16．在地球上分布很廣，占空氣體積約$\frac{1}{5}$的物質的化學式是O2．煤是現(xiàn)在生產、生活中的主要燃料，它燃燒時產生氣體，二氧化硫是造成酸雨的元兇；因此農村常用沼氣來替代化石燃料和柴禾，沼氣的主要成分是甲烷；人類未來最清潔的綠色能源是氫氣．

分析 氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$；二氧化硫是產生酸雨的主要成分；沼氣的主要成分是甲烷；氫氣具有三大優(yōu)點是最清潔的能源．

解答 解：氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$，氧氣的化學式是O2；二氧化硫是產生酸雨的主要成分，所以煤燃燒時產生的二氧化硫是造成酸雨的元兇；沼氣的主要成分是甲烷；氫氣具有燃燒放出熱量多，氫資源豐富，氫氣燃燒產物是水，不污染空氣，所以氫氣是最清潔的能源．
故答案為：O2；二氧化硫；甲烷；氫氣．

點評 解答本題關鍵是熟悉空氣中各成分及體積分數(shù)，知道二氧化硫是形成酸雨的主要成分，熟悉沼氣的成分和氫氣的優(yōu)點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．“蠟燭及其燃燒”的探究
（1）探究內容名稱：“蠟燭及其燃燒”的探究．
（2）探究用品：蠟燭，火柴，2個燒杯（潔凈干燥），澄清石灰水．
（3）、探究的目的：蠟燭的物理特性，燃燒的條件，燃燒后有何生成物．
（4）探究步驟．
步     驟對現(xiàn)象觀察及描述分析現(xiàn)象成因（可以是假想、推理）
點燃前
燃著時火焰上方罩一個燒杯
火焰上方罩內壁涂有
石灰水的燒杯
用燒杯完全罩住蠟燭
熄滅后
（5）通過該實驗知道了蠟燭的燃燒產物，請寫出蠟燭燃燒的文字表達式：石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳
（6）通過探究；談談對學習化學的感受：化學能夠為我們展現(xiàn)化學反應的現(xiàn)象、本質，能夠指導我們的生活和生產．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導致無法判斷該中和反應進行的程度．于是他對所得溶液的酸堿性進行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，可能呈中性，還可能呈性．
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象結論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩無色酚酞試液變溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色溶液呈
【分析與思考】
（1）為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進行了如下處理：向溶液中逐滴加入某種鹽的溶液，直到不再產生沉淀為止．然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學方程式為FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl．
（2）若無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：
方案一：取樣，加入氧化銅粉末，若觀察到溶液變藍色，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．
方案二：取樣，加入金屬鋅，若有氣泡產生，則所取溶液呈酸性，該反應的化學方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．
（1）如圖所示裝置和藥品進行實驗，實驗中可觀察到的現(xiàn)象是？打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是？放熱，產生大量白煙；燒杯中的水倒吸入集氣瓶，占瓶中約五分之一的體積
（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結論是？氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$
（3）集氣瓶內發(fā)生反應的符號表達式？4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（4）根據(jù)實驗推測剩余氮氣具有的性質是？氮氣不能燃燒、不能支持燃燒
（5）小芳同學測定空氣中氧氣的含量．結果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠不足集氣瓶的$\frac{1}{5}$．你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是裝置漏氣：紅磷的量不足．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．幾位同學在實驗室用如圖裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①試管； ②酒精燈  ．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，若選擇上述裝置中的A和D進行組裝，當收集滿了一瓶氧氣后，停止反應時．應該進行的操作是先把導管移出水面，后熄滅酒精燈．
（3）實驗室選用B和C裝置可制取的氣體是氧氣或二氧化碳（答一種），寫出實驗室制取該氣體的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是A（填序號）收集裝置是E（填序號）．
（5）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無色氣體、難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體．實驗室制取一氧化氮所采取的收集方法是D．你認為選擇氣體的收集方法，從氣體性質的角度需要考慮的因素（說一點）密度，或水溶性，或能否和水、空氣中的物質發(fā)生反應等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．向盛有一種固態(tài)物質的試管中加入一種無色溶液，有氣泡產生．試根據(jù)學過的知識推斷固態(tài)物質可能是哪幾種？相應加入的無色溶液分別是什么？（寫出兩種不同的推測）
推測固態(tài)物質無色溶液
推測一金屬鋅（或鐵、鎂等）稀鹽酸 （硫酸）
推測二碳酸鈣（或其他碳酸鹽）稀鹽酸 （硫酸）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）寫出儀器的名稱：b長頸漏斗；
（2）若用D裝置收集氧氣，則氧氣應從c口通入（填“c”或“d”）．
（3）裝置A可用于加熱高錳酸鉀來制取O2，寫出鐵絲在收集的氧氣中燃燒的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（4）選用C裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是①②（填序號）．
①反應前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中
②開始反應后，等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管口移入集氣瓶
③收集滿氣體后，熄滅酒精燈后再從水槽中移出導管．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列物質名稱和俗稱對應正確的是（　�。�
A．碳酸鈣-純  堿B．氯化鈉-食 鹽C．碳酸鈉-小蘇打D．氧化鈣-熟石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某校興趣小組為探究石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)，進行了下列實驗：稱取6.5g石灰石樣品，再加入足量的稀鹽酸，充分反應后（雜質不溶于水，也不與稀鹽酸反應），產生的CO2和消耗的稀鹽酸的質量關系如圖所示．求：石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)．

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