實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 分析 |
取m克純堿樣品配成溶液后,滴加過量的CaCl2溶液. | 產(chǎn)生白色沉淀 | 如果CaCl2不過量,則會造成所計算的純堿質(zhì)量分數(shù)偏。ㄟx填:偏大或偏小或不變) |
分析 (1)為了使碳酸鈉完全轉(zhuǎn)化成碳酸鈣沉淀,應(yīng)該加入足量的氯化鈣溶液;
(2)根據(jù)化學(xué)方程式進行計算即可;
(3)為了使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被氫氧化鈉溶液吸收,應(yīng)該待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后,再一次打開止水夾K,繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會兒;C裝置在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量.
解答 解:(1)滴加的CaCl2溶液要足量的原因是使碳酸鈉完全反應(yīng),若不過量可能會導(dǎo)致測定結(jié)果偏;故填:偏。
(2)解:設(shè)樣品中含有的Na2CO3質(zhì)量為x.
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
106 100
x a
$\frac{106}{100}=\frac{x}{a}$
x=$\frac{53a}{50}$
則Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{53a}{50m}×100%$=$\frac{106a}{m}%$;故填:$\frac{106a}{m}%$;
(3)待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后,再一次打開止水夾K,繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會兒,目的是使生成的二氧化碳全部被C裝置中的氫氧化鈉吸收;裝置C在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量,故填:C.
點評 本題將計算和實驗有機地結(jié)合起來進行考查,通過認真審題,結(jié)合題干中已給出一系列的提示,根據(jù)提出的問題,發(fā)現(xiàn)有用的信息,充分發(fā)揮聯(lián)想,與已有的知識建立聯(lián)系,然后進行類比推導(dǎo),從而達到解決問題的目的.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵有銀白色光澤,是比較活潑的金屬 | |
B. | 鐵在潮濕的空氣中容易生銹 | |
C. | 鐵在氧氣中點燃能夠燃燒 | |
D. | 鐵是地殼中含量最多的金屬元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗一 | 現(xiàn)象 | 實驗二 | 現(xiàn)象 | ||||
下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅 | 塑料瓶變癟 | ||||||
顏色 | 狀態(tài) | 氣味 | 溶解性 | 是否支持燃燒 | 是否能燃燒 | 密度比空氣 | |
CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
樣品質(zhì)量 | 反應(yīng)前總質(zhì)量 | 反應(yīng)后總質(zhì)量 |
10.6克 | 148.5克 | 146.3克 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比 | 1:40 | 1:20 | 1:10 | 1:5 | 1:3 | 1:2 | 2:3 | 1:1 | 2:1 |
所用時間/s | 12.4 | 8 | 5 | 5.5 | 7.5 | 9.3 | 10.5 | 15 | 24 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{M-16n}{m}$ | B. | $\frac{M-16m}{n}$ | C. | M-16n | D. | $\frac{16m-M}{n}$ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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