13．下列相關事實用微觀粒子的知識解釋正確的是（　　）
選項亊實解籽
A硝酸鉀溶液可以導電溶液中存在自由移動的電子
B金剛石和石墨燃燒的產(chǎn)物相同碳原子排列方式相同
C水銀溫度計受熱示數(shù)上升溫度升高，汞原子的間隔變大
D酒精具有揮發(fā)性酒精分子具有揮發(fā)性
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、硝酸鉀溶液可以導電，是因為溶液中存在自由移動的離子，不是電子，故選項解釋錯誤．
B、金剛石和石墨燃燒的產(chǎn)物相同，是因為它們是由碳元素組成的單質，故選項解釋錯誤．
C、水銀溫度計受熱示數(shù)上升，是因為溫度升高，汞原子的間隔變，故選項解釋正確．
D、酒精具有揮發(fā)性，是因為酒酒精分子是不斷運動的，不是因為酒精分子具有揮發(fā)性，故選項解釋錯誤．
故答案為：C；

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．實驗室制備二氧化碳的實驗如下：
 
①市售濃鹽酸的標簽局部見圖1，該鹽酸中HCl質量分數(shù)的范圍是36%-38%．為使制備過程中二氧化碳平穩(wěn)地產(chǎn)生且較純凈，應將該濃鹽酸稀釋．
②用甲裝置制備二氧化碳，選擇的固體藥品是b（選填編號）．      
a．粉末狀石灰石             b．塊狀大理石      c．粉末狀熟石灰             D．塊狀生石灰
③控制所加鹽酸的量，使反應時甲裝置內液面位于y處（選填“x”或“y”）為宜． 
④收集二氧化碳，應將甲的f處于乙的j處連接（選填有關編號）． 
⑤寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
⑥反應生成了0.1mol二氧化碳，求稀鹽酸中參與反應的HCl的質量．（根據(jù)化學方程式列式計算）7.3g．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)燒堿、氫氣、氯氣等化工產(chǎn)品，其反應原理為：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．某研究性小組對制得的燒堿樣品進行了如下探究：
【提出問題】燒堿樣品中可能含有哪些雜質？
【猜想】
猜想一：可能含有碳酸鈉．猜想的依據(jù)是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（用化學方程式表示）．
猜想二：可能含有氯化鈉．猜想的依據(jù)是在化工生產(chǎn)中，原料往往不能完全轉化為產(chǎn)品．
【實驗探究】請完成以下探究實驗：
猜想實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
猜想一①取少量燒堿樣品于試管中，加水溶解，向其中滴加過量稀硝酸有氣泡產(chǎn)生樣品中含有碳酸鈉
②將步驟①中產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
猜想二③向①所得的溶液中滴加幾滴硝酸銀溶液
產(chǎn)生白色沉淀		樣品中含有氯化鈉
【交流反思】你認為，實驗步驟①中滴加過量稀硝酸的目的是除去樣品中的碳酸鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．Mg與NH4Cl溶液反應，除生成一種鹽外，還有氣泡產(chǎn)生．為確定氣體的成分，進行下列實驗探究：
【假設與猜想】氣體可能是HCl，NH3，H2中的一種或幾種．
【查閱資料】
①NH3+HCl=NH4Cl        
②NH3+H2SO4=（NH4）2SO4
③NH3+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O
【實驗探究】
（1）為確定是否含有HCl，將氣體通入酸化的硝酸銀溶液中，無沉淀產(chǎn)生，則該氣體中無HCl．
（2）為了探究其他氣體是否存在，又設計了如下實驗裝置：

①A中觀察到溶液變紅色，證明有NH3；
②B中玻璃管內觀察到黑色粉末變成紅色，玻璃管內壁出現(xiàn)水珠，證明有H2；
③濃硫酸的作用是吸收水蒸氣和氨氣．
【實驗結論】Mg與NH4Cl溶液反應生成鹽，NH3和H2．
【實驗反思】綜合以上信息和實驗結論，有同學認為不需要單獨檢驗HCl，就能證明HCl不存在．請評價這種說法是否合理是（填“是”或“否”），理由是因為氨氣能和氯化氫反應生成氯化銨．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列變化中有一個與其它三個有本質不同的是（　　）
A．澄清的石灰水由于溫度升高而變渾濁
B．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制得氧氣
C．無色氣體氧氣經(jīng)加壓、降溫可變?yōu)闇\藍色液體
D．小蘇打用于烤制面包

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

18．為了迎接2016年奧運會、小冰在化學游戲中畫了一個“五環(huán)”，相交的兩環(huán)表示兩物質可以發(fā)生反應，同時給出以下信息：
①A和B反應的原理稱為“純堿制燒堿”；
②C和D反應的產(chǎn)物與血紅蛋結合的能力是E的200～300倍．
請利用初中化學知識回答下判問題：
（1）請在圖中標出五種物質（或主耍成分）的化學式：并用“→”直接在圖中將不相鄰的物質之間的轉化關系全部表示出來，箭頭指向生成物；
（2）A和B反應的化學方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
（3）D和E反應的現(xiàn)象為黑色固體燃燒，發(fā)白光，放熱，（生成使澄清石灰水變白色渾濁的氣體）．．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．煤燃燒產(chǎn)生的廢氣中含有SO2，用NaOH，Na2SO3溶液可將90%以上的SO2吸收、涉及的反應有：①2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O ②Na2SO2+SO2+H2O═2NaHSO3  ③NaHSO3+NaOH═Na2SO3+H2O  下列說法中，不正確的是（　�。�
A．NaHSO3屬于酸
B．可循環(huán)使用的物質是Na2SO3
C．反應②發(fā)生的是化合反應
D．反應①說明SO2與CO2有相似的化學性質

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．化學課上，同學們用如圖所示實驗探究質量守恒定律，圖中反應的化學方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，氣球的變化情況是先變大后變小，大部分小組同學按老師的要求規(guī)范完成實驗，發(fā)現(xiàn)實驗前后，天平的指針都指向b處．但陽光小組同學的天平指針實驗前指向b處，實驗后指向c處，可能的原因是試驗后沒有等到冷卻錐形瓶冷卻就稱量（寫一種情況即可）．小組同學規(guī)范了操作后，得到和其它小組同樣的結果．實驗后，同學們從微觀角度分析了化學反應遵守質量守恒定律的原因是化學反應前后原子的種類、數(shù)目、質量不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3． 水是生命之源．
（1）活性炭常用于凈水，其作用是吸附、過濾水中的雜質．
（2）生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水．
（3）電解水實驗如圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣，反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）100g16%的氯化鈉溶液通電一段時間后溶質質量分數(shù)變?yōu)?5%（不考慮溶質變化），則在此過程中生成氫氣的質量是4g．

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