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15.人類的生產、生活離不開金屬.
(1)用銅制電線主要是利用銅具有良好的導電性.
(2)人們常用“銅墻鐵壁”來形容物體的堅固.但鐵在一定條件下也能發(fā)生各種反應,如鐵絲在氧氣中燃燒,反應的化學方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)鐵制品銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水發(fā)生了化學反應.防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是刷漆等.

(4)根據(jù)如圖甲所示回答:濾渣中一定有的金屬是銅和鐵,濾渣與稀硫酸反應的化學方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;.
(5)把某稀硫酸分為等體積的兩份,放入兩個燒杯中,分別加入等質量的鋅、鐵兩種金屬,反應后金屬都沒有剩余,產生氫氣的質量隨反應時間變化曲線如圖乙.下列說法正確的是AB.(填字母序號)
A.甲是鐵,乙是鋅
B.鐵消耗硫酸的質量比鋅大
C.參加反應的鋅的質量小于鐵的質量
D.充分反應后,稀硫酸一定都有剩余.

分析 根據(jù)金屬的有關性質進行分析,金屬具有良好的導電性,鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,鐵生銹實際上是鐵與空氣的氧氣和水共同作用的結果,防銹就是破壞鐵生銹的條件,在金屬活動性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出

解答 解:(1)銅具有良好的導電性,可以用于制造電線,故填:導電;     
(2)鐵在氧氣燃燒生成四氧化三鐵,故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)鐵在有水和氧氣并存的條件下易生銹,防止鐵制欄桿生銹的方法可以在鐵欄桿表面刷漆,故填:氧氣和水,刷漆等;
(4)在金屬活動性順序中,鐵在銅的前面,鐵能與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅,故濾渣中一定含有銅,由流程圖可知,在濾渣中加入稀硫酸有氣體產生,則一定含有鐵,鐵能與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,故填:銅和鐵,F(xiàn)e+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(5)A、把某稀硫酸分為等體積的兩份,放入兩個燒杯中,分別加入等質量的鋅、鐵兩種金屬,反應后金屬都沒有剩余,說明金屬全部參加反應,據(jù)圖可以知道,在相同的時間內,乙產生的氫氣質量比甲多,故乙是鋅,甲是鐵,故A正確;
B、由圖象可知,鐵反應生成的氫氣多,則相同質量的鋅和鐵,鐵消耗稀硫酸的質量大,故B正確;
C、反應后金屬都沒有剩余,說明金屬全部參加反應,故消耗的鐵和鋅的質量相等,故C錯誤;
D、由上述分析可知,鐵消耗的硫酸的質量大于鋅消耗的硫酸的質量,有可能是與鐵反應的硫酸恰好完全反應,故D錯誤.
故選AB.

點評 本題考查了金屬的有關性質,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.要求同學們熟練掌握金屬與酸以及金屬與鹽溶液反應的知識,以便靈活應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

5.如圖為甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線圖,請回答下列問題.
(1)若使接近飽和的丙溶液轉變成飽和溶液,可采取的方法是升高溫度 (任寫一種方法);
(2)甲中含少量乙時,可通過降溫結晶的方法提純甲;
(3)將t2℃的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃,所得三種溶液溶質質量分數(shù)大小關系是乙>甲>丙.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

6.如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和三粒種子的結構示意圖,請回答下列問題:

(1)氯元素的電子總數(shù)是17;鈉原子與氯原子的最本質區(qū)別是質子數(shù)(即核電荷數(shù))不同;
(2)在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應中,得到電子的是C原子(填字母,下同);Na+的結構示意圖是A.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.水是生命之源,它與我們的生活密切相關.
(1)地下水多為硬水,生活中降低水硬度的方法是加熱煮沸.除去食鹽水中混有的泥沙,操作方法是過濾.
(2)下列為凈化水的操作,其中凈化程度最高的是B.
A.吸附 B.蒸餾 C.過濾 D.靜置沉淀
(3)世博園直飲水主要生產流程為:自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水,其中活性炭起吸附作用.
(4)如圖為電解水的裝置,A、B試管中得到的氣體體積比為2:1,通過此實驗證明水是由氫和氧兩種元素組成的,該反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(5)水既普通又珍貴.下列對水的“多”與“少”的描述正確的是ABC.
A.地球上總的水量多,淡水少       
B.我國水資源總量多,人均淡水量少
C.“南水北調”工程說明南方水的儲量多,北方水的儲量少
D.生活中接觸的純凈水多,水溶液少.
(6)自然界的水常常遭到人為污染,如使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中澡類大量繁殖,使水質惡化,這里的“磷”是指A.
A.元素 B.原子 C.離子 D.分子
(7)面臨淡水資源的短缺,化學老師倡議“一水多用”.請你舉出生活中的一項具體措施洗菜的水用來澆花或洗衣水用來拖地等.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列說法不正確的是( 。
A.用灼燒法可以鑒別羊毛和合成纖維
B.催化劑一定能加快化學反應的速率
C.碳酸氫鈉是焙制糕點的發(fā)酵粉的主要成分之一
D.洗滌劑具有乳化功能可除去油污

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.在實驗課上,老師要同學們配制15%的氯化鈉溶液50g.
(1)計算:配制15%的氯化鈉溶液50g,需氯化鈉的質量為7.5g.
(2)甲同學按如圖所示步驟依次操作.其錯誤的操作步驟有A;B(填字母序號);B中儀器名稱為量筒;E中玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解.

(3)乙同學在將稱量好的氯化鈉倒入燒杯中時,不小心有一部分氯化鈉固體撒出,則其所配溶液溶質質量分數(shù)與15%相比偏低(填“偏低”、“偏高”、或“相等”)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖所示實驗儀器分別獲經組合可進行多項常見化學實驗.

(1)若需要配置500g質量分數(shù)為0.5%的高錳酸鉀溶液進行松籽浸種實驗.配制該溶液時,所需固體高錳酸鉀的質量為2.5g,水為497.5mL(水的密度為1g/cm3);本實驗中必須用到圖中儀器C和E(填儀器字母編號).
(2)粗鹽中主要雜質為不溶物及少量的CaCl2和MgSO4
①除去粗鹽中難溶性雜質實驗時,要進行過濾操作,此操作除需要用到圖中C、D儀器外,還需要圖中沒有的玻璃儀器:漏斗和玻璃棒.
②過濾后,濾液中溶質除NaCl外,還含有上述兩種可溶性雜質,為除掉這些雜質,可加入過量的NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液三種試劑,三種試劑的添加順序為NaOH、BaCl2、Na2CO3(寫一種即可),此過程中共生成4種難溶物;加入過量Na2CO3溶液的目的是除去氯化鈣和過量的氯化鋇.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.在消防知識中有一個詞叫做“物理性爆炸”,是指在沒有發(fā)生化學反應的情況下發(fā)生的爆炸,下列各項描述中屬于物理性爆炸的是(  )
A.煤礦中因遭到明火而發(fā)生的瓦斯爆炸
B.廚房中因燃氣泄漏而爆炸
C.節(jié)日的煙花在空中爆炸
D.高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.寫出能實現(xiàn)下列反應的化學方程式,并填空:
(1)加熱一種暗紫色固體制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)一種黑色固體在氧氣燃燒產生白光,放熱,生成氣體能使澄清石灰水變渾濁:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;
(3)一種銀白色金屬絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
上述反應中屬于化合反應的是(2)(3)(填序號,下同);屬于分解反應的是(1).

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