5.如圖是化學中“有名”的裝置,有如下用途:
(1)可以用做向上排空氣法收集氧氣,從①端進氧氣.
(2)可以用做排水法收集氧氣,在集氣瓶中裝滿水,從②端進氧氣.
(3)醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將①端接氧氣鋼瓶,通過觀察產(chǎn)生氣泡的速度就知道氧氣的輸出速度.

分析 (1)氧氣的密度比空氣的密度大,因此收集氧氣時可以用向上排氣法;
(2)氧氣比水的密度小,故用排水法收集氧氣時,應該是短導管進,長導管出;
(3)氧氣不易溶于水,如果通入水中會產(chǎn)生氣泡.

解答 解:(1)由于氧氣比空氣的密度大,所以收集的氧氣在集氣瓶的底部,故答案為①;
(2)由于氧氣比水的密度小.所以收集的氣體在水的上部,利用氧氣的壓力將水排出,故答案為:②;
(3)氧氣由于不易溶于水,所以在水中的氧氣會以氣泡的形式逸出,故答案為:①;產(chǎn)生氣泡的速度.

點評 收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性.當氣體比空氣的密度大時,用向上排氣法收集;當氣體的密度比空氣的密度小時,用向下排氣法收集.當氣體不溶于水時,用排水法收集.

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14.工業(yè)過氧化氫溶液中過H2O2的質(zhì)量分數(shù)通常為20~80%.某廠化驗室為了測定某批過氧化氫溶液中H2O2的質(zhì)量分數(shù),進行了以下分析實驗:稱取溶液樣品注入燒杯中,將稱量好MnO2慢慢加入其中,至反應停止,稱量殘留物的質(zhì)量.有關數(shù)據(jù)如下表所示.求樣品中H2O2的質(zhì)量分數(shù).
物質(zhì)H2O2溶液樣品質(zhì)量MnO2的質(zhì)量殘留物的質(zhì)量
質(zhì)量(g)202.018.8

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13.某海洋化工集團用氨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),其產(chǎn)品包裝袋上注明:
碳酸鈉≥96%.為測定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),進行了以下實驗:取11.0g純堿樣品放入燒杯中,稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質(zhì)量為158.0g,再把100g稀鹽酸平均分成四份依次加入到該燒杯中,每次均充分反應.實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
所加鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次
燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g181.2204.4228.6253.6
請你據(jù)此分析計算:
(1)第一次加入稀鹽酸充分反應后,生成二氧化碳的質(zhì)量是1.8克.
(2)該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否合格?
(要求寫出計算過程,結果精確到0.1%)
(3)求所用鹽酸的質(zhì)量分數(shù).(結果精確到0.1%)
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在右邊的坐標紙上繪制出所加稀鹽酸質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量關系的曲線.(寫出必要的計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.根據(jù)如圖裝置回答下列問題:
(1)若在錐形瓶中裝有碳酸鈣,則該裝置可以制取的氣體是二氧化碳;但是某同學在B中裝入氫氧化鈉溶液,最后未收集到該氣體,原因是(用化學方程式表示)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(2)若用此套裝置制取干燥氧氣,則錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式是2H2O2=2H2O+O2↑;那么B裝置應該裝入的物質(zhì)名稱是濃硫酸.

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10.下列化學方程式書寫正確并且符合事實的是(  )
A.氧氣跟氧化銅反應后的殘渣用硝酸清洗:Cu+2HNO3═Cu(NO3 )2+H2
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D.實驗室制備氧氣:2H2O=2H2↑+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.現(xiàn)有下列如圖1儀器或裝置,請回答下列問題:

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(2)草酸(H2C2O4)固體在濃硫酸作用下發(fā)生反應:H2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O,若用該反應來制取CO,且能隨時控制反應的開始和結束,發(fā)生裝置應選C(填字母);除去其中的CO2可選儀器AC,C中裝入的試劑最好是a(填小寫字母):
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14.如圖是活性炭凈水器示意圖,回答:
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