【題目】下列所示的四個圖象中,能正確反映對應變化關系的圖象個數(shù)有(  )

①向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇混合溶液中逐滴加入稀硫酸

②向一定量pH=2的鹽酸中逐滴加水稀釋

③加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

④向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加氧化鈣

A.1B.2C.3D.4

【答案】A

【解析】

①向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇混合溶液中逐滴加入稀硫酸時,硫酸和硝酸鋇反應生成白色沉淀硫酸鋇,氫氧化鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉和水,硫酸鈉和硝酸鋇反應生成硫酸鋇和硝酸鈉,即從加入稀硫酸開始就會有沉淀產(chǎn)生,硝酸鋇完全反應后,沉淀的質量不再增加,該選項對應關系正確;

②向一定量pH2的鹽酸中逐滴加水稀釋時,溶液酸性減弱,pH升高,但是不能等于7,更不能大于7,該選項對應關系不正確;

③加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物時,二氧化錳是催化劑,反應過程中質量不變,氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣,混合物加熱到一定溫度才能分解,但隨著反應進行,固體質量減小,二氧化錳質量分數(shù)增大,該選項對應關系不正確;

④向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加氧化鈣時,氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,水減少導致溶液的質量減小,放熱導致部分氫氧化鈣析出,也會導致溶液質量減小,當加入的氧化鈣和溶液中的水恰好完全反應時,溶液的質量變?yōu)榱,該選項對應關系不正確。能正確反映對應變化關系的圖像個數(shù)有1個。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖中A~I是初中化學常見的物質,且分別由一種或兩種元素組成。A、H、I為液體,B、D、G為固體,其余物質為氣體,且E有刺激性氣味。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應,“→”表示物質間存在轉化關系,反應條件、部分反應物和生成物已略去。

1)寫出化學式:H____________。

2)寫出化學方程式:

D E ________________________。

B A ________________________。

3)點燃F前一定要檢驗其純度,請完成檢驗F純度的實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

_______________

________________

_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)橡膠屬于_________材料,玻璃鋼屬于_________材料(選填金屬、合成、復合”);

2)生鐵的含碳量__________________

3)科學家用NaOH溶液噴淋吸收CO2.下列敘述正確的是_______

A該方法中包含分解反應,置換反應等

B物質Na2CO3溶液

C操作是蒸發(fā)濃縮,降溫結晶

D整個過程至少有兩種物質可以循環(huán)利用.

4A. B.C三種固體物質的溶解度曲線圖(A. B.C析出晶體時均不含結晶水),根據(jù)曲線圖回答下列問題。(如圖橫坐標從左到右依次為t1、t2、t3

若將M點處C的不飽和溶液變成飽和溶液,可以選擇的方法是______(填序號).

A降低溫度 B 增加溶質 C蒸發(fā)溶劑

②t2,將等質量的A. B. C的飽和溶液都升溫到t3℃, 溶液中溶劑質量的大小關系是(忽略水的揮發(fā))_____________.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為除去下列物質中的雜質(括號內為雜質),下列操作方法能達到目的的是

選項

物質(雜質)

操作方法

A

CO2H2O

將氣體通過盛有火堿的干燥管

B

CuCuO

通入足量氧氣并加熱

C

Na2SO4Na2CO3

加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止

D

FeCl2CuCl2

加入足量鐵屑,充分反應后過濾

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是物質與其構成粒子之間的關系圖。

回答下列問題:

1)金屬鐵是由_____(填“原子”、“分子”或 “離子”,下同)構成的,氯化鈉是由_____構成的。

2)原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結構示意圖為

①當a=_____時,該粒子是原子。

②當a=8時,該粒子是_____(填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”)。

3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進實驗室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學在表演完水能生火的魔術后解釋說:該魔術是向包有淡黃色過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉就能燃燒起來。小紅聽完后對這個魔術非常感興趣,她和同學們一起對該問題進行了探究。

(提出問題)過氧化鈉與水反應生成了什么物質?脫脂棉為什么會燃燒?

(作出猜想)①產(chǎn)生了支持燃燒的氧氣;②反應過程中可能產(chǎn)生大量的熱

(設計裝置)如圖所示

(實驗探究)

實驗一:探究反應后生成的氣體是什么?

(1)打開如圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃。說明生成的氣體是____;

(2)實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因____。

實驗二:待過氧化鈉完全反應后看到有白色固體出現(xiàn),探究該生成物是什么?

(1)小張猜想該生成物是Na2CO3,小軍則認為該生成物是NaOH,他們?yōu)榱蓑炞C各自的猜想設計了如下表所示實驗,請你參與并補充完整。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①取由白色固體配制成的溶液少許于試管中,加入過量的稀鹽酸。

沒有氣泡產(chǎn)生

____

②再取由白色固體配制成的溶液少許于試管中,加入適量的CuCl2溶液。

_____

生成物為NaOH

(2)取由白色固體配制的溶液少許于試管中,滴入無色酚酞試液,酚酞試液變___色,如果滴入的是紫色石蕊試液,則石蕊試液變___色。

(得出結論)由實驗探究的結果,寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一定條件下,XY反應生成MN,如圖為反應前后分子變化的微觀示意圖。下列說法正確的是( )

A.反應物X屬于單質

B.該反應中,原子的種類和數(shù)目均沒有變化

C.該反屬于置換反應

D.該反應中,生成的MN的質量比為711

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在點燃的條件下,3.9g苯(C6H6)與9.6gO2恰好完全反應,生成6.6gCO2、2.7gH2O 和物質X。則X的質量為__________g;該反應的化學方程式為_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硒被譽為抗癌大王的圖示如下。根據(jù)如圖提供的硒的有關信息,下列說法正確的是( )

A.硒原子中子數(shù)為44.96

B.硒的原子結構示意圖中x=4

C.硒的核電荷數(shù)是34

D.硒的相對原子質量是78.96g

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