8.用化學(xué)符號表示:①2個亞鐵離子2Fe2+;②水銀不是銀,而是金屬Hg;③遇酚酞變紅的離子OHˉ;④PH=7的常見化合物H2O;⑤干冰不是冰,而是固態(tài)CO2;⑥最外層電子數(shù)是次外層3倍的原子結(jié)構(gòu)示意圖;⑦純堿不是堿而是鹽Na2CO3

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:①離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個亞鐵離子可表示為:2Fe2+;
②水銀不是銀,而是金屬汞,其化學(xué)式為:Hg;
③遇酚酞變紅的離子為堿性溶液中的氫氧根離子,其離子表示為:OHˉ;
④PH=7的常見液態(tài)氧化物為中性物質(zhì)水,其化學(xué)式為H2O;
⑤干冰不是冰,而是固態(tài)二氧化碳,其化學(xué)式為:CO2;
⑥最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)3倍的原子為O,其質(zhì)子數(shù)為8和電子數(shù)為8,原子結(jié)構(gòu)示意圖:
⑦純堿不是堿而是鹽碳酸鈉,其化學(xué)式為:Na2CO3
故答案為:①2Fe2+;②Hg;③OHˉ;④H2O;⑤CO2;⑥;⑦Na2CO3;

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

5.實驗室有一瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸.試計算:
(1)若取用50g該濃硫酸,則其中溶劑的質(zhì)量為1g.
(2)若要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,需此濃硫酸的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.硫酸鐵的化學(xué)式是( 。
A.Fe2(SO43B.FeSO4?C.FeSD.FeCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.CO和CO2的混合氣體10g與足量灼熱的氧化銅反應(yīng)后,測得質(zhì)量比原來增加4g,則原混合氣體中CO和CO2的質(zhì)量比為7:3.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.根據(jù)如圖所示裝置回答問題.

(1)實驗室用H2O2分解來制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(選填圖中字母,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;F是一種排水法收集氣體的裝置,則氧氣應(yīng)從②進(jìn)(選填“①”或“②”).
(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,氣體收集裝置是C.驗滿的方法將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,證明已滿.
(3)甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,甲烷中混入空氣后點燃可能發(fā)生爆炸.則實驗室制取甲烷所采取的發(fā)生裝置A,該發(fā)生裝置中試管夾持正確的特點是試管口略向下傾斜.收集裝置是D或E.若用該裝置以高錳酸鉀為原料制氧氣,還應(yīng)該在試管口增加棉花.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.(1)2008年衛(wèi)生部查明,不法分子為了提高嬰幼兒奶粉中的蛋白質(zhì)含量而加入三聚氰胺(化學(xué)式為C3H6N6),導(dǎo)致發(fā)生嬰幼兒泌尿結(jié)石病例.某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲探究三聚氰胺的制取原理:
(查閱資料)1.目前,常用尿素合成法制取三聚氰胺.即以尿素[化學(xué)式CO(NH22]為反應(yīng)物,硅膠為催化劑,在380℃至400℃的溫度下,沸騰反應(yīng)冷凝得到三聚氰胺,同時產(chǎn)生兩種無色氣體,其中一種氣體具有刺激性氣味.
2.NO是無色氣體,不溶于水,在空氣中能迅速氧化為棕色NO2氣體.
(提出問題)反應(yīng)生成的兩種氣體是什么?
(假設(shè)猜想)根據(jù)資料及反應(yīng)物判斷,生成的兩種氣體可能是:
①二氧化碳和水蒸氣    ②二氧化碳和氨氣
③二氧化碳和氮氣      ④二氧化碳和二氧化氮
提出以上猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律;
你認(rèn)為合理的猜想是(填序號)②,理由是只有②中產(chǎn)生的氣體中含有有刺激性氣味的氣體.
同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計如圖所示的實驗?zāi)M制取三聚氰胺,并驗證猜想.

A裝置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝華而與氣體分離.
(2)實驗時觀察到B中棉花變紅,證明生成了氨氣,同時看到D中出現(xiàn)石灰水變渾濁現(xiàn)象,說明還生成了二氧化碳.
(實驗結(jié)論)根據(jù)資料和實驗現(xiàn)象分析可知,用尿素分解制取三聚氰胺的化學(xué)方程式:6CO(NH22 $\frac{\underline{催化劑}}{△}$C3H6N6+6NH3↑+3CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣.實驗裝置如圖所示.請回答下列問題:
(1)寫出你喜歡的一種儀器名稱酒精燈;
(2)反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)檢驗裝置氣密性的操作如圖所示:
先將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管外壁,觀察到燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手后,導(dǎo)管內(nèi)有一段上升液柱,說明該裝置氣密性良好.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.用化學(xué)式表示下列反應(yīng),并指出基本反應(yīng)類型
(1)碳的空氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2  基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)
(2)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4  基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)
(3)高錳酸鉀受熱分解2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑  基本反應(yīng)類型分解反應(yīng)
(4)加熱堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+2CuO+CO2↑  基本反應(yīng)類型分解反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)屬于溶液的是( 。
A.汽水B.鐵水C.牛奶D.泥水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案