【題目】下列生活用品的主要成分屬于有機(jī)合成材料的是（ ）
A.木制茶幾
B.塑料臉盆
C.羊毛圍巾
D.純棉毛巾

【答案】B
【解析】解：A、木制茶幾是用木材制成的，屬于天然材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、塑料臉盆是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項(xiàng)正確．
C、羊毛圍巾是用羊毛制成的，屬于天然材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、純棉毛巾是用純棉制成的，屬于天然材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．
有機(jī)合成材料簡(jiǎn)稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個(gè)特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見(jiàn)材料的分類(lèi)進(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)射通訊衛(wèi)星的火箭上發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：2N2H4+N2O4 3N2+4X，其中X的化學(xué)式是（ ）
A.N2O
B.NO
C.NO2
D.H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列洗滌方法中，利用乳化原理的是（ ）
A.用食醋除水垢
B.用稀鹽酸除鐵銹
C.用汽油清洗油漬
D.用洗潔精清洗油污

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

（1）小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填字母）為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該 ．
（2）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ． 該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量，目的是
（3）小組同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入集氣瓶的量遠(yuǎn)少于理論值．經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)為造成該現(xiàn)象的原因可能有或 ．
（4）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？ ， 理由是 ．
（5）小淳同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了大膽的改造，設(shè)計(jì)了如圖2的裝置．請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
①閉合電源開(kāi)關(guān)，可以觀察到白磷 ．
②裝置冷卻到室溫時(shí)，可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面 ．
③通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
④此實(shí)驗(yàn)還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點(diǎn)性質(zhì)是：、 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題
氮?dú)獾幕瘜W(xué)式是； 3個(gè)鋁離子可表示為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.汽油揮發(fā)
B.小麥磨成面粉
C.酒精燃燒
D.石蠟受熱熔化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示裝置回答問(wèn)題（裝置圖用序號(hào)表示）：

（1）雙氧水（H2O2）是一種無(wú)色液體，可發(fā)生如下反應(yīng)：2H2O2 2H2O+O2↑．在實(shí)驗(yàn)室利用此反應(yīng)制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，在生成的氣體中常混有少量氯化氫和水蒸氣．C裝置用于除掉水蒸氣，可選用做干燥劑（填名稱）．利用D裝置除掉氯化氫時(shí)，選擇的試劑是飽和NaHCO3溶液，已知NaHCO3與HCl反應(yīng)生成NaCl、
H2O、CO2 ． 請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）將制取二氧化碳的裝置按發(fā)生、凈化和收集的順序進(jìn)行連接，生成的氣體通過(guò)凈化裝置導(dǎo)管口的先后順序是（填導(dǎo)管接口序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器A或B的名稱： ．
（2）當(dāng)打開(kāi)K1關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（填序號(hào)）．
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
（3）小穎認(rèn)為在不改變I、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置稍作處理可用于雙氧水制取氧氣，她的做法是；反應(yīng)原理是 ．
（4）當(dāng)打開(kāi)K2關(guān)閉K1時(shí)，利用I、Ⅲ裝置可驗(yàn)證CO2的有關(guān)性質(zhì)．
①驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，此時(shí)小試管中盛放的物質(zhì)是 ．
②C為干燥管（用于防止液體倒吸）．如要證明所制備氣體是二氧化碳?xì)怏w，在小試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
③用如圖乙所示裝置替換裝置Ⅲ，向燒杯擋板右側(cè)通入CO2 ， 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ， 結(jié)論是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)是由分子構(gòu)成的是（ ）
A.金剛石
B.二氧化碳
C.氯化鈉
D.氮?dú)?/span>

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