【題目】如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據(jù)此回答下列問題：

（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：① ．

（2）常溫下，用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取干燥的氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是 （填序號，下同）．

（3）CO2也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，若用此法來制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是 ．

（4）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果 （填“有”或“沒有”）明顯影響．

【答案】（1）長頸漏斗；

（2）BC或BE；

（3）2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；AD；

（4）防止二氧化碳溶于水；沒有；

【解析】

試題分析：長頸漏斗方便加液體藥品，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集；碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉和水和二氧化碳，配平即可；F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是：防止二氧化碳溶于水；植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果沒有明顯影響．

解：（1）長頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：長頸漏斗；

（2）實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集；故答案為：BC或BE；

（3）碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉和水和二氧化碳，配平即可；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；AD；

（4）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是：防止二氧化碳溶于水；植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果沒有明顯影響；故答案為：防止二氧化碳溶于水；沒有；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體相關(guān)實驗操作的有關(guān)知識，請結(jié)合圖示回答問題：

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱：a ，b ．

（2）實驗室用裝置B制取CO2時，如用注射器替換長頸漏斗，優(yōu)點是 ．

（3）實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管 （填①或②）通入．

（4）氨氣是一種有刺激性氣味、易溶于水、密度比水小的氣體，實驗室用加熱氯化鈉和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣，則實驗室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是 ．

（5）小明在實驗室里加熱31.6g高錳酸鉀制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為28.4g，將剩余固體溶解、過濾、烘干、回收二氧化錳．

請計算：①生成氧氣的質(zhì)量．②回收二氧化錳的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出上圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：① ，② ．

（2）制取二氧化碳可以用 （填字母）作發(fā)生裝置，其收集裝置通常是 （填字母），理由是 ，需要的藥品是： （填名稱），請寫出相關(guān)的實驗室制二氧化碳的化學(xué)方程式 ．

（3）若用上面的裝置制取氧氣，需要的藥品是： （填名稱），請寫出相關(guān)的實驗室制氧氣的化學(xué)方程式 ，氧氣的檢驗方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蚊香是夏日驅(qū)除蚊蟲的常用物品．丙烯菊酯（化學(xué)式：C19H26O3）是蚊香中常含有的高效低毒殺蟲劑．

（1）丙烯菊酯由三種元素組成，它屬于 物（填物質(zhì)類別）．

（2）點燃蚊香時，要加熱使蚊香的溫度達(dá)到 ，蚊香才能燃燒．

（3）蚊香在使用過程中（如圖所示），適時熄滅蚊香是節(jié)約和安全的需要，請說出熄滅蚊香的一種方法： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖回答問題

（1）將二氧化碳倒入燒杯中．現(xiàn)象： ； 產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：① ② ．

（2）將一個充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中，可以觀察到的現(xiàn)象是 ；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

（3）大氣中二氧化碳的含量增多，會產(chǎn)生溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球變暖，若繼續(xù)增加二氧化碳的含量，后果不堪設(shè)想．為了緩解大氣中的CO2含量的增加，以下建議可行的是 （填字母）．

A．開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉?/span>

B．禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料

C．提倡植樹造林，禁止亂砍濫伐

D．免贈賀卡；雙面使用紙張

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（ ）

A、鐵絲在空氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體

B、硫粉在氧氣中燃燒：產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種具有刺激性氣味的氣體

C、木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，生成二氧化碳

D、紅磷在空氣中燃燒：生成大量的白色煙霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是（ ）

A．用點燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳：2CO+O22CO2

B．正常雨水的pH約為5.6的原因：CO2+H2O═H2CO3

C．工業(yè)上用熟石灰和純堿制取燒堿：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+NaOH

D．實驗室中敞口放置的氫氧化鈉固體部分變質(zhì)：2NaOH+CO2═NaCO3+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是我們生活中最普通、最常見的物質(zhì)之一．

（1）下列生活中的“水”屬于純凈物的是 （填序號）．

A．湖水 B．雨水 C．蒸餾水 D．地下水

（2）保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是 （填序號）．

A．大量使用化肥農(nóng)藥

B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C．使用含磷洗衣粉

D．生活污水直接排放

（3）要證明某水樣是硬水還是軟水，可向其中加入 ．

（4）利用如圖裝置我們認(rèn)識了水的組成，試管“1”中的氣體是 ，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新華社北京2006年3月10日電，目前長江干流60%的水體都已受到不同程度的污染。黃河干流近40%河段基本喪失水體功能�；春�78.7%的河段不符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)。

（1）請說出你在家中節(jié)約用水的一項具體行動 。

（2）請你說出本地水體被污染的一種原因 。

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