18．過濾操作中一定要用到的玻璃儀器有B
A、試管    B、漏斗     C、膠頭滴管    D、玻璃棒或燒杯．

分析 根據(jù)過濾操作的原理、使用的儀器進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：過濾中用到的儀器有：鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯、漏斗、滴管等，其中用到的三種玻璃儀器是漏斗、燒杯、玻璃棒；燒杯用來盛放液體，漏斗用于過濾，玻璃棒用來引流和攪拌．
故答案為：B；玻璃棒或燒杯

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握過濾操作的原理、使用的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．將一定質(zhì)量的鐵粉加入到硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋅的混合溶液中，反應(yīng)一段時(shí)間后，過濾，向?yàn)V渣中滴加鹽酸，無現(xiàn)象，則下列說法不正確的是（　�。�
A．濾渣中肯定含有銀，可能含有銅
B．取濾液滴加稀鹽酸，可能有白色沉淀
C．濾液中的溶質(zhì)可能是2種
D．取反應(yīng)后的濾液觀察，濾液一定呈藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．“類推”是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的思維方法，現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中正確的是（　�。�
A．因?yàn)閴A溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定是堿溶液
B．金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生產(chǎn)AlCl3和H2，所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生產(chǎn)FeCl3和H2
C．盛濃鹽酸的試劑瓶敞口放置在空氣中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小且質(zhì)量會(huì)變輕，所以盛濃硫酸的試劑瓶敞口放置在空氣中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也變小且質(zhì)量也會(huì)變輕
D．因?yàn)橄灎T燃燒生成二氧化碳和水，所以蠟燭中一定含有碳元素和氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題．
（1）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是A＞B＞C．
（2）t1℃時(shí)，A和C的溶解度相等（填“相等”或“不相等”）．
（3）t2℃時(shí)，A物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1：2（寫最簡(jiǎn)比）．
（4）t1℃時(shí)，將A和B兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：A＜B（填“＞”、“＜”或“=”）．
（5）t2℃時(shí)，將30gA物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w（A）與同溫下B物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w（B）大小關(guān)系為①（填字母）．
①w（A）＜w（B）　　　�、趙（A）＞w（B）　　　�、踳（A）=w（B）　　　　�、軣o法確定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．2015年10月5日，屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．以表彰她對(duì)瘧疾治療所做的貢獻(xiàn)．屠呦呦是抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素的發(fā)現(xiàn)者．青蒿素從復(fù)合花序植物黃花蒿（即中藥青蒿）中提取的一種無色針狀晶體，分子式為C15H22O5．下列有關(guān)青蒿素的說法正確的是（　�。�
A．青蒿素屬于有機(jī)物
B．青蒿素由碳、氫、氧原子構(gòu)成
C．青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15：22：5
D．青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“-”表示物質(zhì)相互之間能反應(yīng)．A、B、C、E含有一種相同的元素，B為單質(zhì)；A、C、D都是氧化物；E是用于建筑材料的鹽．
（1）寫出化學(xué)式：BC；
（2）寫出C→A化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
（3）E→D反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)；
（4）C在生活生產(chǎn)中的用途是滅火．（寫一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．研究金屬鎂與空氣中氮?dú)獾姆磻?yīng)，并檢驗(yàn)生成的氮化鎂（Mg3N2）的性質(zhì)．
[資料在線]：
①金屬鎂與空氣中的各主要成分（括號(hào)中的物質(zhì)）都會(huì)反應(yīng)，分別會(huì)生成下列物質(zhì)：
MgO （O2或CO2） 　Mg（OH）2�。℉2O） 　Mg3N2　（N2）
②Mg3N2的化學(xué)性質(zhì)：Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2+2NH3↑
實(shí)驗(yàn)一：除去空氣中的O2、CO2、H2O，得到的N2用于制取氮化鎂．

（1）足量的紅磷燃燒后冷卻（如17-圖1），打開止水夾水倒流，水約占集氣瓶空間容積的$\frac{1}{5}$．
（2）將 （1）得到的氣體依次通過d→e→c→b兩洗氣瓶（如17-圖2），將得到較純的氮?dú)猓?br />（3）若 （1）實(shí)驗(yàn)中改為燃燒足量的蠟燭，錐形瓶中的水改為氫氧化鈉溶液．冷卻后，打開止水夾后，要確保液體的倒流并達(dá)到 （1）的現(xiàn)象，需進(jìn)行的引發(fā)操作是A（填一選項(xiàng)）．
A．從a中鼓入少量空氣  　B．打開集氣瓶瓶塞   　C．打開錐形瓶瓶塞
實(shí)驗(yàn)二：若直接在空氣中點(diǎn)燃鎂粉，有淡黃色的固體物質(zhì)Mg3N2生成．
（4）寫出生成氮化鎂的化學(xué)方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2，該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．
（5）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證生成的固體中有Mg3N2存在：將生成的固體溶于水，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體并能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．李明同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納，其中錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A．性質(zhì)與用途：氫氣能燃燒且無污染，是清潔能源；銅具有導(dǎo)電性，可制導(dǎo)線
B．元素與人體健康的關(guān)系：人體缺鐵易患缺鐵性貧血癥；人體缺碘易患甲狀腺腫大
C．生活常識(shí)：電線著火，立即用水澆滅；飲水解渴，水越純?cè)胶?/td>
D．環(huán)境保護(hù)：為減少水污染要合理使用農(nóng)藥化肥；為減少白色污染，應(yīng)使用可降解的塑料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．有X、Y、Z三種金屬，把X和Y的單質(zhì)分別放入稀硫酸中，Y溶解并有氣體產(chǎn)生，X表面沒有任何現(xiàn)象；Z的鹽溶液不能用X制的容器盛裝．據(jù)此判斷這三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．Z＜X＜YB．Z＜Y＜XC．X＜Z＜YD．X＜Y＜Z

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