7．如圖為驗證二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的改進(jìn)實驗，用一根鐵絲穿4片紫色石蕊試紙，按圖示將稀硫酸和水滴加到相應(yīng)的試紙上，下列說法錯誤的是（　�。�
A．圖中1、3變?yōu)榧t色，2、4不變色
B．若將稀硫酸換成稀醋酸也可以得到正確的實驗結(jié)果，它們的pH＜7
C．該實驗證明二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應(yīng)生成紅色物質(zhì)
D．該實驗的優(yōu)點是將四個實驗改成一個實驗，對比性強

分析 根據(jù)酸會使藍(lán)色石蕊試紙變紅色，但是二氧化碳沒有酸性，不能使紫色石蕊試紙變色進(jìn)行分析．

解答 解：A、稀硫酸顯酸性，可以使紫色石蕊試紙變紅色；水顯中性，不能使紫色石蕊試紙變色；二氧化碳溶于水生成碳酸，可以使紫色石蕊試紙變紅色；干燥的二氧化碳沒有酸性，不能使紫色石蕊試紙變色．所以圖中1、3變?yōu)榧t色，2、4不變色，故正確；
B、因為稀醋酸也顯酸性，可以使紫色石蕊試紙變紅色；所以若將稀硫酸換成稀醋酸也可以得到正確的實驗結(jié)果，因為它們的pH＜7，故正確；
C、該實驗證明二氧化碳能與水生成酸性物質(zhì)，使石蕊變紅色，故錯誤；
D、該實驗的優(yōu)點是將四個實驗改成一個實驗，對比性強，直觀性強，故正確．
故選：C．

點評 本題考查了二氧化碳的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的二氧化碳的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
加熱液體		B．
傾倒液體		C．
稱量藥品		D．
驗滿氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．某同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實驗．將等濃度、等體積的足量稀鹽酸同時加入到分別盛有碳酸氫鈉和碳酸鈉的燒瓶（大小相同）中．可以觀察到的現(xiàn)象：①兩只燒瓶中都有氣泡冒出；②兩只燒瓶中的固體最終全部溶解；③最終氣球鼓起程度A大于B；④最終氣球鼓起程度B大于A；⑤最終氣球鼓起的程度A和B相同．其中正確的是（　　）
A．①④B．①②④C．①②⑤D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．請你用化學(xué)用語填空．
（1）4個氫分子4H2．
（2）3個氫氧根離子3OH-．
（3）小蘇打的化學(xué)式NaHCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．豆?jié){已成為眾多家庭的早餐必備飲品，下表是豆?jié){中一些成分的平均含量：
成分水蛋白質(zhì)脂肪糖類鈣磷鐵維生素A
含量（%）96.01.80.71.10.010.030.00050.015
豆?jié){中含有六種人體必須的營養(yǎng)素，人體缺少表中鐵元素會引起貧血．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．液氮用作冷凍劑B．干冰用于人工降雨
C．氧氣用于氣焊D．大理石用作建筑材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．東莞一家報社由于在油墨里添加了香茅精油，而使印出的報紙散發(fā)出一股淡淡的清香，同時又能驅(qū)走蚊蟲．這說明（　�。�
A．分子在不斷運動B．分子很小C．分子之間有間隔D．分子可以再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示．則有關(guān)說法中不正確的
（　�。�
A．丁一定是化合物
B．乙可能是這個反應(yīng)的催化劑
C．該反應(yīng)可以是碳酸鈣或過氧化氫的分解反應(yīng)
D．參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．走進(jìn)化學(xué)實驗室，同學(xué)們學(xué)會了基本的操作，以下操作正確的是（　�。�
A．
檢查氣密性		B．
滴加液體		C．
過濾		D．
稱取氧化鈉

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