20.A、B、C、D分別是鐵、鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液中的一種,其反應(yīng)關(guān)系如圖所示,圖中兩圓相交部分1、2、3表示兩種物質(zhì)間反應(yīng)的主要現(xiàn)象,其中1無明顯現(xiàn)象.請(qǐng)思考下列問題:
(1)A與D反應(yīng)的產(chǎn)物之一可作滅火劑,則2的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變成淺綠色.
(2)A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,其基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng),A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)要驗(yàn)證A與D反應(yīng)得到的氣體產(chǎn)物,可將其通入中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

分析 根據(jù)A、B、C、D分別是鐵、鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液中的一種,鐵和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化亞鐵和氫氣,鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,A與D反應(yīng)的產(chǎn)物之一可作滅火劑,1無明顯現(xiàn)象,所以A是稀鹽酸,B是氫氧化鈉,D是碳酸鈉,C是鐵,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:A、B、C、D分別是鐵、鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液中的一種,鐵和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化亞鐵和氫氣,鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,A與D反應(yīng)的產(chǎn)物之一可作滅火劑,1無明顯現(xiàn)象,所以A是稀鹽酸,B是氫氧化鈉,D是碳酸鈉,C是鐵,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以
(1)A與D反應(yīng)的產(chǎn)物之一可作滅火劑,則2的現(xiàn)象是:有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變成淺綠色;
(2)A與C的反應(yīng)是鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,其基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng),A與D的反應(yīng)是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)要驗(yàn)證A與D反應(yīng)得到的氣體產(chǎn)物,可將其通入中,反應(yīng)是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成水和碳酸鈣,化學(xué)方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變成淺綠色;
(2)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,置換反應(yīng),Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列化學(xué)方程式符合事實(shí)并且正確的是( 。
A.Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2B.2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
C.Cu+H2SO4═CuSO4+H2D.4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)結(jié)合圖回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a分液漏斗;b集氣瓶;c鐵架臺(tái).
(2)用雙氧水制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇①(填序號(hào)),該文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇⑤(填序號(hào)),該文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)收集氧氣的裝置可選擇②或③(填一種序號(hào)),理由是氧氣不易溶于水,密度比空氣大.可以用如圖裝置收集氧氣嗎?可以(填“可以”或“不可以”),若可以,則氧氣從a(填“a”或“b”)端通入(若不可以,此空不填).
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要步驟有:①固定裝置、②裝入藥品、③加熱、④檢查裝置的氣密性、⑤用排水法收集⑥撤去酒精燈⑦撤出伸入水槽中的導(dǎo)管.其操作順序正確的是④②①③⑤⑦⑥.
(6)你用什么方法來檢驗(yàn)收集到的氧氣:用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣.
(7)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生和收集裝置分別選用       和③(填序號(hào)),檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,火焰熄滅,說明CO2已集滿;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式為碳酸鈣+氯化氫$\stackrel{.}{→}$氯化鈣+水+二氧化碳;
(7)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是(填序號(hào))⑤,收集裝置是(填序號(hào))④.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.在2008年北京奧運(yùn)場(chǎng)館中,國(guó)家游泳中心的外墻體無須清理維護(hù),可以使用15至20年仍保持完好如初.這是我國(guó)第一個(gè)采用ETFE[聚氟乙烯,化學(xué)式為:(C2H2F2n]塑料膜材料,作為立面維護(hù)體系建筑的緣故.下列關(guān)于ETFE的判斷正確的是( 。
A.它是使常用建筑材料保持整潔美觀的保護(hù)層
B.它是易降解的新型塑料,不會(huì)形成白色污染
C.它的組成中含有碳分子、氫分子和氟分子
D.它屬于天然有機(jī)高分子材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是(  )
A.置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物,則生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B.化合物是由不同種元素組成的純凈物.所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
C.單質(zhì)中只含有一種元素,所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

5.下列區(qū)分兩種不同物質(zhì)的方法不合理的是(  )
A.用燃著的木條區(qū)分空氣和二氧化碳
B.用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳?xì)怏w中混有的HCl
C.用水區(qū)分CuSO4和KNO3 粉末
D.用酚酞試液區(qū)分稀鹽酸和食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列四個(gè)圖象中,能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
 
A.向一定量稀鹽
酸中加水稀釋
B.一定溫度下,向
不飽和硝酸鉀溶液
中加入硝酸鉀
C.加熱一定量的高錳酸鉀固體D.向鹽酸和氯化
鎂的混合溶液滴
加氫氧化鉀溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.已知A、B、C、D、E、F是六種常見的物質(zhì),其中A是黑色固體,B是無色、無味的有毒氣體,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,請(qǐng)回答:
(1)E的化學(xué)式為CaCO3,D的用途是制取碳酸飲料等.
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.一男孩在排污井蓋上燃放鞭炮,點(diǎn)燃了排污井內(nèi)的氣體,井蓋被炸飛,男孩被井蓋擊傷.
【提出問題】排污井內(nèi)氣體的主要成分是什么?
【查閱資料】①排污井內(nèi)的有機(jī)物在一定的條件下發(fā)酵產(chǎn)生了氣體,其成分可能含有CO、CO2、CH4等.②濃硫酸有較強(qiáng)的吸水性,常用作某些氣體的干燥劑;氫氧化鈉溶液能與CO2反應(yīng),常用來除去吸收較多量的CO2等氣體.
【提出猜想】某興趣小組同學(xué)對(duì)排污井內(nèi)氣體含有上述氣體中最少2種成分的猜想如下:
猜想Ⅰ:有CO2、CH4   猜想Ⅱ:有CO、CH4
猜想Ⅲ:有CO、CO2猜想Ⅳ:有CO、CO2、CH4
【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置并進(jìn)行探究.
【問題討論】
(1)裝置A出現(xiàn)渾濁,證明猜想Ⅱ不成立.
(2)小明通過裝置C處燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠的現(xiàn)象,證明猜想Ⅲ不成立.
小芳對(duì)此提出了疑義,小芳認(rèn)為要在裝置B和C之間的位置,再增加一個(gè)上圖中D(填序號(hào))裝置,才能證明猜想Ⅲ不成立.
(3)為了進(jìn)一步確認(rèn)氣體中是否含有CO,小明將裝置C處氣體完全燃燒后的產(chǎn)物依次通過裝置D、E,經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定裝置D增重1.8g,裝置E增重2.2g,因此證明猜想Ⅰ成立.
(4)小明認(rèn)為要證明排污井內(nèi)氣體是否含有CO,可以不用裝置B,小芳認(rèn)為需要使用裝置B,你認(rèn)為裝置B的作用是除去氣體中的二氧化碳.

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同步練習(xí)冊(cè)答案