冬天，為確保道路暢通，有關(guān)部門(mén)向公路上的積雪撒鹽以使冰雪很快融化．其原因是（　�。�
A、鹽水的凝固點(diǎn)較低
B、鹽水的沸點(diǎn)較高
C、鹽水的凝固點(diǎn)較高
D、鹽與雪發(fā)生反應(yīng)
考點(diǎn)：氯化鈉與粗鹽提純
專(zhuān)題：常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析：根據(jù)鹽溶于水后形成鹽溶液，使凝固點(diǎn)降低，從而加快冰雪的溶解，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：鹽溶于水后形成鹽溶液，使凝固點(diǎn)降低，鹽水的凝固點(diǎn)比水低，故向公路上的積雪撒鹽以使冰雪很快融化．
A、有關(guān)部門(mén)向公路上的積雪撒鹽以使冰雪很快融化，是因?yàn)辂}水的凝固點(diǎn)較低，故選項(xiàng)正確．
B、有關(guān)部門(mén)向公路上的積雪撒鹽以使冰雪很快融化，是因?yàn)辂}水的凝固點(diǎn)較低，而不是鹽水的沸點(diǎn)較高，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、有關(guān)部門(mén)向公路上的積雪撒鹽以使冰雪很快融化，是因?yàn)辂}水的凝固點(diǎn)較低，而不是鹽水的凝固點(diǎn)較高，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、有關(guān)部門(mén)向公路上的積雪撒鹽以使冰雪很快融化，是因?yàn)辂}水的凝固點(diǎn)較低，而不是鹽與雪發(fā)生反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，理解鹽溶于水時(shí)形成的溶液的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)低是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組閱讀課外資料得知：過(guò)氧化氫解除了二氧化錳作為催化劑，還可以用氧化銅、洋芋、鐵銹、銀等物質(zhì)作為催化劑，于是他們想檢驗(yàn)生活中的洋芋是否能作為過(guò)氧化氫分解的催化劑．
【提出問(wèn)題】洋芋是否能作為過(guò)氧化氫分解的催化劑？
【查閱資料】洋芋中含有過(guò)氧化氫酶，過(guò)氧化氫酶對(duì)過(guò)氧化氫的分解起催化作用．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一系列實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ取5%的過(guò)氧化氫5mL，用帶火星的木條伸入試管口木條沒(méi)有復(fù)燃
Ⅱ取5%的過(guò)氧化氫5mL，加入0.5g洋芋（切成豆粒大�。脦Щ鹦堑哪緱l伸入試管口木條復(fù)燃
Ⅲ待實(shí)驗(yàn)Ⅱ中沒(méi)有氣泡放出，繼續(xù)加入5%的過(guò)氧化氫，用帶火星的木條伸入試管口
 
【反思交流】（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅰ的目的是與實(shí)驗(yàn)Ⅱ?qū)φ?br />（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的目的是
 

（3）要得出洋芋可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑，還需要做的一步實(shí)驗(yàn)是
 

（4）該試驗(yàn)涉及的化學(xué)方程式是
 

【拓展實(shí)驗(yàn)】化學(xué)興趣小組還想比較洋芋和二氧化錳的催化效果，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)5%的過(guò)氧化氫催化劑待測(cè)數(shù)據(jù)
Ⅳ15mL二氧化錳0.5g排水法收集100mL氧氣所需時(shí)間
Ⅴ15mL洋芋0.5g
 
【得出結(jié)論】洋芋可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑，且洋芋的催化效果比二氧化錳好．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

掌握好物質(zhì)的性質(zhì)、用途是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．請(qǐng)完成以下填空：
（1）濃硫酸能使白紙變黑，是因?yàn)樗?div id="pqkt5jh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性；
（2）用一氧化碳可以用來(lái)冶煉鐵，是因?yàn)樗?div id="syc6gkd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性；
（3）鐵粉常用于食品中做“雙吸劑”以防食品氧化受潮，是因?yàn)殍F生銹會(huì)與空氣中的
 
和
 
反應(yīng)；
（4）石蕊試液常用作酸堿指示劑，是因?yàn)樗嵝匀芤耗苁棺仙镌囈鹤?div id="yzd0qjh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（5）二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，所以二氧化碳常用于
 
；
（6）氫氣作為燃料，常用于航天航空工業(yè)，氫氣用作燃料的優(yōu)點(diǎn)是
 
（任寫(xiě)一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）某些冶煉廠向空氣中排放的氣體中含有二氧化硫，為避免污染空氣，除了用NaOH溶液吸收外，還可用
 
溶液來(lái)吸收，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）如圖所示，在燒瓶里收集滿(mǎn)SO2氣體，燒瓶用帶導(dǎo)氣管（導(dǎo)管一端事先已綁好一個(gè)氣球）的膠塞塞緊．當(dāng)撥開(kāi)膠塞迅速倒入濃NaOH溶液后，立即塞緊振蕩．觀察，可以看到氣球
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，指出基本反應(yīng)類(lèi)型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）   
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
，
 

（2）紅磷在空氣中燃燒
 
，
 

（3）加熱高錳酸鉀
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今天是實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日，實(shí)驗(yàn)室提供了以下裝置，現(xiàn)邀請(qǐng)你與某興趣小組的同學(xué)一起來(lái)參加實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)．

（1）指出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：a
 
，b
 
．
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取一瓶氧氣，則應(yīng)選用的裝置是
 
（填字母），有關(guān)的化學(xué)方程式
 

A裝置可做實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置，而收集裝置只能選
 
（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“兩型”社會(huì)，提倡“低碳”生活，下列有關(guān)碳及化合物的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、一氧化碳和二氧化碳均有可燃性和還原性
B、室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
C、燃料電池是一種新型綠色電池．它是把H2、CO、CH4等燃料和空氣不斷輸入，直至被氧化，使化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置．這三種氣體可以作為燃料的燃料的原因是均可燃燒并放出大量的熱
D、金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而C60則是碳的化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

大蒜是常見(jiàn)的調(diào)味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用．大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、大蒜素由6個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成
B、大蒜素分子由碳、氫、硫三種元素組成
C、大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為36：5：48
D、大蒜屬于化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

樂(lè)樂(lè)取16g灼燒了一段時(shí)間的碳酸鈣樣品，將其放入水中，向其中通入適量的二氧化碳，將其中是氫氧化鈣轉(zhuǎn)化為碳酸鈣，然后過(guò)濾，再次將所得固體灼燒至質(zhì)量不再變化，固體質(zhì)量為11.2g，則原固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A、50%B、40%
C、60%D、70%

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