18．將化合物A、B、C各10g混合加熱，完全反應(yīng)，測(cè)得生成4g新物質(zhì)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)新增加8gC，而A正好用完，再無(wú)其他物質(zhì)生成，這個(gè)反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量比是（　�。�
A．10：10：10B．5：5：9C．5：1D．5：2

分析 根據(jù)題意，將化合物A、B、C各10g混合加熱，完全反應(yīng)，測(cè)得生成4g新物質(zhì)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)新增加8gC，而A正好用完，再無(wú)其他物質(zhì)生成，則C為生成物，生成C和D的質(zhì)量之和為8g+4g=12g，由質(zhì)量守恒定律，進(jìn)行分析解答．

解答 解：將化合物A、B、C各10g混合加熱，完全反應(yīng)，測(cè)得生成4g新物質(zhì)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)新增加8gC（說(shuō)明C為生成物），而A正好用完（說(shuō)明A為反應(yīng)物，參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為10g），再無(wú)其他物質(zhì)生成，則生成的C和新物質(zhì)的質(zhì)量之和為8g+4g=12g；由質(zhì)量守恒定律，則參加反應(yīng)的B的為12g-10g=2g；則這個(gè)反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量比是10g+2g=5：1．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題．

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a試管．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選用發(fā)生裝置為A（填字母序號(hào)，下同）．
（3）用二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，應(yīng)選擇的收集裝置為C或E，其原因是氧氣的密度比空氣大，氧氣不易溶于水．
（4）查閱資料：①相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且極易溶于水，其水溶液稱為氨水．②加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制得氨氣．③氨氣在加熱的條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A．若將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，可觀察到的現(xiàn)象是無(wú)色酚酞試液變紅色．氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于加熱碳酸氫銨的實(shí)驗(yàn)，描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．碳酸氫銨是一種白色粉末狀固體
B．碳酸氫銨受熱容易分解，生成三種新物質(zhì)
C．碳酸氫銨應(yīng)該密封保存在陰涼干燥處
D．碳酸氫銨受熱的文字表達(dá)式可以寫成：碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$水+二氧化碳+氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）2個(gè)碳原子2C；                
（2）2個(gè)氯離子2Cl-；
（3）空氣中含量最多的氣體N2；    
（4）氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．已知某集氣瓶的容積為150mL，在該瓶?jī)?nèi)裝入20mL氫氧化鈉溶液后，再充滿密度為1.4g/L的氧氣，然后做硫黃在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)，為了節(jié)約藥品，理論上所取硫黃的質(zhì)量不能超過(guò)多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．把320克40℃時(shí)A物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃，析出的晶體為多少克？（假設(shè)晶體不帶結(jié)晶水，40℃時(shí)溶解度為60克/100克水，20℃溶解度為25克/100克水）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．A一E五種物質(zhì)是我們已學(xué)過(guò)的物質(zhì)．它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出）．已知A、B是由相同元素組成的兩種液態(tài)氧化物．C能使帶火星的木條復(fù)燃．E為白色固體，試問(wèn)答；
（1）C的化學(xué)式是O2；
（2）A→B的反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；
（3）B→D反應(yīng)中化合價(jià)降低的元素是氫元素；
（4）用符號(hào)寫出C→E的反應(yīng)表達(dá)式：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．下列儀器在實(shí)驗(yàn)時(shí)不能加熱的是B
A．燒杯 B．集氣瓶 C．試管 D．量筒等（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”是每個(gè)公民的責(zé)任，但是在某些娛樂(lè)場(chǎng)所，還有人服用俗稱搖頭丸的毒品．該毒品能使人手舞足蹈，呈癲狂狀態(tài)，嚴(yán)重危害人的身心健康和社會(huì)穩(wěn)定，有一種“搖頭丸”的化學(xué)式為C12H6O2N，試回答下列問(wèn)題：
（1）該物質(zhì)由4種元素組成，該物質(zhì)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9：2．
（2）該物質(zhì)的一個(gè)分子中，含氫原子6 個(gè)，相對(duì)分子質(zhì)量是196，100克該“搖頭丸”中含氮元素的質(zhì)量是7.14克．

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