16．結(jié)合學(xué)過水的知識，回答下列有關(guān)問題．
（1）從宏觀的角度看，水是由氫元素和氧元素組成的；
（2）液態(tài)水變成水蒸氣體積增大，是因?yàn)樗肿娱g的間隔增大．

分析 （1）根據(jù)水的宏觀組成進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)分子的基本特征進(jìn)行分析．

解答 解：（1）水是由氫氧兩種元素組成的；
（2）液態(tài)水變成水蒸氣，體積增大，是因?yàn)闇囟壬�，水分子間的間隔增大；
故答案為：（1）氫元素和氧元素；（2）水分子間的間隔增大．

點(diǎn)評 本題考查知識難度不大，了解物質(zhì)的微觀構(gòu)成和宏觀組成即可順利解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表，下列說法不正確的是（　�。�
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前質(zhì)量/g103900
反應(yīng)后質(zhì)量/g3.23m3.2
A．物質(zhì)W可能是單質(zhì)B．物質(zhì)Y可能是催化劑
C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)D．反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．在金屬活動順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從他們的化合物的溶液里置換出來．
（1）CuSO4溶液中大量存在的離子是Cu2+、SO42-
（2）將鋁絲侵入硫酸銅溶液中，觀察到的現(xiàn)象是鋁絲上有紅色固體生成，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色
（3）結(jié)合現(xiàn)象分析，溶液中減少的離子是Cu2+，增加的離子是Al3+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．小政同學(xué)在復(fù)習(xí)Ca（OH）2化學(xué)性質(zhì)時，歸納出了Ca（OH）2與其它物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖（圖中“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）．
（1）若X是與其它三種不同類別的化合物，則X可以是CO2．
（2）根據(jù)圖所示的物質(zhì)間關(guān)系，寫出其中兩個化學(xué)方程式：
①Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；        ②Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．在氧化鐵（Fe2O3）、氧化亞鐵（FeO）、FeS2和四氧化三鐵（Fe3O4）這四種含鐵的物質(zhì)中，鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)按由大到小順序排列的是（　�。�
A．Fe3O4、Fe2O3、FeO、FeS2B．FeO、Fe2O3、Fe3O4、FeS2
C．FeO、Fe3O4、Fe2O3、FeS2D．Fe2O3、Fe3O4、FeO、FeS2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請回答：
（1）給試管中的液體加熱，液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$．
（2）量筒用于量度液體體積，不能加熱，不能做反應(yīng)容器．
（3）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端用水潤濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入；
（4）實(shí)驗(yàn)室玻璃儀器清洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是試管內(nèi)壁的水既不聚成水滴，也不成股流下．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．化學(xué)改變了我們的生活．請回答下列關(guān)于化學(xué)與人類生活相關(guān)的問題．
（1）自熱米飯是一種快餐食品．該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來進(jìn)行加熱，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2；菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔．鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的延展性；
（2）爐具清潔劑是一種堿性去油污清潔用品，其中的主要成分是氫氧化鈉，氫氧化鈉固體不僅會吸收水分而潮解，還會與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，其反應(yīng)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，因此爐具清潔劑必須密封保存；爐具清潔劑清洗后的液體常有氫氧化鈉剩余；某�；瘜W(xué)小組利用硫酸和氫氧化鈉溶液酸堿中和反應(yīng)處理洗滌廢液時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象，如圖1所示，b點(diǎn)表示恰好完全反應(yīng)；C點(diǎn)處溶液中的溶質(zhì)是H2SO4、Na2SO4．
（4）某學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要配制20℃時70g10%的甲溶液．該實(shí)驗(yàn)的部分操作如圖2所示．

①需要稱取甲的質(zhì)量是7g，稱量時圖A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作應(yīng)該是D．
A．左邊的平衡螺絲向左調(diào)      B．將游碼向左移動
C．右盤中減少砝碼            D．左盤中增加甲
②量取水時，如果按照圖B的方法讀數(shù)，會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�
③圖C中用玻璃棒攪拌的作用是加速溶解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．由于自然界中存在碳一氧循環(huán)，因此空氣的成分基本保持不變．據(jù)此回答下列問題：
（1）自然界中吸收CO2的主要途徑為光合作用；
（2）有人認(rèn)為自然界中C02越多越好，也有人認(rèn)為C02越少越好，最好沒有，你認(rèn)為是否正確？不正確，理由是過多會引起溫室效應(yīng)，過少會影響動植物的生命活動；
（3）為防止大氣中C02的含量不斷上升，從節(jié)能減排的角度，提出一條合理建議：減少化石燃料的使用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．除雜方案中（括號中是除去雜質(zhì)所用試劑或方法），正確的是（　�。�
A．N2中混有O2（通過灼熱的木炭）B．KOH中混有KCl（加適量稀鹽酸）
C．稀鹽酸中混有硫酸（加硝酸鋇溶液）D．CaO中混有CaCO3（高溫煅燒）

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