15.“化學(xué)撲克”牌的玩法是:上家出牌,如果下家牌中的物質(zhì)能與上家的發(fā)生反應(yīng),即可出牌,按此規(guī)則,出完牌的為贏家,下圖表示的是某局牌的最后一輪.桌面上是一張圖甲的“鹽酸”牌,ABCD四位玩家手中都剩下一張牌(如圖).

(1)如果本局每一位玩家的牌都能出掉,則四位玩家的出牌順序?yàn)椋海ㄌ顦?biāo)號)甲→D→B→A,寫出甲牌中物質(zhì)與B玩家牌中物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(2)如果本局只有一位玩家的牌出不掉,你認(rèn)為該玩家是A(填標(biāo)號),他們的出牌順序?yàn)椋海ㄌ顦?biāo)號)甲→B→D→C.

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析,鹽酸與鐵反應(yīng),鐵又能和硫酸銅反應(yīng),硫酸銅與氫氧化鈣反應(yīng),氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng).

解答 解:(1)鹽酸與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,氫氧化鈣與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鈣和氫氧化銅,氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,所以順序是:甲→C→D→B→A;鐵與鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)物是鐵和鹽酸,生成物是氯化亞鐵和氫氣,用觀察法配平即可,氫氣后面標(biāo)上上升符號;一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng);
(2)能與氫氧化鈣反應(yīng)的物質(zhì)有:二氧化碳、硫酸銅;能與鐵反應(yīng)的有:鹽酸、硫酸銅;能與硫酸銅反應(yīng)的有:鐵、氫氧化鈣;與二氧化碳反應(yīng)的只有氫氧化鈣,由以上分析,只有二氧化碳與一種物質(zhì)反應(yīng),如果氫氧化鈣先出掉后,最后剩余二氧化碳的話,二氧化碳就不能出掉了,所以A玩家的牌出不掉;鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水;硫酸銅與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈣;硫酸銅與鐵反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵.
故答案為:(1)D→B→A; Fe+2HCl═FeCl2+H2↑; (2)A; B→D→C.

點(diǎn)評 主要是利用了各物質(zhì)之間的反應(yīng)規(guī)律進(jìn)行的解題,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.我國化工專家侯德榜先生對改進(jìn)了下列哪種物質(zhì)的生產(chǎn)工藝做出了巨大貢獻(xiàn)( 。
A.碳酸鈉B.氫氧化鈉C.濃硫酸D.濃鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.K2CO3和KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度及其溶解度曲線如下.
溫度/℃2030506080
溶解度/g K2CO3110114121126139
 KNO331.645.885.5110169
(1)圖1中能表示KNO3溶解曲線的是甲(填“甲”或“乙”).
(2)曲線上M點(diǎn)的含義是t1℃時(shí),KNO3和K2CO3的溶解度相同.
(3)40℃時(shí),向兩個(gè)分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和碳酸鉀的燒杯中,各加入100g水,充分溶解后,恢復(fù)至40℃,其結(jié)果如圖2所示.
下列有關(guān)說法中,正確的是C(填字母).
A、燒杯②中溶液是不飽和溶液
B、燒杯①中放的是碳酸鉀
C、將得到的燒杯②中溶液降溫至20℃時(shí),溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某組同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí),將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M(如圖)進(jìn)行反應(yīng),有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液.同學(xué)們對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的探究.
探究一:M溶液中的溶質(zhì)是什么?
(1)【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能:①是Ca(OH)2,②是CaCl2
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性.
(2)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量M溶液于試管中,向其中滴加無色酚酞試液溶液變紅色猜想①正確.
請寫出碳酸鈉與溶液M反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
探究二 過濾后澄清濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)?
【提出猜想】猜想一:NaOH 和Na2CO3;猜想二:NaOH和Ca(OH)2;猜想三:NaOH
(3)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們針對“猜想一”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸沒有氣體產(chǎn)生“猜想一”不成立
他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確?否,理由是加入的(少量)鹽酸先與溶液中的氫氧化鈉反應(yīng),即使溶液中有碳酸鈉,也可能不產(chǎn)生氣體.
(4)【繼續(xù)探究】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCl2溶液,
B中加入Na2CO3溶液
若A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀“猜想一”成立
若A中沒有沉淀,B中產(chǎn)生白色沉淀“猜想二”成立
若A、B兩支試管中都沒有沉淀產(chǎn)生“猜想三”成立
(5)【反思與拓展】在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)時(shí),除考慮可溶性的生成物,還應(yīng)考慮反應(yīng)物是否有剩余.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.為了測定黃銅(銅、鋅混合物)的組成,某研究性學(xué)習(xí)小組稱取黃銅樣品10g,向其中加入足量的稀硫酸后,依次測量t1~t5時(shí)產(chǎn)生氫氣的總質(zhì)量,記錄的數(shù)據(jù)見下表:
反應(yīng)時(shí)間/st1t2t3t4t5
生成H2的總質(zhì)量/g0.030.060.080.100.10
(1)該反應(yīng)共生成氫氣0.1g;
(2)計(jì)算黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.從下列物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì):A.小蘇打;B.熟石灰;C.維生素;D.明礬;E.硫酸銅.并按要求涂在指定答題區(qū):
(1)可用于凈水的是D;      
(2)常用于改良酸性土壤的是B;
(3)蔬菜、水果中含有較多的C; 
(4)治療胃酸過多A;
(5)配制波爾多液的鹽E.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.現(xiàn)代循環(huán)經(jīng)濟(jì)要求綜合考慮環(huán)境污染和經(jīng)濟(jì)效益.高純氧化鐵可作現(xiàn)代電子工業(yè)的材料,以下是以硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、FeO、SiO2)為原料制備高純氧化鐵(Fe2O3)的生產(chǎn)流程示意圖:[(NH42CO3溶液呈堿性,40℃以上時(shí)(NH42CO3分解].

(1)實(shí)驗(yàn)室中,操作Ⅰ、操作Ⅱ用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗等.
(2)濾液Ⅰ中主要的陽離子是Fe2+、H+等.
(3)加適量氨水的目的是除去過量的硫酸,調(diào)節(jié)溶液的酸堿性.
(4)濾液Ⅱ中可回收的產(chǎn)品是(NH42SO4(寫化學(xué)式).
(5)寫出在空氣中煅燒FeCO3的化學(xué)反應(yīng)方程式4FeCO3+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+4CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖1所示,請回答下列問題:

(1)若要制備多瓶CO2,并在制取過程中便于補(bǔ)充稀鹽酸,發(fā)生裝置應(yīng)選擇C.
(2)①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②下列哪些方法可檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿BCD(填序號).
A.將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶中部      B.將濕潤的藍(lán)色石蕊試紙伸至集氣瓶口
C.將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶口     D.將沾有澄清石灰水的玻璃棒伸至集氣瓶口
(3)實(shí)驗(yàn)室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液的方法制取并收集較純凈的N2時(shí),應(yīng)選擇DH組合而成的裝置.
(4)實(shí)驗(yàn)室將B裝置加以改動(dòng),在高溫下是碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳,按此反應(yīng),試計(jì)算工業(yè)上要制取5.6t氧化鈣,理論上需要含碳酸鈣80%的石灰石的質(zhì)量是多少?(寫出完整的計(jì)算過程。。。
(5)氯氣是一種黃綠色有強(qiáng)烈刺激性氣味的劇毒氣體,密度大于空氣且易溶于水,但不溶于飽和食鹽水,卻極易與氫氧化鈉溶液反應(yīng).氯化氫氣體極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的反應(yīng)原理:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ MnCl2+Cl2↑+2H2O;其操作步驟是:選擇藥品→發(fā)生裝置→除雜裝置→收集裝置→尾氣處理裝置.根據(jù)以上信息和下列裝置圖(圖2)回答有關(guān)問題:
①你認(rèn)為適合實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的發(fā)生裝置是(填“A”、“B”或“C”);
②為了得到比較純凈且干燥的氯氣,D中加入的藥品最好選擇b;
a.水 b.飽和食鹽水c.氫氧化鈉溶液
③G中加入氫氧化鈉溶液的目的是吸收氯氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.向盛有22.3g Na2CO3和NaCl固體混合物的燒杯中加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的關(guān)系如圖:求:
(1)完全反應(yīng)后,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量為4.4g.
(2)混合物中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(保留一位小數(shù))

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同步練習(xí)冊答案