7.在金屬活動順序里,位于前面的金屬能把位于后面的金屬從他們的化合物的溶液里置換出來.
(1)CuSO4溶液中大量存在的離子是Cu2+、SO42-
(2)將鋁絲侵入硫酸銅溶液中,觀察到的現(xiàn)象是鋁絲上有紅色固體生成,溶液由藍色變?yōu)闊o色
(3)結合現(xiàn)象分析,溶液中減少的離子是Cu2+,增加的離子是Al3+

分析 (1)根據(jù)電離的知識,分析溶液中的離子;
(2)根據(jù)鋁與硫酸銅溶液的反應推斷反應可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象;
(3)根據(jù)鋁與硫酸銅溶液的反應分析溶液中離子的變化.

解答 解:(1)硫酸銅溶于水,在水的作用下硫酸銅電離成銅離子和硫酸根離子,因此溶液中大量存在銅離子和硫酸根離子;故填:Cu2+、SO42-;
(2)金屬鋁的活動性比銅強,鋁放入硫酸銅溶液中,鋁把溶液中的溶液中銅離子置換為銅附著在金屬鋁表面,溶液逐漸變成硫酸鋁的無色溶液,金屬鋁變成鋁離子;
故填:鋁絲上有紅色固體生成,溶液由藍色變?yōu)闊o色溶;
(3)由上述分析可知,液中減少的離子是Cu2+,增加的離子是 Al3+.故填:Cu2+;Al3+

點評 鋁與硫酸銅溶液的置換反應,其實質(zhì)是較活潑金屬單質(zhì)鋁把溶液的活動性弱的金屬銅的離子置換成金屬單質(zhì)銅的過程,反應通過電子轉(zhuǎn)移實現(xiàn)金屬間原子與離子的轉(zhuǎn)換.

練習冊系列答案
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17.用化學用語表示:
(1)氯化鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$Cl3 
(2)人體缺少Fe元素,會導致貧血;
(3)3個銨根離子3NH4+;   
(4)天然氣或沼氣的主要成分:CH4

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.某同學為了研究蠟燭燃燒的產(chǎn)物,設計了以下實驗,如圖所示.在甲、乙兩集氣瓶中充滿氧氣,瓶底分別裝有澄清的石灰水和無水硫酸銅白色固體.
①點燃集氣瓶甲中的蠟燭,觀察到蠟燭燃燒的產(chǎn)物使澄清的石灰水變渾濁.
②點燃集氣瓶乙中的蠟燭,發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物使無水硫酸銅白色固體變藍.
請回答:
(1)蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈,說明氧氣具有助燃.
(2)以上實驗說明蠟燭的燃燒產(chǎn)物有水和二氧化碳.

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15.從Fe、C、H、O、N五種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇羁?br />(1)用適當?shù)姆柡蛿?shù)字填空:
①2個鐵離子2Fe3+; ②3個氨分子3NH3;③氫氧根離子OH-;④水分子H2O.
(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式:
①最輕的氣體H2; ②引起溫室效應的氣體CO2;③溶于水吸熱的物質(zhì)NH4NO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,葉片經(jīng)酒精脫色并滴加碘液后,遮光和不遮光的部分顯示的顏色分別是(  )
A.黃白色 黃白色B.黃白色 藍色C.藍色 藍色D.藍色 黃白色

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.某化學興趣小組同學欲除去固體氯化鈉中混有的雜質(zhì)氯化鈣,設計實驗方案流程如圖:
(1)步驟①加水的目的是固體溶解.
(2)步驟②中發(fā)生反應的化學方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
(3)加入過量鹽酸對得到的氯化鈉純度無(填“有”或“無”)影響;操作b的名稱是蒸發(fā),其中玻璃棒的作用是攪拌,防止固體顆粒外濺.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.實驗室欲配制30g質(zhì)量分數(shù)為25%的NaCl溶液,有下列操作:a.用量筒量取水,b.用天平稱取所需氯化鈉,c.所需食鹽與水混合后攪拌溶解,d.計算所需食鹽和水的質(zhì)量,e.溶液的轉(zhuǎn)存并貼標簽.試回答下列問題.
(1)該實驗操作步驟(順序)是dbace(填序號).
(2)該實驗除用到量筒、托盤天平外還必須用到的非玻璃儀器是藥匙.
(3)分別說明圖中A、B操作對實驗結果的影響,并改正.
A操作導致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏。ㄌ睢捌蟆逼 被颉安蛔儭保 B.操作導致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大(填“偏大”“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.結合學過水的知識,回答下列有關問題.
(1)從宏觀的角度看,水是由氫元素和氧元素組成的;
(2)液態(tài)水變成水蒸氣體積增大,是因為水分子間的間隔增大.

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17.下列物質(zhì)含有氫分子的是( 。
A.H2OB.H2C.H2CO3D.H2SO4

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