Cu、Fe、Al是生產(chǎn)生活中常用的金屬,下面是某學(xué)習(xí)小組關(guān)于幾種金屬的學(xué)習(xí)交流.請(qǐng)你參與交流并回答下列問(wèn)題:
(1)工業(yè)中經(jīng)常用赤鐵礦來(lái)煉鐵,試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)的基本類型
 
置換反應(yīng)(填“屬于”或“不屬于”).
(2)鐵制品銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的
 
發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成鐵銹.
(3)小玲想要驗(yàn)證Cu、Fe、Al的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,她已選用了Cu、Al兩種金屬,你認(rèn)為她還需要選擇的試劑是
 
溶液.
考點(diǎn):鐵的冶煉,金屬的化學(xué)性質(zhì),金屬銹蝕的條件及其防護(hù),反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,以及反應(yīng)基本類型的判斷進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)鐵制品銹蝕的原理進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)驗(yàn)證金屬活動(dòng)性順序,可以是兩端的金屬和中間的鹽,也可以是之間的金屬和兩端的鹽進(jìn)行反應(yīng).
解答:解:(1)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Fe2O3+2CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2,該反應(yīng)是兩種化合物反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物,不屬于置換反應(yīng);
(2)鐵制品銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水蒸氣共同作用的結(jié)果;
(3)驗(yàn)證金屬活動(dòng)性順序,可以是兩端的金屬和中間的鹽,也可以是中間的金屬和兩端的鹽進(jìn)行反應(yīng),所以已選用了Cu、Al兩種金屬,你認(rèn)為她還需要選擇的試劑是硫酸亞鐵溶液.
故答案為:(1)Fe2O3+2CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2,不屬于;
(2)氧氣和水蒸氣;
(3)硫酸亞鐵.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)的研究目的就是幫助人們認(rèn)識(shí)、改造和應(yīng)用物質(zhì),學(xué)習(xí)化學(xué),是為服務(wù)于生活、生產(chǎn);應(yīng)從小培養(yǎng)學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際的觀念.本題考查了常見(jiàn)金屬的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在1996年,科學(xué)家在宇宙深處發(fā)現(xiàn)了H3+和H3,請(qǐng)回答:
(1)1個(gè)H3+中含有
 
個(gè)質(zhì)子,
 
個(gè)電子.
(2)構(gòu)成H3的原子結(jié)構(gòu)示意圖是下列的
 


(3)H3屬于
 
(填“分子”或“原子”.),H3中氫元素化合價(jià)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列五種物質(zhì):稀鹽酸、稀硫酸、石灰水、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液,請(qǐng)你從中任選取一種物質(zhì)進(jìn)行鑒別(鑒別方法不少于三種).
(1)你選擇取的物質(zhì)是
 
;
(2)你鑒別它們的方法是:(只寫出鑒別所用的試劑或方法即可)
方法一:
 

方法二:
 
;
方法三:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,裝置氣密性良好,彈簧夾處于關(guān)閉狀態(tài).
(1)若試管內(nèi)為CO2氣體,擠壓膠頭滴管加入NaOH溶液,則試管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)方程式是
 
,一段時(shí)間后,打開(kāi)彈簧夾,使氣球
 
(選填“a”或“b”)明顯鼓起.
(2)若試管內(nèi)為NaOH固體,擠壓膠頭滴管加入少量水,過(guò)一段時(shí)間后,打開(kāi)彈簧夾,則氣球b
 
(選填“明顯鼓起”或“無(wú)變化”或“變癟”)
(3)關(guān)閉彈簧夾,若膠頭滴管內(nèi)為NaOH溶液,試管內(nèi)為CuSO4溶液,擠壓膠頭滴管,出現(xiàn)的現(xiàn)象有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用“<”、“>”或“=”填空.
(1)濃鹽酸的質(zhì)量為A,敞口放置一段時(shí)間后,測(cè)得其質(zhì)量為B,則A
 
B.
(2)質(zhì)量為A的鋅片插入CuSO4溶液中,一段時(shí)間后取出附有Cu的鋅片,測(cè)得其質(zhì)量為B,則A
 
B.
(3)氫氧化鈉固體質(zhì)量為A,敞口放置一段時(shí)間后質(zhì)量為B,則A
 
B.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知X、Y、Z三種金屬能發(fā)生下列反應(yīng):X+H2SO4═XSO4+H2↑,Y+Z(NO32═Y(NO32+Z,Z+X(NO32═Z(NO32+X,則X、Y、Z三種金屬與氫的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ā 。?/div>
A、X>H>Y>Z
B、Y>Z>X>H
C、Z>Y>X>H
D、X>H>Z>Y

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液來(lái)選種.現(xiàn)要配制150kg這種溶液,需要氯化鈉和水的質(zhì)量各多少?

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2014年3月22日,是第22屆“世界水日”,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)下列是簡(jiǎn)易凈水裝置,該凈水裝置
 
(填“能”或“不能”)將河水變成純凈水.活性碳的主要作用是
 

(2)二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業(yè)上將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應(yīng)來(lái)制取二氧化氯,同時(shí)生成氯化鈉,該反應(yīng)的方程式為
 

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2011年,美國(guó)火星科學(xué)實(shí)驗(yàn)室探索發(fā)現(xiàn)火星蓋爾隕石坑中含有粘土和硫酸鹽礦物質(zhì).如果要檢驗(yàn)其中的硫酸根離子是否存在,可以用(  )
A、酒精
B、碘酒
C、酸堿指示劑
D、Ba(NO32和HNO3溶液

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