分析 (1)鐵鍋利用了金屬的導(dǎo)熱性良好;金屬材料包括純金屬和合金;
(2)根據(jù)鋁易與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜,進(jìn)行分析回答.
(3)天然氣的主要成分是甲烷;人類正在開發(fā)新能源,如潮汐能、核能、太陽能、風(fēng)能等;
(4)在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來;
(5)根據(jù)金屬活動順序進(jìn)行思考,F(xiàn)e、Cu、Ag這三種金屬的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镕e>Cu>Ag.在金屬活動順序表中,前邊的金屬可以把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來,所以可以根據(jù)相應(yīng)的金屬和鹽溶液進(jìn)行反應(yīng)來證明這三種金屬的活動性強(qiáng)弱.
解答 解:(1)鐵鍋利用了金屬的導(dǎo)熱性良好;鑄鐵屬于金屬材料.
(2)常溫下,鋁與氧氣反應(yīng)表面生成致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁的進(jìn)一步氧化,因此鋁鍋比較耐用;
(3)天然氣的主要成分是甲烷;人類正在開發(fā)新能源,如潮汐能、核能、太陽能、風(fēng)能等.
(4)Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑,說明Ni的活動性強(qiáng)于H,F(xiàn)e+NiCl2═FeCl2+Ni說明Fe的活動性強(qiáng)于Ni,故Fe、Cu、Al、Ni的活動性由強(qiáng)到弱的順序是Al>Fe>Ni>Cu,這兩個反應(yīng)都屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng),故填:置換反應(yīng),Al>Fe>Ni>Cu;
(5)A、把銅和銀同時放入盛硫酸亞鐵的燒杯中,都不發(fā)生反應(yīng),只能證明鐵的活動性最強(qiáng),而銅和銀探究不出來,故A正確.
B、把銅分別放入硫酸亞鐵溶液和硝酸銀溶液中,銅不與硫酸亞鐵溶液反應(yīng),能和硝酸銀溶液反應(yīng),因此能證明三種金屬的活動性強(qiáng)弱,故B錯誤.
C、把鐵和銀放入硫酸銅溶液中,鐵表面有紅色物質(zhì)析出,銀與硫酸銅不反應(yīng),證明鐵的活動性比銅強(qiáng),銅的活動性比銀強(qiáng),故C錯誤.
D、把銅和鐵放入稀鹽酸中,鐵表面有氣泡冒出,銅表面沒現(xiàn)象,證明鐵比氫活動性強(qiáng),銅比氫活動性弱,把銅放入硝酸銀溶液中,銅表面有白色物質(zhì)析出,證明銅比銀強(qiáng),能證明三種金屬的活動性,故D錯誤.
故選A.
故答案為:(1)導(dǎo)熱;鑄鐵;(2)鋁與氧氣反應(yīng)表面生成致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁的進(jìn)一步氧化(3)甲烷;太陽能、風(fēng)能等(其他答案合理給分).
(4)置換反應(yīng),Al>Fe>Ni>Cu;(5)A.
點(diǎn)評 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識,關(guān)乎我們的生存、健康和社會的發(fā)展,是中考熱點(diǎn)之一.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時火星四射,放出大量熱,產(chǎn)生四氧化三鐵 | |
B. | 向滴有紫色石蕊的水中吹氣,紫色石蕊變藍(lán)色 | |
C. | 向無水硫酸銅粉末中滴加少量水,粉末由藍(lán)色變白色 | |
D. | 向澄清石灰水中通入二氧化碳,溶液變渾濁 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X=8 | B. | 鎂和氯組成化合物的化學(xué)式為MgCl | ||
C. | 鎂是金屬元素、氯是非金屬元素 | D. | 氯元素的原子序數(shù)為17 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 火堿 純堿 汞 | B. | 石油 煤 天然氣 | ||
C. | 冰水共存物 干冰 氮?dú)?/td> | D. | 潔凈的空氣 氯化氫 液氧 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
13 Al 鋁 26.98 | 14 Si 硅 28.09 |
類鋁 | 類硅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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