分析 (1)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;
(2)①根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進行分析;
②根據(jù)二氧化碳的密度比空氣密度小,二氧化碳溶于水進行分析;
③根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊紙花變紅色進行分析.
解答 解:(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以需要補充一種儀器是酒精燈,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)①碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②二氧化碳的密度比空氣密度小,二氧化碳溶于水,所以水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果沒有明顯影響;
③二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊紙花變紅色,所以證明二氧化碳可與水反應(yīng)的現(xiàn)象是濕潤的石蕊紙花變紅.
故答案為:(1)酒精燈,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②防止二氧化碳溶于水,沒有;
③濕潤的石蕊紙花變紅.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 天然氣 | B. | 煤氣(CO、H2、CH4等) | ||
C. | 沼氣 | D. | 液化石油氣(C3H8、C4H10等) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
KCl溶液 | Na2CO3溶液 | Ba(NO3)2溶液 | |
物質(zhì)X | 無明顯現(xiàn)象 | 產(chǎn)生氣體 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
A. | 澄清石灰水 | B. | 稀鹽酸 | C. | 稀硫酸 | D. | 酚酞試液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物 質(zhì) | 雜 質(zhì) | 除雜質(zhì)所用試劑和方法 | |
A | H2 | CO2 | 通過足量的NaOH溶液,干燥 |
B | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入適量CaCl2溶液、過濾 |
C | NaNO3溶液 | NaCl | 加入適量AgNO3溶液、過濾 |
D | O2 | 水蒸氣 | 通過盛濃硫酸的洗氣瓶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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