【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）t1℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是_____g。

（2）保持溫度不變將B的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用的一種方法是_____。

（3）將t2℃時(shí)等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶劑質(zhì)量最少的是_____。

（4）t1℃時(shí)將A、B、C三種物質(zhì)各5g分別加入20g水中充分溶解，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為_____。

【答案】20 增加溶質(zhì) A B＞A＝C

【解析】

（1）通過(guò)分析溶解度曲線可知，t1℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是20g；

（2）保持溫度不變將B的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用的一種方法是增加溶質(zhì)；

（3）t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度最大，等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中，A物質(zhì)中的溶劑最少，降溫至t1℃，不會(huì)影響溶劑的質(zhì)量，所以所得溶液中溶劑質(zhì)量最少的是A；

（4）t1℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度最大，A、C物質(zhì)的溶解度相等，所以將A、B、C三種物質(zhì)各5g分別加入20g水中充分溶解，由溶解度曲線知，B可能仍未達(dá)到飽和，也可能飽和，AC已經(jīng)飽和且有晶體未全部溶解，所以所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為B＞A＝C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用及相應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）都正確的是（　�。�

A. 用稀鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2OB. 用二氧化碳制碳酸飲料CO2+H2O=H2CO3

C. 用電解水的方法測(cè)定水的組成2H2O=2H2↑+O2↑D. 用氫氧化鈉制碳酸鈉CaCO3+NaOH=Ca(OH)2 + Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答對(duì)應(yīng)的問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

回答問(wèn)題

（1）探究氧氣的性質(zhì)

①鐵絲表面有鐵銹，影響了反應(yīng)的進(jìn)行，我們應(yīng)該___________________________。

②點(diǎn)燃火柴后不能立即伸入瓶?jī)?nèi)，因?yàn)?/span>____

③該反應(yīng)的化學(xué)方程式 __________。

（2）探究二氧化碳的性質(zhì)

①該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到的現(xiàn)象是____。

②從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出，二氧化碳具有的性質(zhì)是__。這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為____。

（3）測(cè)定空氣的成分（試管容40mL，白磷過(guò)量且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)）

①實(shí)驗(yàn)前，打開(kāi)彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開(kāi)手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說(shuō)明：_____；

②若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾。可觀察到的現(xiàn)象為___________________。

③若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻。可觀察到的現(xiàn)象______________________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種固體的溶解度曲線。

（1）40℃時(shí)，氯化鈉的溶解度_________（填“＞”、“=”或“＜”）硝酸鉀的溶解度。

（2）硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而_____________。

（3）若將飽和的硝酸鉀溶液從40℃降溫到10℃，_____（填“有”或“無(wú)”）晶體析出。

（4）20℃時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組取不同質(zhì)量的硝酸鉀，分別加入到100g水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量與加入硝酸鉀的質(zhì)量對(duì)應(yīng)關(guān)系如表：

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)四

硝酸鉀的質(zhì)量/g

20.0

25.0

30.0

35.0

所得溶液的質(zhì)量/g

120.0

125.0

130.0

131.6

根據(jù)上表數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)二所得的溶液為__________（填“飽和”或“不飽和”）溶液；20℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為_______g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。

（1）氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是 和 （填序號(hào)）。

A.醫(yī)療急救 B.食品防腐 C.航天火箭 D.霓虹燈

（2）氧氣能跟很多物質(zhì)反應(yīng)。根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀資料，回答下列問(wèn)題。

Ⅰ．小明對(duì)圖1鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄．請(qǐng)你分析回答：

物質(zhì)

鎂條

含碳0.05%的鐵絲

含碳0.2%的鐵絲

含碳0.6%的鐵絲

燃燒時(shí)

的現(xiàn)象

劇烈燃燒，發(fā)出

耀眼白光，無(wú)火星

劇烈燃燒

極少火星

劇烈燃燒

少量火星

未填

①表中“未填”部分的內(nèi)容應(yīng)為_(kāi)_ ___；

②鐵絲在氧氣燃燒的文字表達(dá)式是___ 。

集氣瓶底部放少量水或細(xì)沙的作用是______________________

③通過(guò)以上探究，你認(rèn)為鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因可能是__ ____。

Ⅱ.圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為 ，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，集氣瓶中加入的液體可能是 ，其主要目的是___ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，都含有一種相同的元素。其中B是常見(jiàn)的溶劑，D和F是組成元素相同的氣體，E是鐵銹的主要成分。它們的相互關(guān)系如圖所示（圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答。

（1）B的化學(xué)式是_____。

（2）寫(xiě)出D的一種用途_____。

（3）E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）A→C化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型是_____反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】玲玲在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)時(shí)，對(duì)復(fù)分解反應(yīng)的條件產(chǎn)生了興趣，于是她和小組內(nèi)的同學(xué)僅用以下藥品展開(kāi)了探究活動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)藥品：稀H2SO4、稀HCl、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba(NO3)2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液

（提出問(wèn)題）復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是什么？

（查閱資料）硝酸鋇溶液顯中性，且Ba2+有毒。

（實(shí)驗(yàn)探究）玲玲用上述物質(zhì)做了下列幾組實(shí)驗(yàn)。

組合序號(hào)

①

②

③

④

⑤

⑥

組合物質(zhì)

H2SO4

NaOH

H2SO4

NaCl

H2SO4

Na2CO3

H2SO4

Ba(NO3)2

NaOH

Ba(NO3)2

Na2CO3

Ba(NO3)2

（記錄和解釋?zhuān)?/span>1）組合①、②、⑤均無(wú)明顯現(xiàn)象，其中組合_____與另外兩組的實(shí)質(zhì)不同。為證明該不同之處，玲玲在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用了酚酞溶液。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出組合④的化學(xué)方程式_____________。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）他們請(qǐng)教老師并討論后知道，只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分，生成物中有沉淀或水或氣體生成時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生。

（應(yīng)用）寫(xiě)出利用熟石灰鑒別化肥氯化銨和氯化鉀有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

（拓展延伸）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們將所有廢液收集在廢液缸中靜置，觀察到白色沉淀和無(wú)色的上層清液。

為了確定沉淀和清液的成分，繼續(xù)展開(kāi)探究。

（實(shí)驗(yàn)1）探究沉淀的成分。

（提出猜想）Ⅰ．沉淀只有BaSO4 Ⅱ．沉淀只有BaCO3 Ⅲ．沉淀中含有BaSO4和BaCO3。

梅梅取少量沉淀于試管中，滴加過(guò)量的______，觀察到沉淀部分溶解，證明了猜想Ⅲ是正確的。

（實(shí)驗(yàn)2）探究清液的成分。

①取少量清液于試管中，向其中滴加幾滴硝酸鋇溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象。

②另取少量清液于另一只試管中，滴加幾滴______________，有白色沉淀產(chǎn)生。

（解釋與結(jié)論）探究活動(dòng)結(jié)束后，小組內(nèi)成員通過(guò)討論分析，一致認(rèn)為清液中含有的離子除Na+、Cl-外，還有____________________（指示劑除外）。

（處理廢液）為了防止污染環(huán)境，玲玲向廢液缸中加入適量的_________，對(duì)廢液進(jìn)行處理后，將固體回收進(jìn)一步處理，溶液排放。

（交流與反思）根據(jù)你對(duì)物質(zhì)溶解性的了解，結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，請(qǐng)寫(xiě)出一種在水溶液中一般不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的可溶性鹽_____________（寫(xiě)化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廢鐵屑的主要成份是鐵，同時(shí)還有少量鐵銹（主要成分是Fe2O3）等雜質(zhì)，動(dòng)物飼料硫酸亞鐵的生產(chǎn)工藝之一如下圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)室欲用98%的濃硫酸（密度為1.84g/ml）配制200g20%的稀硫酸，有以下實(shí)驗(yàn)步驟：a．量��；b．計(jì)算；c．稀釋?zhuān)?/span>d．裝瓶貼標(biāo)簽。正確的順序是__（填字母），若用量筒量取濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù)，其它操作正確，則所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___20%（填“＞”、“＜”或“=”）。

（2）在反應(yīng)器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)①Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2(SO4)3 + 3H2O；② Fe2(SO4)3 + Fe = 3FeSO4 ；③______。反應(yīng)器所在的廠房要嚴(yán)禁煙火、加強(qiáng)通風(fēng)的原因是________。

（3）溶液A中的溶質(zhì)是______（填化學(xué)式）。

（4）操作Ⅰ的名稱(chēng)是_____，完成操作Ⅰ的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯和________，玻璃棒的作用_______。

（5）經(jīng)過(guò)操作Ⅱ：____、降溫結(jié)晶、過(guò)濾、冰水洗滌、低溫干燥可得硫酸亞鐵晶體（FeSO47H2O），用低溫干燥說(shuō)明硫酸亞鐵晶體可能具有的性質(zhì)是____。

（6）將無(wú)水硫酸亞鐵（FeSO4）隔絕空氣加強(qiáng)熱，生成Fe2O3 和SO2、SO3兩種氣體，試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取一定質(zhì)量的CaCO3固體高溫加熱一段時(shí)間后，冷卻，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為8.0g，其中，鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50.0%．下列判斷正確的是（　　）

A. 生成2.0gCO2氣體

B. 原來(lái)CaCO3的質(zhì)量為14.5g

C. 剩余8.0g固體為純凈物

D. 剩余8.0g固體中加入稀鹽酸無(wú)明顯現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊(cè)答案