在宏觀,微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),構(gòu)成物質(zhì)的粒子關(guān)系如圖一所示,電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖二所示,回答下列問題:
(1)由圖一可知,X是 .
(2)在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中,由原子構(gòu)成的是 ,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小的粒子是 (填名稱).
(3)圖二實(shí)驗(yàn)可證明水的組成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 可以用 來檢測(cè)b玻璃管中生成的氣體.
分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系;常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法;電解水實(shí)驗(yàn);分子的定義與分子的特性;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.. | |
專題: | 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成;空氣與水. |
分析: | (1)根據(jù)原子得失電子后形成離子,離子也可以構(gòu)成物質(zhì)進(jìn)行解答; (2)根據(jù)金屬汞是由原子構(gòu)成的,水是由水分子構(gòu)成的進(jìn)行解答; (3)根據(jù)水通電分解,負(fù)極生成氫氣、正極生成氧氣進(jìn)行解答. |
解答: | 解:(1)原子得失電子后形成離子,離子也可以構(gòu)成物質(zhì);故填:離子; (2)金屬汞是由原子構(gòu)成的,水是由水分子構(gòu)成的,所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小的粒子是水分子;故填:汞;水分子; (3)水通電分解,負(fù)極生成氫氣、正極生成氧氣,所以b玻璃管中生成的氣體,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,故用帶火星的木條檢驗(yàn),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑.故填:2H2O2H2↑+O2↑;帶火星的木條. |
點(diǎn)評(píng): | 本題考查了化學(xué)用語、水的通電分解,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)分類正確的是( )
| A. | 單質(zhì):鋅、鐵、氫氣、氮?dú)?/p> |
| B. | 易燃?xì)怏w:氫氣、氧氣 |
| C. | 氧化物:水、氧化鎂、氯酸鉀 |
| D. | 混合物:糖水、高錳酸鉀、澄清的石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室酒精灑出起火應(yīng)用________的方法撲滅,滅火原理是________ ;房屋起火用高壓水槍滅火原理是________;釜底抽薪的滅火原理是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組內(nèi)的物質(zhì),按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列正確是( 。
| A. | 固態(tài)氮、礦泉水、水泥砂漿 |
| B. | 液態(tài)氮、蒸餾水、過氧化氫溶液 |
| C. | 稀有氣體、氧化鉀、清澈的海河水 |
| D. | 金屬鎂、氧化汞、冰水混合后的共存物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知M2+xR═W2+yQ是置換反應(yīng),M2和W2為單質(zhì),R和Q為化合物,x、y為整數(shù).下列關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是( 。
| A. | 該反應(yīng)不是分解反應(yīng),也不是化合反應(yīng) |
| B. | 反應(yīng)物M2和R的質(zhì)量之和一定等于生成物W2和Q的質(zhì)量之和 |
| C. | 反應(yīng)物M2和R的質(zhì)量比一定等于生成物W2和Q的質(zhì)量比 |
| D. | M2、R和W2的相對(duì)分子質(zhì)量分別是a、b、c,則Q的相對(duì)分子質(zhì)量可能是 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)儀器①、②的名稱分別是 、 .
(2)實(shí)驗(yàn)室通常高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫來制取氧氣,是因?yàn)檫@三種物質(zhì)里含有 .
(3)若用高錳酸鉀制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .因?yàn)檠鯕?u> ,所以可用C裝置來收集,收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色,原因是 .
(4)若用B裝置制取氧氣,二氧化錳(不溶于水的固體粉末)在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用,理由是 ,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可采用 的方法,予以回收利用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
能說明鎂條燃燒在氧氣中燃燒一定是化學(xué)變化的現(xiàn)象是( 。
| A. | 鎂條變短 | B. | 發(fā)出耀眼白光 | C. | 生成白色固體 | D. | 放出熱量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
按要求用正確的化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)氧原子 ;
(2)空氣中含量最多的氣體 ;
(3)地殼中含量最多的金屬元素 ;
(4)2個(gè)二氧化硫分 ;
(5)+3價(jià)的鐵元素 ;
(6)碳酸根離子 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列用水方法中,會(huì)造成浪費(fèi)的是( )
A.用口杯接水刷牙 B.為了節(jié)約時(shí)間,一兩件衣服就用洗衣機(jī)洗
C.工業(yè)用水重復(fù)利用或循環(huán)利用 D.改漫灌為噴灌、淋灌或滴灌
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