20．為了制取CO2并驗(yàn)證它的性質(zhì)，張林同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)要求回答有關(guān)問(wèn)題． 

（1）儀器a的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗，A裝置檢驗(yàn)氣密性的方法用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，向長(zhǎng)頸漏斗中倒水，液面高度不變，說(shuō)明裝置氣密性良好
（2）B中玻璃管內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，酒精燈加上鐵絲網(wǎng)罩的作用是使酒精燈火焰更加集中，提高溫度．
（3）D中石蕊溶液始終沒(méi)有變紅，則C裝置中M最有可能是C（填序號(hào)）．
A．稀硫酸        B．澄清石灰水         C．氫氧化鈉溶液
（4）為了證明A中反應(yīng)后的溶液里含有CaCl2，張林同學(xué)向溶液中滴加少許Na2CO3溶液，結(jié)果沒(méi)有觀(guān)察到白色沉淀，你推測(cè)是稀鹽酸（填物質(zhì)名稱(chēng)）的干擾．

分析 （1）認(rèn)識(shí)常見(jiàn)化學(xué)儀器以及檢驗(yàn)裝置氣密性方法即可；
（2）根據(jù)反應(yīng)原理來(lái)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；根據(jù)酒精燈火焰加上網(wǎng)罩后火焰集中分析解答；
（3）根據(jù)出現(xiàn)此種現(xiàn)象的原因來(lái)分析，可能是在C處二氧化碳已經(jīng)被完全吸收；
（4）加入碳酸鈉溶液不會(huì)產(chǎn)生沉淀可能是鹽酸有剩余．

解答 解：（1）儀器a是長(zhǎng)頸漏斗；用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，向長(zhǎng)頸漏斗中倒水，液面高度不變，說(shuō)明裝置氣密性良好
（2）二氧化碳與碳在高溫加熱的條件下生成一氧化碳；酒精燈火焰加上網(wǎng)罩后火焰會(huì)集中，從而提高了火焰的溫度；
（3）D中不變色，說(shuō)明在C處二氧化碳已經(jīng)被完全吸收，稀硫酸不與二氧化碳反應(yīng)；石灰水雖然反應(yīng)，但由于氫氧化鈣微溶于水，不可能將二氧化碳完全吸收；氫氧化鈉易溶于水，且能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，能充分吸收二氧化碳；故選：C；
（4）加入碳酸鈉溶液后沒(méi)有產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明A中稀鹽酸有剩余，因?yàn)辂}酸能與碳酸鈉發(fā)生反應(yīng)；
故答案為：
（1）長(zhǎng)頸漏斗；用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，向長(zhǎng)頸漏斗中倒水，液面高度不變，說(shuō)明裝置氣密性良好；
（2）C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；使酒精燈火焰更加集中，提高溫度；（3）C；（4）稀鹽酸

點(diǎn)評(píng) 此題通過(guò)實(shí)驗(yàn)，巧妙的把二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法和性質(zhì)、一氧化碳的性質(zhì)融合在一起，有較強(qiáng)的綜合性．對(duì)于化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，可以聯(lián)系著質(zhì)量守恒定律、元素符號(hào)和化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及其意義、化學(xué)方程式的配平、常見(jiàn)物質(zhì)的狀態(tài)等相關(guān)知識(shí)細(xì)心地進(jìn)行書(shū)寫(xiě)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）這五個(gè)裝置示意圖中，有一個(gè)裝置中有錯(cuò)誤，該裝置是B（填序號(hào)）．
（2）氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨水顯堿性．實(shí)驗(yàn)室里通過(guò)加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體的混合物可制得氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水．用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)原理：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．
（3）液氨泄漏時(shí)，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說(shuō)明氨氣具有溶于水 的物理性質(zhì)．
（4）實(shí)驗(yàn)室里選擇上圖中的A_做制取氨氣的發(fā)生裝置，理由是反應(yīng)物是固體和反應(yīng)需要加熱．并選擇E做氨氣的收集裝置．
（5）根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測(cè)，發(fā)生液氨泄時(shí)，逃生的方法是：
①用濕毛巾捂住口鼻，②盡量貼近地面逃離（列舉兩條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．將一種無(wú)色液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗(yàn)無(wú)現(xiàn)象，向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C，使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C且瓶底有少量液體D的集氣瓶中．金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列各物質(zhì)化學(xué)式：
AH2O2，  CO2 FFe3O4
（2）黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起催化作用
（3）寫(xiě)出A的分解反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（4）寫(xiě)出金屬E在氣體C中燃燒的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．純堿、燒堿、氯化鈉在一定條件下可以發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．
（1）純堿是碳酸鈉的俗名，它屬于C（選填序號(hào)）．
A．酸        B．堿       C．鹽      D．氧化物
（2）燒堿與CO2（或二氧化碳）反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化為純堿，純堿轉(zhuǎn)化為燒堿的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（3）燒堿與鹽酸（或HCl）發(fā)生中和反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化為氯化鈉，從微觀(guān)角度看該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H++OH-=H2O（寫(xiě)符號(hào)）．
（4）工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)燒堿，同時(shí)生成氫氣和一種有毒的氣體，試完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．此反應(yīng)不屬于（填“屬于”或“不屬于”）復(fù)分解反應(yīng)，該反應(yīng)中氯（或Cl）元素的化合價(jià)升高了．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．有關(guān)生活常識(shí)的說(shuō)法中正確的是①③④⑤⑥（填序號(hào)）
①活性炭可用做冰箱除味劑
②純凈水中不含任何化學(xué)物質(zhì)
③“低碳”是指較低的二氧化碳排放
④煤燃燒時(shí)排放出的二氧化硫、二氧化氮等污染物排放到空氣中會(huì)造成酸雨
⑤進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前應(yīng)先做燈火實(shí)驗(yàn)
⑥圖書(shū)、檔案、貴重儀器設(shè)備失火應(yīng)用二氧化碳滅火器滅火．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)．以下關(guān)于氧氣的敘述正確的是（　�。�
A．氧氣是由2個(gè)氧原子構(gòu)成的物質(zhì)
B．相同條件下，氧氣的密度比空氣略大
C．魚(yú)、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
D．氧氣具有可燃性，能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．化學(xué)興趣小組同學(xué)利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的相關(guān)內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)裝置操作或現(xiàn)象      實(shí)驗(yàn)分析
實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體．		化學(xué)方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
集氣瓶瓶底預(yù)先放水的目的是防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底．
實(shí)驗(yàn)2玻璃棒所起的作用是引流若    實(shí)驗(yàn)結(jié)束發(fā)現(xiàn)濾過(guò)的
液體仍然渾濁，
可能原因是1、濾紙破損2、液面高于濾紙
（寫(xiě)2條）
實(shí)驗(yàn)3待裝置冷卻到室溫，打開(kāi)止水夾，觀(guān)察到的現(xiàn)象是水倒吸入集氣瓶，約占集氣瓶中原氣體體積的$\frac{1}{5}$．（1）若測(cè)量結(jié)果偏小，其可能原因是塞子漏氣或紅磷的量不足（寫(xiě)1個(gè)即可）；
（2）整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，集氣瓶中壓強(qiáng)的變化情況是
先變大，再變小，打開(kāi)止水夾后，再變大最后等于大氣壓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．4gA物質(zhì)與7gB物質(zhì)混合反應(yīng)能生成6gC物質(zhì)，若將7gA與3gB混合反應(yīng)能生成C物質(zhì)的質(zhì)量是（　�。�
A．3gB．10gC．8gD．9g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確的是（　�。�
A．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3B．2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KCl+3O2↑
C．CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+CO2↑D．C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O

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