9．下列實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁
B．硫粉在氧氣中燃燒更旺，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體
C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙
D．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

分析 A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的條件進行分析判斷．
B、根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁，故選項說法正確．
B、硫粉在氧氣中燃燒更旺，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量，故選項說法正確．
C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，并放出熱量，故選項說法正確．
D、鐵在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵屬于結(jié)論不是現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．對科學探究認識錯誤的是（　　）
A．化學實驗是科學探究的重要途徑
B．科學探究是獨立完成的操作，不需要合作
C．實驗方案的設計是實驗探究的重要環(huán)節(jié)
D．科學探究包括提出問題、建立假設、收集證據(jù)、獲得結(jié)論、交流評價等環(huán)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列對化學用語的表述正確的是（　　）
A．2N--表示兩個氮元素B．nP2O5--表示n個五氧化二磷分子
C．Ca2+--表示鈣元素顯+2價D．S$\stackrel{-2}{O}$4--表示硫酸根離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列各組物質(zhì)中均含有少量雜質(zhì)（括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)），現(xiàn)在要求將各物質(zhì)中的雜質(zhì)除去，下表中選用的試劑及操作方法都正確的是（　　）
 組別 被提純的物質(zhì) 所選試劑及操作方法
 A KCl固體（MnO2固體） 溶解、過濾、洗滌、干燥
 B CO2（HCl氣體） 通過盛NaOH溶液的洗氣瓶
 C CaO固體（CaCO3固體） 加入稀鹽酸再蒸發(fā)
 D FeSO4溶液（CuSO4溶液） 加入過量Fe粉再過濾
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a長頸漏斗．
（2）若用A裝置制氧氣，其反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，在制取氧氣時試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是溫度沒有達到著火點． 若要制取二氧化碳，其化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O． 若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放濃硫酸（填寫試劑名稱）．
（3）實驗室常使用儀器E來收集氣體，如現(xiàn)在要收集氫氣，則氣體從c   _端進入（填“b”或“c”），有同學認為只要經(jīng)過一定的改進措施，氧氣也能從該端進入收集，則他的改進措施是瓶中裝滿水或?qū)⒀b置倒立放置．
（4）某化學興趣小組設計實驗甲、乙（裝置如下圖）探究二氧化氮氣體能否使帶火星木條復燃．
【資料】Ⅰ．硝酸銅加熱分解生成氧化銅、紅棕色二氧化氮氣體（有毒）和氧氣．
Ⅱ．同溫同壓下，不同氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比．
①甲實驗中硝酸銅加熱分解的化學方程式為2Cu（NO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑，NaOH溶液的作用 是吸收多余的NO2，防止污染空氣．
②根據(jù)實驗過程中的圖甲中木條復燃，圖乙中木條不復燃現(xiàn)象得出“NO2能使帶火星木條復燃”的結(jié)論．請你從氣體的組成角度分析，該結(jié)論正確的理由是甲實驗生成的氣體中NO2與O2體積比與空氣中N2和O2的體積比相當，空氣不能使帶火星的小木條復燃，而甲中氣體則可以．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．“低碳生活”是一種減少二氧化碳排放的生活方式，下列不符合“低碳生活”主題的是（　�。�
A．參加“地球熄燈一小時”活動B．用舊報紙制鉛筆桿
C．開發(fā)回收利用二氧化碳的技術(shù)D．深秋時節(jié)焚燒樹葉

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列應用、對應的化學方程式及所屬反應類型都正確的是（　�。�
A．照明彈的反應：2Mg+O2═2MgO 化合反應
B．過氧化氫溶液制取氧氣2H2O2═2H2+O2↑ 分解反應
C．硫在氧氣中燃燒S+O2═SO2 氧化反應
D．二氧化碳使紫色的石蕊試液變紅 CO2+H2O═H2CO3 化合反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．硫是一種比較活潑的非金屬元素，在加熱條件下，硫可與NaOH溶液發(fā)生如下反應：3S+□NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2S+Na2SO3+3H2O，下列有關(guān)該反應的說法正確的是（　�。�
A．該反應中沒有單質(zhì)
B．反應前后原子的總數(shù)增多
C．式中方框“□”里值為6
D．該反應前后各元素的化合價沒有改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖所示是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線，根據(jù)圖示回答：
（1）影響固體物質(zhì)溶解的主要因素有①③④⑤（填序號）
①溫度 ②壓強 ③溶劑質(zhì)量  ④溶劑性質(zhì)  ⑤溶質(zhì)性質(zhì)
（2）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度分別用abc表示，則它們的大小關(guān)系是a＞b＞c（用“＜”或“＞”或“=”連接）
（3）t1℃時，B物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是33.3%；
（4）t2℃時，將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是C，析出晶體質(zhì)量最大的是A．
（5）實驗室需要135g20%的C溶液，配制該溶液需要控制的溫度范圍是小于t1℃時．
（6）固體A中混有的少量的C雜質(zhì)，若要得到較純凈的A物質(zhì)，有以下兩種方法：甲同學采用的提純方法主要步驟是：將固體配成飽和溶液降溫結(jié)晶，過濾，洗滌濾渣等．
乙同學采用的提純方法主要步驟是：將固體配成飽和溶液升溫結(jié)晶，過濾，蒸發(fā)濾液．
丙同學認為，乙同學的方法不合理，原因是乙同學無法將c完全除去，所得溶液為a、c的混合溶液，蒸干后，所得固體仍為混合物．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案