氧氣是空氣的主要成分之一,下列有關(guān)氧氣的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣
B、用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣
C、鐵絲能在氧氣中燃燒,火星四濺,產(chǎn)生黑色固體
D、魚類能在水中生存,證明氧氣易溶于水
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,氧氣的物理性質(zhì),氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
專題:空氣與水
分析:A、根據(jù)制氧氣時(shí),可以有兩種裝置,如果是用高錳酸鉀或氯酸鉀時(shí),發(fā)生裝置就需要加熱;如果是用過氧化氫溶液和二氧化錳時(shí),發(fā)生裝置不需要加熱解答;
B、根據(jù)氧氣可以用帶火星的木條檢驗(yàn),觀察是否復(fù)燃即可解答;
C、根據(jù)鐵絲在純氧中燃燒的現(xiàn)象解答;
D、根據(jù)1體積的水中能溶解30毫升的氧氣,因此氧氣屬于不易溶于水解答..
解答:解:
A、如果是用高錳酸鉀或氯酸鉀時(shí),發(fā)生裝置就需要加熱來制氧氣,故選項(xiàng)正確;
B、氧氣可以用帶火星的木條檢驗(yàn),觀察是否復(fù)燃即可,故選項(xiàng)正確;
C、鐵絲在純氧中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體,故選項(xiàng)正確;
D、氧氣屬于不易溶于水,不是易溶于水,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,以及檢驗(yàn)的方法、氧氣的溶解性和助燃性等.實(shí)驗(yàn)室三大氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇、驗(yàn)證和驗(yàn)滿是中考的重要考點(diǎn)之一,一定要掌握.本考點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)比較多,要加強(qiáng)對(duì)比記憶,理解應(yīng)用,本考點(diǎn)一般出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用下列所給物質(zhì)的序號(hào)按要求填空:
①石墨  ②金剛石  ③活性炭  ④氫氣  ⑤氖氣
(1)可用于霓虹燈的是
 
;
(2)可用于切割玻璃的是
 
;
(3)可作燃料的氣體單質(zhì)是
 
;
(4)可用于制鉛筆芯的是
 

(5)可用于冰箱除昧的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

SO2通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體,其化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似.某興趣小組利用如圖裝置制取并探究其性質(zhì).

(1)寫出裝置A中①儀器的名稱
 

(2)實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取SO2,軍軍應(yīng)選擇圖一中氣體發(fā)生裝置
 
(填代碼),若用A裝置制取氧氣,則其化學(xué)方程式為
 
;
(3)晶晶利用圖二裝置探究二氧化硫能否是藍(lán)色石蕊試紙變色.實(shí)驗(yàn)過程中,裝置D內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明
 
,在二氧化硫氣體生成之前將裝置E中滴管中的蒸餾水滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,當(dāng)有二氧化硫氣體通過時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅,此現(xiàn)象說明
 
,裝置F的作用是
 
;
(4)天天為探究二氧化硫的溶解性,其實(shí)驗(yàn)方案為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)報(bào)道:一輛滿載20t電石的掛車,在浙江濱江區(qū)江南大道信誠路口燃起熊熊大火.在事故路面上,沿路灑滿了五,六百米的石頭,這輛貨車在雨中整整燒了一天,消防官兵對(duì)大火也束手無策,場面令人震撼.某化學(xué)興趣小組對(duì)上述報(bào)道產(chǎn)生濃厚興趣.為此進(jìn)行探究,請(qǐng)你一起參入.
【查閱資料】電石[CaC2]是一種重要的化工原料,與水即發(fā)生劇烈反應(yīng)丙放出大量的熱,生成一種可燃?xì)怏w[C2H2]和一種白色固體.可燃?xì)怏wC2H2與CH4的化學(xué)性質(zhì)相似,該可燃?xì)怏w燃燒的化學(xué)方程式為
 

【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)?
【進(jìn)行猜想】小明猜想白色固體可能是CaO,Ca(OH)2,Ca(HCO32,CaCO3中的一種.
(1)你認(rèn)為小明猜想的依據(jù)是
 

(2)小雨上網(wǎng)查閱后得知,白色固體不是Ca(HCO32,同時(shí)提出猜想中的CaO也不存在,你認(rèn)為白色固體不是CaO的理由是(用化學(xué)方程式表示)
 

【實(shí)驗(yàn)探究】小浩對(duì)白色固體進(jìn)行探究,請(qǐng)你幫忙完成.
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
小浩的方案取少量白色固體于試管中,向其加入稀硫酸固體溶液,無氣泡冒出
 
我的方案
 
 
白色固體是Ca(OH)2
【綜合應(yīng)用】結(jié)合上述事例,請(qǐng)你就易燃易爆物在儲(chǔ)存和運(yùn)輸時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),提出一條合理建議:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為研究“驗(yàn)證鋅、鐵、銅活動(dòng)性順序”的實(shí)驗(yàn)方法,某學(xué)習(xí)小組展開了探究活動(dòng).
【可供使用的藥品】鋅粒、鐵釘、銅片;氯化亞鐵溶液,硫酸銅溶液
【實(shí)驗(yàn)方案討論】經(jīng)討論,小組同學(xué)設(shè)計(jì)出以下兩個(gè)可行的方案,請(qǐng)你幫他們把方案補(bǔ)充完整.
 實(shí)驗(yàn) 操作步驟主要現(xiàn)象  結(jié)論
 方案一 1.鋅粒放入氯化亞鐵溶液
2.鐵釘放入硫酸銅溶液
 1.鋅粒表面有黑色物質(zhì)析出
2.
 
 1.Zn>Fe
2.Fe>Cu
 方案二 1.銅片放入氯化亞鐵溶液
2.鋅粒放入氯化亞鐵溶液
 1.銅片無現(xiàn)象
2.鋅粒表面有黑色物質(zhì)析出
 1.Fe>Cu
2.Zn>Fe
(1)方案二與方案一相比,優(yōu)點(diǎn)是
 

(2)鐵釘放入硫酸銅溶液中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,實(shí)驗(yàn)過程中大家發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的氯化亞鐵溶液變質(zhì)了,小明提出只用硫酸銅溶液也可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,他的方案是?br />
 操作步驟主要現(xiàn)象  結(jié)論
 1.將足量鐵釘加入盛有硫酸銅溶液的試管中
2.待步驟1的試管中反應(yīng)停止后,向所得溶液中加入鋅粒
 1.鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出
2.鋅粒表面有黑色物質(zhì)析出
 1.Fe>Cu
2.Zn>Fe
判斷步驟1中硫酸銅反應(yīng)完全的方法是
 

【反思應(yīng)用】實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)要針對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,現(xiàn)象明顯,操作簡答,藥品用量少,遇藥品不足時(shí),可利用現(xiàn)有藥品“制造”所需藥品,完成實(shí)驗(yàn).
(3)想一想,只用酚酞怎樣鑒別稀鹽酸、氯化鈉和氫氧化鈉三種溶液?試一試:
 操作步驟主要現(xiàn)象 結(jié)論 
 1.取三支試管分別加入三種待測液,向其中分別滴加酚酞;
2.
 
 1.一支試管變?yōu)榧t色,另兩支試管無現(xiàn)象 1.酚酞變紅的溶液是氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從圖所示實(shí)驗(yàn)中,得出的結(jié)論不正確的是( 。
A、說明二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,密度比空氣的大
B、說明通電導(dǎo)體在磁場中受磁場力的作用
C、說明流體中流速越大的位置壓強(qiáng)越小
D、說明甲烷具有可燃性,并且含有碳元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了,證明了空氣中含有
 
,
石灰水露置在空氣中一段時(shí)間后,液面會(huì)形成一層白色薄膜,原因是空氣中含有
 
,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、將實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放回原試劑瓶
B、用試管夾夾持試管加熱時(shí),拇指放在試管夾的短柄上
C、給試管中的液體加熱時(shí),液體不超過試管容積的
1
2
D、給試管中的固體加熱時(shí),試管口略向下傾斜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在28.4克25%的Na2SO4溶液中,加入40克Ba(OH)2溶液(過量)至完全反應(yīng)后,濾去沉淀,再向?yàn)V液中滴加30毫升20%(密度1.14克/厘米3)的稀硫酸恰好呈中性.原Ba(OH)2溶液的百分比濃度是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案