【題目】有人認(rèn)為“氮肥壯葉，磷肥壯果，鉀肥壯莖”，小王家的柑橘樹(shù)結(jié)的果實(shí)偏小，小王應(yīng)向柑橘樹(shù)施加下列化肥中的（ ）
A.硫酸鉀
B.硫酸銨
C.碳酸氫銨
D.過(guò)磷酸鈣

【答案】D
【解析】解：柑橘樹(shù)結(jié)的果實(shí)偏小，應(yīng)向柑橘樹(shù)施加磷肥； A、硫酸鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥．
B、硫酸銨中含有氮元素，屬于氮肥．
C、碳酸氫銨中含有氮元素，屬于氮肥．
D、過(guò)磷酸鈣中含有磷元素，屬于磷肥．
故選：D．
含有氮元素的肥料稱(chēng)為氮肥，含有磷元素的肥料稱(chēng)為磷肥，含有鉀元素的肥料稱(chēng)為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱(chēng)為復(fù)合肥．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于營(yíng)養(yǎng)與健康的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.人體內(nèi)的脂肪儲(chǔ)備著豐富的熱能
B.攝入維生素不足，不會(huì)患營(yíng)養(yǎng)缺乏癥
C.如果蛋白質(zhì)攝入量不足，會(huì)使人生產(chǎn)發(fā)育遲緩
D.低血糖的人會(huì)出現(xiàn)乏力疲倦等癥狀，需盡快補(bǔ)充葡萄糖

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究選稻種的實(shí)驗(yàn)，需配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液105g，實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖所示：
（1）計(jì)算應(yīng)稱(chēng)取氯化鈉g，需加水mL（把水的密度近似看作lg/cm3）．
（2）如果配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%，則造成誤差的原因可能有？（請(qǐng)舉兩條） ① ， ② ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】愛(ài)探究的聰聰做了一個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)：將盛有部分雪碧（碳酸飲料）的飲料瓶的瓶蓋上插入一根長(zhǎng)吸管，吸管的另一端伸入裝有少量澄清石灰水的杯子里，將飲料瓶放在一裝有NaOH固體的容器內(nèi)，然后向容器內(nèi)緩緩注入一定量的水，如右圖所示：

請(qǐng)回答：
（1）杯子中的現(xiàn)象是 ， 其反應(yīng)方程式為 ；
（2）說(shuō)明：NaOH固體溶解時(shí)（填“吸”或“放”）熱，CO2的溶解度隨溫度的 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食品中，富含糖類(lèi)的是（ ）
A.黃瓜
B.雞蛋
C.米飯
D.豆腐

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】60℃時(shí)，某同學(xué)在盛有硝酸鉀飽和溶液的燒杯中，漂浮一個(gè)木塊（如圖），然后將溶液冷卻到室溫（20℃）．請(qǐng)你說(shuō)出觀察到的兩個(gè)現(xiàn)象，并運(yùn)用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)和物理知識(shí)分別解釋這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)放置在空氣中一段時(shí)間后，能和空氣中的水發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
A.濃鹽酸
B.濃硫酸
C.氫氧化鈉
D.生石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是宇航員在國(guó)際空間站內(nèi)的照片．在國(guó)際空間站的生活雖然令人神往，但是有時(shí)候也很平凡．下列與宇航員在國(guó)際空間站內(nèi)生活的細(xì)節(jié)中，屬于化學(xué)變化的是（ ）

A.宇航員用吸管吸出密封袋里面的水，密封袋隨之癟下去
B.宇航員把吃剩下的食物包起來(lái)，把體積壓縮到最小
C.宇航員的衣服內(nèi)鑲了一層特制的織物，能夠吸收氣味
D.空間站外的太陽(yáng)能電池把光能轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼幕瘜W(xué)能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.石墨作鉛筆芯
B.金剛石作鉆頭
C.干冰作致冷劑
D.天然氣作燃料

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同步練習(xí)冊(cè)答案