分析 氧氣是一種助燃性氣體,能夠使帶火星的木條復(fù)燃;根據(jù)氧氣具有助燃性確定驗(yàn)滿方法;區(qū)別空氣、氧氣和氮?dú)馊繜o色氣體,要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別,所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,達(dá)到鑒別氣體的目的.
解答 解:氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,其他氣體不能.檢驗(yàn)集氣瓶內(nèi)氧氣是否集滿的最好方法是:將木條帶火星的一端放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明收集滿了.用燃燒的木條分別伸入集氣瓶中,木條無明顯變化的是空氣,熄滅的是氮?dú),木條燃燒更旺的是氧氣.
故答案為:將帶火星的木條伸入瓶中,若木條能復(fù)燃,說明是氧氣;將木條帶火星的一端放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明收集滿了;用燃燒的木條分別伸入集氣瓶中,木條無明顯變化的是空氣,熄滅的是氮?dú),木條燃燒更旺的是氧氣.
點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 液態(tài)氮用于醫(yī)療手術(shù) | |
B. | 用燃著的木條可以區(qū)分氮?dú)夂投趸?/td> | |
C. | 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,在常溫下難與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),可以用作保護(hù)氣 | |
D. | 氮?dú)馐侵匾幕ぴ,可用于生產(chǎn)化肥等物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
提出假設(shè) | 實(shí)驗(yàn)方案和現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
假設(shè)水能使紫色石蕊變紅 | 在一朵紫色小花上滴幾滴蒸餾水, 小花不變色 | 水不能使紫色石蕊變紅 |
將一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集氣瓶中,小花不變色. | ||
假設(shè)成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石為金屬單質(zhì) | |
B. | 制造過程中碳元素化合價(jià)升高 | |
C. | CCl4是一種化合物 | |
D. | 制造過程中元素化合價(jià)沒有發(fā)生變化 |
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