分析 (1)根據(jù)電解水的原理書寫化學(xué)方程式即可;根據(jù)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”來確定電解水所產(chǎn)生的氣體
(2)根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論、生成氣體的性質(zhì)及注意事項分析回答有關(guān)的問題.
(3)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,由產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量可計算消耗水的質(zhì)量;
由于反應(yīng)前后氫氧化鈉質(zhì)量不變,改變的只是溶液中水的質(zhì)量,由氫氧化鈉質(zhì)量與所剩余溶液的質(zhì)量比,可計算電解水后的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:(1)電解水時生成氧氣和氫氣,故水通電分解的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;通過觀察圖可以發(fā)現(xiàn):a管氣體多,且連著電源的負(fù)極,故a所收集的氣體是氫氣,b管氣體少,且連著電源的正極,故b所收集的氣體是氧氣;該實驗說明水由氫元素和氧元素組成的,在化學(xué)變化中,分子可以再分,而原子不可再分,故水的分解過程中,發(fā)生變化的是水分子,不發(fā)生變化的微粒是氧原子、氫原子;
故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;氫氣;氫元素和氧元素;水分子;氫原子、氧原子;
(2)正極表面附著紅棕色物質(zhì),該物質(zhì)是鐵在空氣中與氧氣和水反應(yīng)生成的鐵銹氧化鐵;理論上電解水時得到的B氣體與A氣體的體積之比為1:2,但實驗剛開始時往往會小于1:2,原因是氫氣難溶于水,O2不易溶于水,有部分O2溶解于水.用帶火星木條放在b管尖嘴處,無任何現(xiàn)象,可能是氧氣太少;
答案:氧化鐵;<;氧氣太少;
(3)設(shè)電解所消耗的水的質(zhì)量為x
2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
36 4
x 1g
$\frac{36}{x}=\frac{4}{1g}$
x=9g
(2)電解水后的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{8g}{109g-9g}$×100%=8%
答案:9g;8%.
點評 本題主要考查電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論,解題時要依據(jù)所學(xué)知識和實驗經(jīng)驗來解答,還要通過讀題學(xué)會提取有用的信息進(jìn)行推導(dǎo).本題就考查的內(nèi)容不難,但是根據(jù)題中信息進(jìn)行合理的推導(dǎo)得出結(jié)論,相對要難一些,這是一種能力題,同學(xué)們要學(xué)會讀題提取有用的信息.
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A | B | C | D | |
X | HCl | HCl | CO2 | CO2 |
Y(足量) | Na2CO3 | NaOH | 濃硫酸 | NaOH |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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A. | (1)(3)(4)(6) | B. | (1)(4)(6)(7) | C. | (3)(4)(7)(8) | D. | (1)(2)(4)(6) |
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A. | ①④⑤ | B. | ②③④ | C. | ①②③ | D. | ①③④ |
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