20．乙醇又為酒精，是實驗室常用的燃料，其化學式為C2H5OH，其完全燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳和水，請回答下列問題．
（1）乙醇分子的相對分子質量為46．
（2）請計算理論上46g乙醇完全燃燒時生成二氧化碳的質量是多少？（請寫出計算過程）

分析 （1）根據(jù)相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和進行分析；
（2）根據(jù)化學方程式和題中的數(shù)據(jù)進行計算．

解答 解：（1）酒精的相對分子質量為：12×2+1×6+16×1=46；
（2）設生成二氧化碳的質量是x
C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
 46             88
 46g            x  
    $\frac{46}{46g}$=$\frac{88}{x}$
    x=88g
故答案為：（1）46；
（2）88g．

點評 本題主要考查了化學方程式的計算，難度不大，注意解題的規(guī)范性和準確性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

10．清潔汽油添加劑異丙烷（C8H18）能改善油品質量．請計算：
（1）異丙烷中碳、氫元素的原子個數(shù)比為4：9（填最簡整數(shù)比）．
（2）異丙烷的相對分子質量為114．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A．
瓷碗破碎		B．
高爐煉鐵		C．
焰火綻放		D．
葡萄釀酒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．有關氧氣的敘述不正確的是（　　）
A．具有助燃性B．性質較活潑C．能提供呼吸D．具有可燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．元素周期表是研究和學習化學的重要工具，下表是元素周期表的一部分，請按要求回答下列問題．

（1）查閱元素周期表，原子序數(shù)為15的元素的名稱為磷，它屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，請寫出由該元素組成的單質與由地殼中含量最多的元素組成的單質發(fā)生反應時的化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）11號元素原子在化學反應中容易失去（填“得到”或“失去”）電子形成陽離子，寫出其形成的一種氧化物的化學式Na2O．
（3）寫出由1號元素和7號元素組成的一種常見陽離子的離子符號NH4+．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．小揚和小唐同學在學習了“質量守恒定律”后，他們到實驗室想親自探究其他化學反應是否也遵守質量守恒定律，小楊和小唐的實驗方法如圖所示：

他們先使天平平衡，稱出燒杯、小試管、藥品的總質量，然后將小試管里的藥品倒入燒杯中，觀察現(xiàn)象，待反應完全后，再次稱量其總質量，請你與他們一起探究：
（1）小揚在實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是①藍色沉淀，②天平保持平衡．
小唐在實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是①氣泡產(chǎn)生，②天平指針向右偏轉．
（2）這兩個實驗所發(fā)生反應的化學方程式為：為．
小楊同學的實驗：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4；
小唐同學的實驗：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O；
（3）小楊和小唐根據(jù)穩(wěn)中有各自的實驗現(xiàn)象得出了不同的結論，他們的實驗相似，為什么結論不同？其原因是小唐的實驗在敞口容器內(nèi)進行的，小唐的實驗漏掉生成物中氣體的質量，而小揚的實驗在密封的容器內(nèi)進行的．
（4）實驗結束后，小楊和小唐同學進行了總結，得出結論：對于有氣體生成或有氣體參加的反應，要想驗證質量守恒定律，必須在密閉體系中進行．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．下列物質或用品均為生活中常見物質．
a．碳酸鈣  b．金剛石  c．活性炭  d．生石灰  e．食鹽  f．水  g．天然氣  h．干冰
請用字母填空：
（1）為防止骨質疏松，人體可以攝入的物質a，常用于干燥劑的是d．
（2）相對分子質量最小的氧化物是f，天然存在最硬的物質是b．
（3）常用作氣體燃料的是g，可用于人工降雨的是h．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年的歷史．某興趣小組的同學為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么，提出了猜想：
a．氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳；b．氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳；c．氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合物．
（1）如果猜想a成立，寫出氣體產(chǎn)物通入澄清石灰水反應的化學方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（2）如果猜想b成立，寫出木炭還原氧化銅反應的化學方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（3）同學們設計了如圖所示裝置，通過實驗探究得出猜想c成立．（NaOH溶液能吸收CO2）

則實驗過程中觀察到A裝置中的澄清石灰水澄清石灰水變渾濁，C裝置中的澄清石灰石不變渾濁，E裝置中的澄清石灰水澄清石灰水變渾濁．
（4）有同學提出，從簡化裝置、節(jié)約實驗藥品的角度出發(fā)，如圖裝置可進行改進，去掉A，B，C裝置，用如圖所示裝置同樣可以探究出猜想c成立．請你寫出其實驗操作過程（寫出操作步驟，不需要寫出現(xiàn)象和結論）先通氣體觀察E中的現(xiàn)象，然后再加熱觀察D中的現(xiàn)象．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．現(xiàn)有A、B、C、D、E五瓶無色氣體，只知它們是空氣、氧氣、氮氣、二氧化碳和氫氣中的一種．某同學為鑒別它們，按下表進行實驗．請你根據(jù)他記錄的有關現(xiàn)象確定它們分別是哪一種氣體？將其名稱填入表格中：
步驟和結論ABCDE
①將燃著木條插入集氣內(nèi)木條燃燒更旺木條燃燒無明顯變化氣體燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰木條火焰熄滅木條火焰熄滅
②向裝有D、E的中倒入澄清石灰水///無變化變渾濁
確定物質氧氣空氣氫氣氮氣二氧化碳

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