13.硝酸亞鐵是一種重要的食品和飼料添加劑,某補(bǔ)血?jiǎng)悠穂主要成分為碳酸亞鐵晶體(FeSO4•7H20)],某化學(xué)興趣小組對(duì)其產(chǎn)生了興趣并進(jìn)行了探究:
[查閱資料]
①硫酸亞鐵晶體加熱時(shí),先失去結(jié)晶水:FeSO4•7H20$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeSO4+7H2O↑
高溫會(huì)繼續(xù)分解,分解方程式:2FeSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3
②無(wú)水硫酸銅粉末遇水會(huì)變成藍(lán)色的硫酸銅晶體;
③二氧化硫能使紫色高錳酸鉀溶液褪色.
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]該興趣小組同學(xué)稱取27.8g硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱,使其完全分解,對(duì)所得產(chǎn)物進(jìn)行分析,并利用SDTQ600熱分解儀,對(duì)硫酸亞鐵晶體熱分解獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪制成圖2所示的關(guān)系圖,試回答:

(1)硫酸亞鐵晶體完全分解后,裝置A中的固體變?yōu)榧t棕色的Fe2O3,裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán),說(shuō)明產(chǎn)物中有水;裝置C中的現(xiàn)象紫色的高錳酸鉀溶液褪色.
(2)根據(jù)圖2中的數(shù)據(jù),計(jì)算生成二氧化硫的質(zhì)量是多少.

分析 (1)根據(jù)無(wú)水硫酸銅白色粉末遇水變藍(lán),所以常用來(lái)檢驗(yàn)水的存在,二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色,所以常用來(lái)檢驗(yàn)二氧化硫的存在進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)硫酸亞鐵晶體加熱時(shí),先失去結(jié)晶水,高溫會(huì)繼續(xù)分解生成氧化鐵、二氧化硫和三氧化硫,結(jié)合圖象中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算.

解答 解:(1)無(wú)水硫酸銅白色粉末遇水變藍(lán),所以常用來(lái)檢驗(yàn)水的存在,二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色,所以常用來(lái)檢驗(yàn)二氧化硫的存在,所以硫酸亞鐵晶體完全分解后,裝置A中的固體變?yōu)榧t棕色的Fe2O3,裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán),說(shuō)明產(chǎn)物中有水,裝置C中的現(xiàn)象是紫色的高錳酸鉀溶液褪色;
(2)通過(guò)圖象中的數(shù)據(jù)可以看出,第一次固體質(zhì)量減少是硫酸亞鐵晶體分?jǐn)?shù)分解,第二次固體質(zhì)量減少是硫酸亞鐵分?jǐn)?shù)分解,所以
設(shè)生成二氧化硫的質(zhì)量為x
2FeSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+SO3↑+SO2
304         160         64
15.2g        8g          x
  $\frac{160}{8g}$=$\frac{64}{x}$
   x=3.2g
故答案為:(1)水,紫色的高錳酸鉀溶液褪色;
(2)生成二氧化硫的質(zhì)量是3.2g.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)方程式的計(jì)算,難度不大,注意解題的規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列各組粒子中,核外電子數(shù)不相等的是( 。
A.NH4+和F-B.H3O+和CH4C.O2-和Mg2+D.Na+和 Cl-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.有一包黑色粉末由氧化銅和炭粉混合而成,將其裝入試管中加熱,充分反應(yīng)后,黑色氧化銅全部轉(zhuǎn)化為紅色的銅,稱剩余固體質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)減輕了4.4g.(C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑)則:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可知生成二氧化碳4.4克.
(2)求混合物中氧化銅的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖物品所使用的材料中,屬于有機(jī)合成材料的是( 。
A.
鈦合金表鏈
B.
    紫砂壺
C.
 塑料保鮮盒
D.
 真絲圍巾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)方案或做法不合理的是( 。
A.熱固性塑料和熱塑性塑料,可加熱觀察外形變化
B.用排水法收集O2結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,后移出導(dǎo)管
C.用稀H2SO4區(qū)別NaOH、K2CO3、BaCl2三種白色固體
D.為區(qū)別化肥硝酸鉀和硝酸銨用加入熟石灰研磨聞氣味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(l)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下制取H2S氣體,硫化氫密度比空氣大,能溶于水.若要組成一套實(shí)驗(yàn)室制該氣體的發(fā)生裝置,可選擇圖中的ABCD(填儀器下方的字母,下同),收集裝置可選用途中的F,實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)純氫氣的方法是用排水法收集一試管氫氣,用拇指堵住,試管口向下,移近火焰,移開(kāi)拇指點(diǎn)火;如果聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲,則表示氫氣不純,需要重新收集并驗(yàn)純;如果只聽(tīng)到很微弱的噗噗的聲音,則說(shuō)明氫氣已經(jīng)純凈.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實(shí)驗(yàn)用品是一團(tuán)棉花,寫(xiě)出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn). 請(qǐng)按要求填空:

(1)甲中與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)生成的氣體是氫氣,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)乙中集氣瓶?jī)?nèi)水的作用是防止濺落的熔融物炸裂瓶底.
(3)丙是利用鋅與稀硫酸反應(yīng)制氫氣的裝置,若要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,需要的操作是銅絲上下移動(dòng),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.同學(xué),們用Na2CO3溶液和濃HCl來(lái)研究簡(jiǎn)易滅火器的反應(yīng)原理時(shí),對(duì)廢液的成分進(jìn)行探究.
【推理假設(shè)】上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,由此推測(cè)出廢液中一定有NaCl,可能有Na2CO3或鹽酸.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)確定廢液中是否含有鹽酸:
①選擇試劑:根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們選用了如圖甲所示的五種物質(zhì),其中物質(zhì)X是酸堿指示劑中的石蕊溶液.
②實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:某同學(xué)向廢液中加入少量的鎂粉,觀察到無(wú)氣泡產(chǎn)生,確定廢液中一定沒(méi)有鹽酸.
(2)確定廢液中是否含有Na2CO3:某同學(xué)選用pH試紙測(cè)出廢液的pH=l0,確定廢液中一定含有Na2CO3
(3)處理廢液,回收利用:欲從廢液中得到純凈的NaCl,請(qǐng)完成如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì).
方案加入試劑分離方法方案評(píng)價(jià)
適量Ca(NO32溶液過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶不可行,理由是:引進(jìn)新雜質(zhì)
稍過(guò)量的鹽酸蒸發(fā)結(jié)晶可行
(4)拓展運(yùn)用:
按圖乙方案分離BaCl2和NaCl的固體混合物時(shí),X溶液中溶質(zhì)是Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

3.金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān).
(1)為了驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)順序,有下列四種方案,其中可行的是①④(填序號(hào)).
①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中
②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中
④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中
(2)在氧化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液,濾液中一定含有的溶質(zhì)是MgCl2(填化學(xué)式),向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Fe(填化學(xué)式).

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同步練習(xí)冊(cè)答案