12．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．液氮用作冷凍劑B．干冰用于人工降雨
C．氧氣用于氣焊D．大理石用作建筑材料

分析 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．

解答 解：A、液氮用作冷凍劑是利用氮?dú)馄鼰幔瑢儆谖锢硇再|(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、干冰用于人工降雨是干冰吸熱升華，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、氧氣用于氣焊是利用氧氣的助燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；
D、大理石用作建筑材料沒有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)氮?dú)狻⒍趸�、氧氣和大理石的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．化學(xué)與生活的密切關(guān)系．下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．碳酸鈉俗名也叫蘇打，可用于清洗廚房用具上的油污
B．青銅是我國(guó)使用最早的合金材料，目前世界上年產(chǎn)量最大的金屬材料是鋁
C．明礬[KAl（SO4）2•12H2O]溶于水會(huì)形成膠體，因此可用于自來(lái)水的消毒殺菌
D．利用石油中各成分沸點(diǎn)不同進(jìn)行分餾生產(chǎn)出柴油屬于化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．食鹽、醬油、食醋和料酒是廚房中調(diào)味品，完成下題：
（1）食鹽中通常加入碘酸鉀（KIO3），以補(bǔ)充人體所需的碘元素．碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為+5．
（2）經(jīng)測(cè)定某品牌的醬油中鈉元素的含量為1.25g/15mL，若其中鈉元素都以NaCl形式存在燒菜時(shí)加入15mL該醬油，相當(dāng)于加入NaCl的質(zhì)量為$\frac{1.25×58.5}{23}$g（列出算式即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿．李紅同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝入試管A、B中，并進(jìn)行了如圖所示的三組實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)l中，兩支試管的溶液都變成紅色．
（2）實(shí)驗(yàn)2中，若B盛裝的是NaOH溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
（3）實(shí)驗(yàn)3中，李紅同學(xué)向兩支試管吹氣，A中有白色沉淀生成，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
B中無(wú)現(xiàn)象，為了探究吹氣后B中溶質(zhì)的成分，李紅進(jìn)行了如下探究．
提出猜想：
猜想1：溶質(zhì)只有氫氧化鈉
猜想2：溶質(zhì)只有碳酸鈉
猜想3：溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉
【實(shí)驗(yàn)和結(jié)論】：
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取B中少量溶液，加人澄清石灰水至不再
產(chǎn)生沉淀為止，過(guò)濾后取上層清液，
向其中加幾滴酚酞試液．		產(chǎn)生白色沉淀
溶液呈現(xiàn)紅色		猜想3成立
反思與評(píng)價(jià)：
老師評(píng)價(jià)李紅得出的結(jié)論不正確，是因?yàn)椴孪?（填數(shù)字）也會(huì)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象．如果要驗(yàn)證“猜想3成立”，必須要換試劑，將氫氧化鈣溶液換成氯化鈣溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖為驗(yàn)證二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，用一根鐵絲穿4片紫色石蕊試紙，按圖示將稀硫酸和水滴加到相應(yīng)的試紙上，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中1、3變?yōu)榧t色，2、4不變色
B．若將稀硫酸換成稀醋酸也可以得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，它們的pH＜7
C．該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應(yīng)生成紅色物質(zhì)
D．該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是將四個(gè)實(shí)驗(yàn)改成一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)比性強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列除雜質(zhì)的方法不正確的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除雜方法
AKCl溶液（K2SO4）加稍過(guò)量Ba（NO3）2溶液，過(guò)濾
BNaCl溶液（Na2CO3）加入適量的稀鹽酸
CNaNO3溶液（NaCl）加入適量的AgNO3溶液，再過(guò)濾
DCaCl2溶液（HCl）加入過(guò)量的CaCO3，再過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．請(qǐng)用元素符號(hào)或者化學(xué)式表示
（1）4個(gè)硫原子4S；    
（2）氧化鋁中氧元素顯負(fù)2價(jià)Al2$\stackrel{-2}{O}$3；
（3）硫酸銨（NH4）2SO4；    
（4）最清潔的燃料H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀制取收集氧氣，發(fā)生裝置是A（填序號(hào)，下同），收集裝置是C或D，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B，其中二氧化錳起催化作用．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗(yàn)滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用，請(qǐng)回答：
（1）下列化肥：A．磷礦粉 B．硫酸鉀 C．碳酸鉀 D．硫酸銨
①其中屬于氮肥的是D（填字母）．
②從外觀上即可與其他化肥區(qū)別出來(lái)的是A（填字母）．
③加入少量熟石灰粉末，混合、研磨、放出有刺激性氣味氣體的物質(zhì)是D（填字母）．
（2）某鉀肥溶液可能是氯化鉀、碳酸鉀、硫酸鉀、硝酸鉀中一種或幾種，現(xiàn)要檢驗(yàn)其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
 
①寫出無(wú)色溶液與氯化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式：K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl；
②通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知，此鉀肥溶液中一定含有碳酸鉀、硫酸鉀．

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