9．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，不正確的是（　　）
A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁
B．硫粉在氧氣中燃燒更旺，火焰呈藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體
C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙
D．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

分析 A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的條件進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁，故選項(xiàng)說法正確．
B、硫粉在氧氣中燃燒更旺，火焰呈藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量，故選項(xiàng)說法正確．
C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，并放出熱量，故選項(xiàng)說法正確．
D、鐵在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵屬于結(jié)論不是現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．對科學(xué)探究認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑
B．科學(xué)探究是獨(dú)立完成的操作，不需要合作
C．實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)
D．科學(xué)探究包括提出問題、建立假設(shè)、收集證據(jù)、獲得結(jié)論、交流評價(jià)等環(huán)節(jié)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列對化學(xué)用語的表述正確的是（　�。�
A．2N--表示兩個(gè)氮元素B．nP2O5--表示n個(gè)五氧化二磷分子
C．Ca2+--表示鈣元素顯+2價(jià)D．S$\stackrel{-2}{O}$4--表示硫酸根離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列各組物質(zhì)中均含有少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)），現(xiàn)在要求將各物質(zhì)中的雜質(zhì)除去，下表中選用的試劑及操作方法都正確的是（　�。�
 組別 被提純的物質(zhì) 所選試劑及操作方法
 A KCl固體（MnO2固體） 溶解、過濾、洗滌、干燥
 B CO2（HCl氣體） 通過盛NaOH溶液的洗氣瓶
 C CaO固體（CaCO3固體） 加入稀鹽酸再蒸發(fā)
 D FeSO4溶液（CuSO4溶液） 加入過量Fe粉再過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a長頸漏斗．
（2）若用A裝置制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，在制取氧氣時(shí)試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)． 若要制取二氧化碳，其化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O． 若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放濃硫酸（填寫試劑名稱）．
（3）實(shí)驗(yàn)室常使用儀器E來收集氣體，如現(xiàn)在要收集氫氣，則氣體從c   _端進(jìn)入（填“b”或“c”），有同學(xué)認(rèn)為只要經(jīng)過一定的改進(jìn)措施，氧氣也能從該端進(jìn)入收集，則他的改進(jìn)措施是瓶中裝滿水或?qū)⒀b置倒立放置．
（4）某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)甲、乙（裝置如下圖）探究二氧化氮?dú)怏w能否使帶火星木條復(fù)燃．
【資料】Ⅰ．硝酸銅加熱分解生成氧化銅、紅棕色二氧化氮?dú)怏w（有毒）和氧氣．
Ⅱ．同溫同壓下，不同氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比．
①甲實(shí)驗(yàn)中硝酸銅加熱分解的化學(xué)方程式為2Cu（NO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑，NaOH溶液的作用 是吸收多余的NO2，防止污染空氣．
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程中的圖甲中木條復(fù)燃，圖乙中木條不復(fù)燃現(xiàn)象得出“NO2能使帶火星木條復(fù)燃”的結(jié)論．請你從氣體的組成角度分析，該結(jié)論正確的理由是甲實(shí)驗(yàn)生成的氣體中NO2與O2體積比與空氣中N2和O2的體積比相當(dāng)，空氣不能使帶火星的小木條復(fù)燃，而甲中氣體則可以．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．“低碳生活”是一種減少二氧化碳排放的生活方式，下列不符合“低碳生活”主題的是（　�。�
A．參加“地球熄燈一小時(shí)”活動(dòng)B．用舊報(bào)紙制鉛筆桿
C．開發(fā)回收利用二氧化碳的技術(shù)D．深秋時(shí)節(jié)焚燒樹葉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列應(yīng)用、對應(yīng)的化學(xué)方程式及所屬反應(yīng)類型都正確的是（　�。�
A．照明彈的反應(yīng)：2Mg+O2═2MgO 化合反應(yīng)
B．過氧化氫溶液制取氧氣2H2O2═2H2+O2↑ 分解反應(yīng)
C．硫在氧氣中燃燒S+O2═SO2 氧化反應(yīng)
D．二氧化碳使紫色的石蕊試液變紅 CO2+H2O═H2CO3 化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．硫是一種比較活潑的非金屬元素，在加熱條件下，硫可與NaOH溶液發(fā)生如下反應(yīng)：3S+□NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2S+Na2SO3+3H2O，下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是（　　）
A．該反應(yīng)中沒有單質(zhì)
B．反應(yīng)前后原子的總數(shù)增多
C．式中方框“□”里值為6
D．該反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖所示是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線，根據(jù)圖示回答：
（1）影響固體物質(zhì)溶解的主要因素有①③④⑤（填序號(hào)）
①溫度 ②壓強(qiáng) ③溶劑質(zhì)量  ④溶劑性質(zhì)  ⑤溶質(zhì)性質(zhì)
（2）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度分別用abc表示，則它們的大小關(guān)系是a＞b＞c（用“＜”或“＞”或“=”連接）
（3）t1℃時(shí)，B物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是33.3%；
（4）t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是C，析出晶體質(zhì)量最大的是A．
（5）實(shí)驗(yàn)室需要135g20%的C溶液，配制該溶液需要控制的溫度范圍是小于t1℃時(shí)．
（6）固體A中混有的少量的C雜質(zhì)，若要得到較純凈的A物質(zhì)，有以下兩種方法：甲同學(xué)采用的提純方法主要步驟是：將固體配成飽和溶液降溫結(jié)晶，過濾，洗滌濾渣等．
乙同學(xué)采用的提純方法主要步驟是：將固體配成飽和溶液升溫結(jié)晶，過濾，蒸發(fā)濾液．
丙同學(xué)認(rèn)為，乙同學(xué)的方法不合理，原因是乙同學(xué)無法將c完全除去，所得溶液為a、c的混合溶液，蒸干后，所得固體仍為混合物．

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