品;不能用C裝置來制取氣體的原因是:長頸漏斗的下端沒有沒入液面以下,氣體會從長頸漏斗中逸出,導(dǎo)致漏氣.
所以答案是:可隨時添加液體藥品;氣體會從長頸漏斗中逸出,導(dǎo)致漏氣;
(4)氫氣密度比空氣小,所以應(yīng)從短管進氣,所以H2應(yīng)該是從b口通入;因為氧氣的密度比水小,使用O2應(yīng)從儀器G的c口通入;檢驗二氧化碳的方法是將該氣體通入澄清石灰水中,若澄清石灰水變渾濁,則證明該氣體是二氧化碳;若用G裝置來檢驗二氧化碳氣體,G中盛放的液體試劑是澄清石灰水,氣體應(yīng)從d 端導(dǎo)入.
所以答案是:b;c;澄清石灰水;d;
(5)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;由于高錳酸鉀在加熱時能夠發(fā)生分解產(chǎn)生二氧化錳,這樣氯酸鉀和高錳酸鉀的混合物在受熱時高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳就能夠?qū)β人徕浀姆纸馄鸬酱呋淖饔茫约尤肷倭康母咤i酸鉀也能達到同樣的目的;實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,同時生成錳酸鉀、二氧化錳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.
所以答案是:2KClO32KCl+3O2↑;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.
【考點精析】掌握氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法是解答本題的根本,需要知道發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導(dǎo)管伸到集氣瓶底部.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于溶液的說法正確的是
A. 溶液一定是混合物 B. 飽和溶液一定是濃溶液
C. 溶液都是無色的 D. 均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素觀是化學(xué)的重要觀念之一,下列有關(guān)元素的說法中錯誤的是( )
A. 元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱
B. 同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等
C. 原子中,原子的核外電子數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同
D. 在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時,原子的種類不變,元素也不會改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)金屬說法正確的是( )
A. 鐵在空氣中能生成一層致密的氧化物保護膜
B. 銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑,在潮濕的空氣中也不生銹
C. 鈦具有耐腐蝕性,可用來制造海輪的外殼
D. 鍍鋅的“白鐵皮”不易生銹,說明鋅沒有鐵活潑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用量筒量取液體時,某同學(xué)操作如下:量筒放平穩(wěn),面對刻度,仰視液體凹液面最低處,讀數(shù)為 8.5mL,傾倒出一部分液體,又俯視凹液面最低處,讀數(shù)為 1.6mL。這位同學(xué)取出液體的體積 是 ( )
A. 大于 6.9mL B. 等于 6.9mL C. 小于 6.9mL D. 無法判斷
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【題目】水是寶貴的資源。下列有關(guān)水的說法不正確的是( 。
A. 水受熱蒸發(fā)時,水分子間的間隔增大
B. 水分子是保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C. 可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水
D. 電解水實驗中得到氫氣與氧氣體積比約為1:2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列鑒別物質(zhì)的方法,能夠達到目的的是
A. 用品嘗的方法鑒別硬水、軟水和食鹽水
B. 用燃著的木條鑒別二氧化碳、氧氣和氮氣
C. 用點燃的方法鑒別氫氣、一氧化碳和甲烷
D. 用觀察顏色的方法鑒別氧化鐵、氧化鎂和二氧化錳
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