某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究
Ⅰ.寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

Ⅱ.探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:
 

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 
,結(jié)論:猜想一不正確.
實(shí)驗(yàn)步驟:實(shí)驗(yàn)步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 
,結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確
【反思與拓展】
(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮
 

(2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)?
 
(填序號)
a.pH試紙      b.銅      c.紫色石蕊溶液       d.硝酸銀溶液
(3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是(寫一條)
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì),中和反應(yīng)及其應(yīng)用,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:Ⅰ根據(jù)氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水寫出反應(yīng)的方程式;
【猜想】③根據(jù)反應(yīng)的程度進(jìn)行猜想:恰好反應(yīng)、一種物質(zhì)完全反應(yīng),另一種物質(zhì)有剩余;
【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)堿溶液能使酚酞試液變紅色、碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氣體、與氯化鈣反應(yīng)生成城店分析;
【反思與拓展】
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論進(jìn)行發(fā)生反思;
(2)根據(jù)鹽酸的性質(zhì)進(jìn)行分析,但注意氯化鈣中也含有氯離子;
 (3)根據(jù)鹽酸能與碳酸鈣、鐵反應(yīng)進(jìn)行分析.
解答:解:(1)氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水,因此反應(yīng)的方程式為:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(2)猜想三:反應(yīng)可能是恰好反應(yīng),只有氯化鈣、也可能是一種物質(zhì)完全反應(yīng),另一種物質(zhì)有剩余,若氫氧化鈣過量,則含有氫氧化鈣和氯化鈣;若鹽酸過量,則含有鹽酸和氯化鈣;
【實(shí)驗(yàn)探究】Ⅰ因?yàn)榉犹鰤A會(huì)變紅色,無色酚酞溶液不變色,說明反應(yīng)后的溶液不呈堿性.而猜想①中含有Ca(OH)2,溶液應(yīng)呈堿性,所以排除猜想①;
【反思與拓展】
(1)因?yàn)榉磻?yīng)可能是完全反應(yīng),也可能是其中的一種反應(yīng)物過量,因此在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量;
(2)因?yàn)闊瓋?nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl顯酸性,故用pH試紙測定pH應(yīng)該小于7,能夠使紫色的石蕊試液變成紅色,但不能和排在氫后面的銅反應(yīng),雖然能夠和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,但由于其中的氯化鈣也能夠和硝酸銀產(chǎn)生相同的現(xiàn)象,不能選擇,故選擇ac;
 (3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,由于溶液中含有鹽酸,鹽酸會(huì)與碳酸鈣、鐵反應(yīng)而將下水道腐蝕;
故答為:ⅠCa(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;【猜想】猜想三 CaCl2、HCl;【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】無色酚酞溶液不變色,先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀;【反思與拓展】(1)反應(yīng)物的用量;(2)ac;(3)腐蝕下水管.
點(diǎn)評:本題考查了酸堿中和反應(yīng)以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),可以從反應(yīng)后的產(chǎn)物和其有關(guān)的性質(zhì)著手;檢驗(yàn)時(shí)要注意氯離子的干擾.
練習(xí)冊系列答案
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用酒精燈帽可以蓋滅酒精燈火焰,其原因是
 
;用力吹蠟燭的火焰使火熄滅,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食鹽的主要成分是氯化鈉,請回答下列問題:
(1)氯化鈉的化學(xué)式為
 

(2)圖A為元素周期表中提供的有關(guān)鈉元素的信息,鈉原子的質(zhì)子數(shù)為:
 
;
(3)氯化鈉是由
 
 
構(gòu)成的,圖中能用來表示鈉離子結(jié)構(gòu)的是
 
(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中A、B、C分別表示三種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)在t3℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 

(2)在
 
℃時(shí),B和C溶解度相同.
(3)t2℃時(shí),A、B、C的飽和溶液質(zhì)量相同,其溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由高到低順序是
 
,冷卻至t1℃時(shí),析出晶體最多的是
 
,沒有晶體析出的是
 
,其溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由高到低順序是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

世界都是一分為二的,認(rèn)識(shí)世界、研究物質(zhì)也是如此.
(1)利用CO2
 
、
 
的性質(zhì)可用于滅火.
(2)當(dāng)大氣中CO2的含量升高時(shí),對環(huán)境影響的后果是
 

(3)科學(xué)研究表明,可通過下述反應(yīng),將工業(yè)尾氣中的CO2轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料X:CO2+4H2═X+2H2O,則X的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測定某銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)利用該合金與稀硫酸反應(yīng),進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),所得相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:(實(shí)驗(yàn)中的誤差忽略不計(jì))
123
合金質(zhì)量/g252550
稀H2SO4的質(zhì)量/g120160100
生成H2的質(zhì)量/g0.40.40.4
(1)試計(jì)算該銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)從上表數(shù)據(jù)分析,當(dāng)所取合金與所用稀硫酸的質(zhì)量比為
 
時(shí),表明合金中的鋅與稀硫酸恰好完全反應(yīng).
(3)反應(yīng)前稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)是( 。
A、蛋白質(zhì)B、糖類
C、油脂D、維生素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用濃鹽酸配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,若在用量筒量取鹽酸時(shí)仰視刻度,而在量取水時(shí)俯視刻度.則所得稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比要求配制的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)( 。
A、偏低B、偏高
C、相同D、無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系密切.請用下列物質(zhì)的序號填空.
①醋酸(CH3COOH)  ②純堿    ③酒精   ④食鹽
(1)家庭制作饅頭添加的“堿”
 

(2)除去鋁壺中的水垢
 

(3)腌制魚肉等常用的調(diào)味品
 
.     
(4)實(shí)驗(yàn)室中常用的燃料是
 

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