1．為節(jié)約用水，保護水資源．下列生活中的做法不正確的是（　�。�
A．使用無磷洗衣粉B．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
C．使用節(jié)水龍頭D．丟棄未喝完的礦泉水

分析 根據(jù)節(jié)約用水，保護水資源的措施分析判斷．

解答 解：A、使用無磷洗衣粉，能防止水的污染，保護水資源，故A做法正確；
B、用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水，能節(jié)約用水．故B做法正確；
C、使用節(jié)水龍頭，能節(jié)約用水．故C做法正確；
D、丟棄未喝完的礦泉水，會造成的浪費，故D做法不正確．
故選D．

點評 水是大自然賜予我們的寶貴資源，我們一定要珍惜，節(jié)約用水．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．寫出下列化學(xué)符號中數(shù)學(xué)“3”的意義：
（1）Al3+一個鋁離子帶3個單位的正電荷             
（2）NH3一個氨氣分子中含有3個氫原子
（3）3H2氫氣分子的個數(shù)為3個．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．寫出下列元素符號或名稱
氮N      氯Cl  鐵Fe   K鉀      Mn錳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．常溫下，某氣體可能是由CH4、C2H6、C2H2中一種或幾種組成，測得該氣體中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為20%，則該氣體可能為下列組成中的（　�。�
①C2H6   ②CH4、C2H6  ③C2H6、C2H2④CH4、C2H2   ⑤CH4、C2H2、C2H6．
A．①②③B．①④⑤?C．①③④D．②③⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．請結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出標號①②的儀器名稱：①酒精燈；②長頸漏斗．
（2）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置D可以用于實驗室制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
①實驗中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)D裝置水槽中的水變紅，若想排除這一現(xiàn)象，應(yīng)該在試管口放一團棉花．②用E裝置也可以收集氧氣，若E裝置裝滿水，氣體應(yīng)從b端（填“a”或“b”）進入收集．
③鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)式表達式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．小明將排水法收集的O2用于鐵絲燃燒的實驗，卻并未看到“火星四射”的現(xiàn)象，經(jīng)檢查裝置的氣密性良好，老師分析他可能在收集氧氣時沒有等到氣泡連續(xù)均勻就開始收集．
（3）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)比雙氧水制氧氣還要劇烈得多．你認為上圖中最適合制備乙炔的發(fā)生裝置是A，其優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速度．若沒有注射器，可將其換成分液漏斗（填實驗儀器）也能達到同樣的效果．
（4）某同學(xué)用C裝置制備CO2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
①用F裝置收集CO2，證明CO2已收滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；
②將收集到的氣體沿G裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，可觀察到的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問題．

①海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題．圖1太陽能海水淡化裝置示意圖．水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是B（填字母序號）．
A．分子的化學(xué)性質(zhì)      B．分子種類     C．分子間隔
②圖2中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，試管1中的氣體是氫氣．此實驗可以說明水是由氫、氧兩種元素組成的．
（2）某城市自來水的處理過程如圖3所示：
步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟③．（選填圖中②～⑤的序號）．步驟②所起的作用是C（填序號）．
A．殺死水中的細菌    B．減少水中氧氣    C．使泥沙沉積至底部  D．分解有毒物質(zhì)

（3）區(qū)分軟水和硬水的試劑是煮沸．生活中將硬水軟化的常用方法是肥皂水．
（4）氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水，該反應(yīng)的過程可用圖4所示描述．
上述變化的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2H2O；你從圖中還可以看出的微觀信息是化學(xué)變化中分子可分原子不可分（只填一條即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．對下列事實的解釋正確的是（　�。�
選項亊 實解 釋
A4mL水和4mL酒精混合后體積小于8mL分子不斷運動
BCO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同物質(zhì)組成元素不同
CNaOH溶液、Ca（OH）2溶液均顯堿性溶液中都含有氫氧根離子
D氯化鈉固體不能導(dǎo)電固體中沒有帶電的粒子
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．用化學(xué)用語填空：
（1）2個二氧化硫分子2SO2； 
（2）兩個鎂離子2Mg2+；
（3）2個氧離子2O2-；           
（4）兩個氮原子2N；
（5）地殼中含量最高的非金屬元素和金屬元素形成的化合物Al2O3；
（6）人體中含量最高的氧化物H2O；
（7）+2價的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．命名下列化學(xué)式，并標出劃橫線元素的化合價．
 $\underset{S}{_}$02$\stackrel{+4}{S}$O2$\underset{N}{_}$2$\stackrel{0}{{N}_{2}}$$\underset{Fe}{_}$2O3$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
 Ba$\underset{C}{_}$03Ba$\stackrel{+4}{C}$O3K2$\underset{Mn}{_}$04K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4Na$\underset{N}{_}$03Na$\stackrel{+5}{N}$O3．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案