2.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①三個(gè)鈉原子3Na;②兩個(gè)硫酸根離子2SO42-
③一個(gè)氮分子N2;④標(biāo)出氨氣中氮元素的化合價(jià)$\stackrel{-3}{N}$H3

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.

解答 解:①原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以三個(gè)鈉原子,就可表示為:3Na;
②離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,兩個(gè)硫酸根離子,故可表示為:2SO42-;
③根據(jù)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此一個(gè)氮分子表示為:N2;
④元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以標(biāo)出氨氣中氮元素的化合價(jià),故可表示為:$\stackrel{-3}{N}$H3;
故答案為:①3Na;②2SO42-;③N2;④$\stackrel{-3}{N}$H3

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.某保健品主要成分為碳酸鈣化學(xué)式為CaCO3 請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)其含有三種元素,一個(gè)分子由5個(gè)原子構(gòu)成,其相對(duì)分子質(zhì)量為100.
(2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(3)某兒童現(xiàn)需要補(bǔ)充鈣元素200mg,則該兒童需食用該鈣片(指碳酸鈣)多少g?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖是水受熱蒸發(fā)的微觀(guān)示意圖,下列結(jié)論不能依據(jù)圖示作出判斷的是(  )
A.水分子向各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)B.蒸發(fā)后水分子間隔變大
C.水分子之間有間隔D.加熱后水分子體積變大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.用H2和CuO反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定水的組成,如圖A所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)試驗(yàn)中,用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣:檢驗(yàn)氫氣純度后,先通一段時(shí)間氫氣,再加熱CuO進(jìn)行反應(yīng).與CuO反應(yīng)前,應(yīng)將制取的H2通過(guò)圖B所示裝置,其中所盛的試劑是濃硫酸.
(2)試驗(yàn)中,測(cè)定的數(shù)據(jù)如表所示,根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算生成的水中氫氧元素的質(zhì)量比為:
實(shí)驗(yàn)前試驗(yàn)后
CuO和玻璃管總質(zhì)量65.6g59.2g
CaCl2和U形管的總質(zhì)量100.8g108.0g
(3)下列情況下,對(duì)試驗(yàn)測(cè)定結(jié)果一定沒(méi)有影響的是①③(填序號(hào))
①相對(duì)于CuO而言,H2是過(guò)量的  ②CuO粉末中含有不與H2反應(yīng)的雜質(zhì) ③反應(yīng)中部分CuO變成Cu2O  ④干燥劑CaCl2有部分失效 ⑤用固體NaOH代替CaCl2做干燥劑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.銪是一種稀土元素,常用作彩色電視機(jī)的熒光粉,在激光材料及原子能工業(yè)中有重要的應(yīng)用.如圖是元素周期表中銪元素的相關(guān)信息,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.銪屬于非金屬元素B.銪原子的質(zhì)子數(shù)為63
C.銪原子核外有63個(gè)電子D.銪的相對(duì)原子質(zhì)量為152.0

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)的名稱(chēng)、俗名與化學(xué)式完全對(duì)應(yīng)的是( 。
A.氫氧化鈉  純堿  NaOHB.碳酸氫鈉 小蘇打 Na2CO3
C.氫氧化鈣  熟石灰  CaOD.氯化鈉  食鹽  NaCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.在實(shí)驗(yàn)室選用如圖中A-G的裝置可以制取氣體

(1)用分子的觀(guān)點(diǎn)解釋H操作的現(xiàn)象溫度升高氣體分子間隔增大,體積增大,氣體膨脹逸出,導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生.
(2)某同學(xué)選用裝置A和F來(lái)制取氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出該方法制氧氣的化學(xué)方程式2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w可選用裝置B和C,其中裝置B中的長(zhǎng)頸漏斗下端管口要浸在液面下,其目的是:形成液封,防止氣體從管口逸出,與裝置B相比,C裝置的優(yōu)點(diǎn)有:可以控制反應(yīng)速率.
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常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水.請(qǐng)根據(jù)信息回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣可選用的裝置是AD(填序號(hào));
②若用如圖G裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的NH3,請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫(huà)完整.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列化學(xué)現(xiàn)象的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.氫氧化鈉固體溶于水放熱
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C.分別蘸有濃鹽酸與濃氨水的玻璃棒靠近產(chǎn)生白煙
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放熱,生成一種有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.檢驗(yàn)一瓶無(wú)色氣體是氧氣的方法:將帶火星的木條伸入瓶中,若木條能復(fù)燃,說(shuō)明是氧氣.檢驗(yàn)一瓶氧氣是否裝滿(mǎn)的方法:將木條帶火星的一端放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明收集滿(mǎn)了.
空氣、氮?dú)夂脱鯕舛喾N氣體的區(qū)分方法:用燃燒的木條分別伸入集氣瓶中,木條無(wú)明顯變化的是空氣,熄滅的是氮?dú),木條燃燒更旺的是氧氣.

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同步練習(xí)冊(cè)答案