小梅對(duì)紫黑色固體A進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程簡(jiǎn)化如圖：
請(qǐng)回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A
，D
；
（2）操作Ⅱ?yàn)?div id="iqdadqx" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
，條件Ⅲ是
；
（3）C與F作用生成B的化學(xué)方程式為
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，A是紫黑色固體，故A是高錳酸鉀，高錳酸鉀在一定的條件下能產(chǎn)生無(wú)色氣體B，故B是氧氣，鐵絲在氧氣能燃燒生成黑色固體四氧化三鐵，故D是四氧化三鐵；高錳酸鉀分解生成的二氧化錳是不溶于水的固體，錳酸鉀是溶于水的固體，故加水后得到的固體C是二氧化錳，E是錳酸鉀；二氧化錳能與過(guò)氧化氫混合產(chǎn)生氧氣，故F是過(guò)氧化氫，據(jù)此解答．
解答：解：A是紫黑色固體，故A是高錳酸鉀，高錳酸鉀在一定的條件下能產(chǎn)生無(wú)色氣體B，故B是氧氣，鐵絲在氧氣能燃燒生成黑色固體四氧化三鐵，故D是四氧化三鐵；高錳酸鉀分解生成的二氧化錳是不溶于水的固體，錳酸鉀是溶于水的固體，故加水后得到的固體C是二氧化錳，E是錳酸鉀；二氧化錳能與過(guò)氧化氫混合產(chǎn)生氧氣，故F是過(guò)氧化氫，帶入框圖，推斷合理；
（1）A是高錳酸鉀，D為四氧化三鐵，故填：KMnO
4；Fe
3O
4；
（2）操作Ⅱ是將可溶性的錳酸鉀和難溶性的二氧化錳分離，因此是過(guò)濾；條件Ⅲ是鐵絲燃燒，因此條件是點(diǎn)燃；故填：過(guò)濾；點(diǎn)燃；
（3）C與F是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下能分解生成水和氧氣，故反應(yīng)的方程式為：2H
2O
2 2H
2O+O
2↑．
點(diǎn)評(píng)：本題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息，直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式，然后結(jié)合框圖信息和物質(zhì)的性質(zhì)，推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式．書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列關(guān)于高錳酸鉀、二氧化碳、五氧化二磷、氧化鎂四種物質(zhì)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
| A、都是純凈物 |
| B、都含有氧元素 |
| C、都是氧化物 |
| D、都是化合物 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖是實(shí)驗(yàn)室里制備和收集氧氣、二氧化碳等氣體的儀器裝置圖（圖中A～E是儀器裝置代號(hào)），請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）將裝置A和E連接，可用于制取
，將裝置B和D連接，可用于制取
；
（2）硫化氫是一種有毒氣體，其密度比空氣的大，能溶于水．實(shí)驗(yàn)室里常用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體．可選用
作氣體發(fā)生裝置，若收集裝置是C，氣體由
（填a或b）導(dǎo)入集氣瓶．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某有機(jī)物3g在空氣中充分燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，分析該有機(jī)物的組成元素．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
通過(guò)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室若選B裝置作為制取O
2和CO
2的發(fā)生裝置，請(qǐng)分別寫出制取O
2和CO
2的反應(yīng)的化學(xué)方程式：
、
．
（2）收集CO
2應(yīng)選擇
裝置，檢驗(yàn)CO
2收集滿瓶的方法是
，若用E裝置收集O
2，檢驗(yàn)O
2收集滿瓶的方法是
（3）若要檢驗(yàn)氣體是否為 CO
2，應(yīng)選擇裝置
（填序號(hào)），氣體應(yīng)從
（填“a”或“b”）處通入，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
．
（4）燒杯H中放有兩只燃著的蠟燭，若將二氧化碳?xì)怏w從導(dǎo)管通入燒杯中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是下面的蠟燭線熄滅，上面的蠟燭后熄滅，證明CO
2具有
的性質(zhì)．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取氨氣，已知氨氣密度比空氣小，極易溶于水，則制取氨氣的發(fā)生裝置可以選擇
（填序號(hào)），收集裝置可以選擇
．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并說(shuō)明反應(yīng)類型（化合，分解反應(yīng)）
（1）鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂．
反應(yīng)
（2）鐵在氧氣中燃燒．
反應(yīng)
（3）加熱高錳酸鉀．
反應(yīng)
（4）過(guò)氧化氫和二氧化錳分解反應(yīng)，生成水和氧氣．
反應(yīng)
（5）紅磷在氧氣中燃燒．
反應(yīng)
．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
請(qǐng)你結(jié)合如圖裝置圖回答問(wèn)題：（提示：所選裝置均填序號(hào)）
（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①
，③
．
（2）實(shí)驗(yàn)室里制取CO
2的藥品是
和
，
（3）若要制取并收集二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
（填寫字母代號(hào)，下同），收集裝置為
（4）把CO
2通入澄清的石灰水，看到的現(xiàn)象是
；化學(xué)反應(yīng)方程式為
驗(yàn)滿CO
2的方法是
．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
請(qǐng)按要求填空：
【小題1】請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)：
①2個(gè)氯離子
；
②氧化鎂中鎂元素顯正二價(jià)
；
【小題2】“用微觀的眼光看世界”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．按要求填空．
①若“●”表示一個(gè)氮原子，則“
”表示
（填寫物質(zhì)化學(xué)式）；
②下列物質(zhì)的微觀示意圖中，表示混合物的是
（填序號(hào)，下同），
表示氧化物的是
；
示意圖說(shuō)明：●氧原子○碳原子．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
寫出下列化學(xué)方程式：
（1）一氧化碳還原赤鐵礦
（2）硫酸除鐵銹
（3）二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
（4）寫出有鹽酸參與的中和反應(yīng)
（5）氫氧化鈉變質(zhì)的反應(yīng)
．
查看答案和解析>>
鴻圖圖書寒假作業(yè)假期作業(yè)吉林大學(xué)出版社系列答案