4.維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗能力.
(1)維生素C的相對分子質(zhì)量為176;
(2)維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比9:1(寫最簡比);
(3)維生素C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大.
(4)176g維生素C中含氧元素的質(zhì)量是96g.

分析 (1)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
(4)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進行分析解答.

解答 解:(1)維生素C的相對分子質(zhì)量為6×12+8×1+6×16=176.
(2)維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為(12×6):(1×8)=9:1.
(3)維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×6):(1×8):(16×6)=9:1:12,則維生素C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大.
(4)176g維生素C中含氧元素的質(zhì)量是176g×$\frac{16×6}{176}$×100%=96g.
故答案為:(1)176;(2)9:1;(3)氧;(4)96.

點評 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列說法正確的是(  )
A.氧氣密度比空氣大,不能溶于水B.二氧化碳不能供給人們呼吸
C.水是沒有味道的淡藍(lán)色液體D.二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.氫氧化鈉曝錄在空氣中能與二氧化碳反應(yīng)變質(zhì),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中,探究二氧化碳能否與氫氧化鈉溶液反應(yīng),如圖所示.結(jié)果同學(xué)們沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是他們展開了如下探究.
探究一:二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
【實驗過程】
甲同學(xué)們?nèi)∩倭看笤嚬苤械囊后w于另一支試管中,滴加足量的稀鹽酸,觀察到產(chǎn)生氣泡,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).
乙同學(xué)取少量大試管中的液體于另一支試管中,滴加酚酞溶液,觀察到溶液變紅,證明二氧化碳與氫氧化鈉沒有發(fā)生反應(yīng).
【交流討論】同學(xué)們一直認(rèn)為甲同學(xué)的實驗及結(jié)論正確,而乙同學(xué)是錯誤的,乙同學(xué)錯誤的理由是不能滴加酚酞試液,氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液均顯堿性,能使酚酞試液變紅色
探究二:反應(yīng)后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么?
【提出猜想】同學(xué)們認(rèn)為有兩種可能:一是碳酸鈉;二是碳酸鈉和氫氧化鈉.
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【實驗驗證】為了驗證上述猜想哪一個是正確,甲同學(xué)設(shè)計如下實驗:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取一定量大試管中的溶液于試管,加入足量CaCl2溶液,過濾
②向濾液滴加適量無色酚酞試液
 

產(chǎn)生白色沉淀,溶液呈無色 
猜想一正確
 
產(chǎn)生白色沉淀,溶液呈紅色
猜想二正確
【實驗反思】甲同學(xué)設(shè)計實驗時加入足量CaCl2溶液的目的是證明碳酸鈉的存在,并將碳酸鈉除掉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.來自國家質(zhì)檢總局的消息顯示,產(chǎn)自日本的SK-II品牌多項化妝品中被查出含有禁用成分鉻和銣.據(jù)介紹,鉻為皮膚變態(tài)反應(yīng)原,可引起過敏性皮炎或濕疹,病程長,久而不愈.銣對眼睛和粘膜有很強的刺激性,對皮膚有中度刺激性,吸入還可導(dǎo)致肺栓塞和肝損害.我國和歐盟等有關(guān)國家的相關(guān)規(guī)定中均把含這兩種元素的物質(zhì)列為化妝品禁用物質(zhì).
(1)經(jīng)過課外學(xué)習(xí),小明發(fā)現(xiàn)鉻(Cr)也能排入下列金屬活動性順序中:(請在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑兀?br />K.Ca.Na.Mg.Al.Zn.Cr.Fe.Sn.Pb.(H).Cu.Hg.Ag.Pt.Au
(2)已知鉻鹽中鉻元素顯+3價.寫出由金屬鉻與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Cr+3H2SO4═Cr2(SO43+3H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.寫出下列實驗所需主要儀器的名稱(只寫一種)
(1)量取一定體積的液體量筒.
(2)給物質(zhì)加熱時需用酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),是由多種氨基酸構(gòu)成的化合物.如圖是α一丙氨酸的分子模型圖,下列對α一丙氨酸的敘述正確的是( 。
A.該物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為3:7
B.該物質(zhì)的分子中氮原子、氧原子的個數(shù)比為1:2
C.該物質(zhì)由C、H、O、N四種原子構(gòu)成
D.該分子是由四種元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖為一些礦物可供開采的年限,另外據(jù)統(tǒng)計全世界由于銹蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%-40%,回答下列問題:
(1)根據(jù)以上信息你有什么感受:防止鐵制品生銹,減少鐵制品的銹蝕.
(2)回收利用廢舊金屬是保護金屬資源的途徑之一,這樣做的好處(寫兩點):節(jié)約資源;還有利于保護環(huán)境.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.能夠反應(yīng)的物質(zhì)不能共存于同一溶液中.下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存,而且加入無色酚酞溶液后顯紅色的是( 。
A.NaOH   NaC1  CuSO4  HC1B.KNO3  Na2SO4  NaOH  KC1
C.KC1   Ba(NO32  HC1  CaC12D.Na2CO3  Ba(OH)2  KNO3  Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.麗麗的爸爸旅游歸來,帶回一些鐘乳硒石塊送給了她.麗麗和同學(xué)們想驗證鐘乳石的主要成分是碳酸鈣,于是她們將其中一塊鐘乳石帶進實驗室進行探究.
(1)請你幫助麗麗完成以下探究方案.
實驗操作預(yù)期的實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取一小塊鐘乳石于試管中,向試管中加入稀鹽酸,觀察現(xiàn)象.
②將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水,觀察現(xiàn)象.

有氣泡生成
澄清石灰水變渾濁

鐘乳石的主要成分是碳酸鹽
(2)查閱資料得知鐘乳石的主要成分是碳酸鈣(假設(shè)雜質(zhì)不溶于水且不與酸發(fā)生反應(yīng)).上述預(yù)期的實驗現(xiàn)象中有氣泡生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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同步練習(xí)冊答案