分析 (1)根據(jù)雙氧水分解生成水和氧氣進(jìn)行解答;
(2)要收集氧氣,根據(jù)氧氣的溶解性和密度來回答.
(3)比較發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn),要從操作的便利方面考慮.
(4)根據(jù)氧氣的助燃性解答.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃;
(5)符號表達(dá)式是不需要配平把漢字改成符號即可,化合價計(jì)算方法是根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為零進(jìn)行計(jì)算.
解答 解:(1)雙氧水在二氧化錳作催化劑情況下分解生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(2)因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯,不易溶于水,故采用向上排空氣法或排水法收集.故選CD.
(3)A裝置多了一個溶液添加裝置,可以隨時補(bǔ)充反應(yīng)所需雙氧水,控制反應(yīng)速率.
(4)氧氣能使帶火星木條復(fù)燃,故檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是,將帶火星的小木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,說明已滿.
故答案為:集氣瓶口;復(fù)燃.
(5)氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的反應(yīng)物是氯酸鉀,生成物是氯化鉀和氧氣,反應(yīng)條件是二氧化錳做催化劑加熱,把漢字改成化學(xué)符號就行,故其化學(xué)方程式為:KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$KCl+O2↑;設(shè)氯酸鉀中氯元素的化合價為X,則:+1+X+(-2)×3=0解得X=+5,設(shè)氯化鉀中氯元素化合價為Y,則:+1+Y=0解得Y=-1.
故答案為:
(1)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;(2)C;D;(3)可以隨時補(bǔ)充反應(yīng)所需雙氧水,控制反應(yīng)速率.
(4)集氣瓶口;復(fù)燃.(5)KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$KCl+O2↑,+5,-1.
點(diǎn)評 本題從實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,收集裝置,改進(jìn)裝置等方面進(jìn)行了考查,體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的重要性.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
序號 | 化學(xué)方程式 | 字母序號 |
① | P+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$P2O5 | B |
② | CuCl2+2NaOH═2NaCl+Cu(OH)2 | D |
③ | H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2↑+O2↑ | A |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | C2H6O | O2 | H2O | CO2 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4.6 | 8 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 5.4 | 4.4 | a |
A. | 表中a的值為3.8 | B. | X可能是該反應(yīng)的催化劑 | ||
C. | 若氧氣的質(zhì)量是9.6g,則無X生成 | D. | X可能含有碳元素和氧元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaClO2-+3 | B. | HCl-+1 | C. | NaCl--2 | D. | ClO2-+2 |
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