11．如圖，在試管中放入CuO與C的混合物．請回答：
（1）在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查該裝置的氣密性．
（2）若看到澄清石灰水變渾濁，可以推斷出此反應(yīng)的生成物有二氧化碳生成．寫出溶液變渾濁的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

分析 （1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣；
（2）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，據(jù)此解答．

解答 解：（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣；
（2）若看到澄清石灰水變渾濁，可以推斷出此反應(yīng)的生成物有二氧化碳，二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
故答案為：（1）氣密性；（2）二氧化碳；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

點(diǎn)評 本題考查的是碳與氧化銅反應(yīng)時的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)和二氧化碳的性質(zhì)，完成此題可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于：

混合物的是AC，單質(zhì)的是E，化合物的是BD，氧化物的是B．（均填容器下的代號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中”●“和”○“分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中可能表示氧化物的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解，吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是（　�。�
A．氧氣是無色無味的無毒氣體B．氧氣的密度比空氣略大
C．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣D．氧氣可以支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．小瑾同學(xué)用圖表對所學(xué)知識進(jìn)行歸納，其中甲包含乙和丙，不包含�。铝嘘P(guān)系錯誤的是（　�。�
  甲 乙 丙 丁
 A 化學(xué)變化 分解反應(yīng) 化合反應(yīng) 氧化反應(yīng)
 B 化合物 水 二氧化碳 鐵
 C 溶液 糖水 生理鹽水 泥漿
 D 混合物 海水 液氧 石灰水
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．某溶液中溶質(zhì)劑量為80g，溶液質(zhì)量為100g，溶質(zhì)質(zhì)量為20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖裝置，可以用作檢驗(yàn)和貯氣等，請回答下列問題：
（1）證明CO中混有CO2裝置內(nèi)應(yīng)盛澄清石灰水．
（2）若用排水法貯備CO時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從B端通入．
（3）若要用水將裝置中的CO排出進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，水應(yīng)從A端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

16．下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對應(yīng)的是（　�。�
A．氯化鈉      食鹽    NaClB．碳酸氫鈉   純堿   NaHCO3
C．氫氧化鈣    熟石灰  CaOD．氫氧化鈉   火堿   NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．完成下列化學(xué)方程式：
（1）用稀鹽酸除鐵銹6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O．
（2）用氫氧化鋁治療胃酸過多Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O．
（3）用稀鹽酸除水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．

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同步練習(xí)冊答案