17．下列各組物質(zhì)中，前者是純凈物，后者是混合物的是（　　）
A．白糖水、啤酒B．澄清石灰水、氧氣
C．冰水混合物、潔凈的空氣D．氮氣、氧氣

分析 純凈物是由一種物質(zhì)組成，混合物是由不同物質(zhì)組成，最少有兩種物質(zhì)組成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、白糖水、啤酒都是由不同種物質(zhì)組成的，都屬于混合物．故選項錯誤．
B、澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水；氧氣是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．故選項錯誤．
C、冰水混合物是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物．
D、氮氣、氧氣都是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物．故選項錯誤．
故選C．

點評 本題主要考查物質(zhì)的分類，解答時要分析物質(zhì)的組成，如果只有一種物質(zhì)就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（4）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛．
（1）碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的成分之一，其俗稱是小蘇打．
（2）次氯酸鈉（NaClO）是84消毒液的有效成分，次氯酸鈉中氯元素的化合價為+1．
（3）氯化鈉是重要的調(diào)味品，下面兩幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉．

圖1是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖，氯化鈉是由離子（選填“原子”、“分子”或“離子”）構(gòu)成的；由此看出，元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)密切相關(guān)．
圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．
（4）疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，汽車經(jīng)撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解生成兩種單質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaN3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$2Na+3N2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．某學(xué)生量取液體體積時，量筒放平穩(wěn)且面對刻度線．初次俯視液體，由凹液面的最低處讀數(shù)為19mL，傾出部分液體后，仰視液體凹液面的最低處讀數(shù)為10mL，則實際該生傾出液體的體積是（　�。�
A．9mLB．小于9mLC．大于9mLD．無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，錯誤的是（　�。�
A．熱脹冷縮--分子受熱或降溫后的運動導(dǎo)致間隔變化
B．花香四溢--分子不停地運動
C．食物腐敗--分子本身發(fā)生變化
D．酒精揮發(fā)--分子本身的體積變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖所示，則下列說法中，不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B．反應(yīng)中甲、乙兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：3
C．該反應(yīng)中分子種類和分子總數(shù)都發(fā)生了改變
D．通常情況下，甲、乙均能在空氣中點燃

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆福建省九年級下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

（1）水__________(“屬于”或“不屬于”)人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一。寫出一個反應(yīng)生成水又屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________。

（2）在室溫下，甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中，現(xiàn)象如上圖所示，甲、丙還有剩余固體，乙固體全部溶解。升溫到80℃時，發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解，乙固體析出，丙固體沒有明顯變化。

?室溫時，_____（填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不飽和溶液。

?如圖中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是________（填“a”、“b”或“c”）。

?t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是________ 。

(3)粗鹽提純過程如圖，操作I中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______________。某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)明顯要少，原因可能是________。

A.溶解時將粗鹽一次全部倒入水中，立即過濾 B.提純后所得精鹽尚未完全干燥

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆天津市和平區(qū)九年級結(jié)課質(zhì)量調(diào)查化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見物質(zhì)，他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去）。

甲與A溶液反應(yīng)得到淺綠色溶液；A、B發(fā)生中和反應(yīng)，產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B；C的溶液與乙的溶液反應(yīng)生成藍色沉淀；乙與丙兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀。請回答：

（1）甲的化學(xué)式是 ；D的化學(xué)式是 。

（2）欲通過一步實驗證明A、B是否恰好完全反應(yīng)，需要向A、B反應(yīng)后的溶液中加入的試劑是 。

（3）E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（4）乙與丙兩種溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣西省欽州市九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的

A．電子總數(shù) B．電子層數(shù) C．最外層電子數(shù) D．質(zhì)子數(shù)

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