分析 (1)根據導致溫室效應的主要原因是二氧化碳含量增大進行分析;
(2)根據太陽能或地熱能或水能或潮汐能或可燃冰都屬于新能源進行分析;
(3)根據少坐私家車,多坐公交車或步行或騎自行車或不使用一次性筷子或雙面使用紙張,都屬于低碳生活進行分析.
解答 解:(1)一方面,人類消耗的化石能源急劇增加,排放到大氣中二氧化碳越來越多;另一方面,能吸收二氧化碳的森林卻因為天災和人類的亂砍濫伐等不斷減少,結果大氣中導致溫室效應的二氧化碳的含量不斷上升;
(2)太陽能或地熱能或水能或潮汐能或可燃冰都屬于新能源;
(3)應對氣候變化,“低碳生活”的具體做法是:少坐私家車,多坐公交車或步行或騎自行車或不使用一次性筷子或雙面使用紙張或不用燈時隨手關燈或不用電腦時隨手閉電腦等.
故答案為:(1)二氧化碳的含量不斷上升;
(2)太陽能;
(3)少坐私家車,多坐公交車或步行或騎自行車.
點評 本題主要考查愛護環(huán)境與保護自然資源的重要性.在日常生產、生活中,哪些行為不符合環(huán)境保護,以增強人們的環(huán)保意識.
科目:初中化學 來源:2017屆廣東省汕頭市濠江區(qū)九年級5月中考模擬化學試卷(解析版) 題型:探究題
南南同學看到“好想你”紅棗袋中裝有一袋防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標簽如下圖所示。南南和北北對這包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設計如下實驗進行探究。
【提出問題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵。
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
【實驗探究】南南同學的方案:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量固體放于試管中,滴加足量的 。 | 固體逐漸消失,有無色氣體產生,得到淺綠色溶液。 | 固體中一定含有 , 一定不含F(xiàn)e2O3。 |
北北同學認為南南同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結論,理由是 ,并設計如下實驗方案繼續(xù)驗證。
(1)步驟①樣品用磁鐵吸引前需經過研碎,其中研碎的目的是 。
(2)步驟②中固體溶解時放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有 。寫出該過程中的化學方程式 。
(3)步驟③中反應的化學方程式是 。
北北同學對濾渣B又進行探究。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
① 取濾渣B于試管中,加入適量 ② 生成的氣體通入 | ① ②該溶液變渾濁。 | 固體中一定含有CaCO3 和Fe2O3。 |
【實驗結論】綜合上述實驗及所給數據,該久置固體中一定含有的物質是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3。
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科目:初中化學 來源:2017屆內蒙古牙克石市九年級5月畢業(yè)生學業(yè)水平模擬測試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列實驗操作正確的是
A. 塞緊橡皮塞 B. 加熱液體 C. 取用液體 D. 讀出液體的體積
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科目:初中化學 來源:2017屆湖北省九年級中考一模化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
將一定質量的鎂、鋅混合物粉末放入到一定質量的硫酸銅溶液中,待反應停止后,過濾得濾渣和濾液,再向濾渣中加入足量的稀鹽酸,濾渣部分溶解且有氣體生成,則下列說法正確的是(。
A. 濾渣中一定有鎂、銅 B. 濾渣中一定有鎂、鋅、銅
C. 濾液中一定有硫酸銅和硫酸鋅 D. 濾液中一定有硫酸鎂,一定沒有硫酸銅
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
甲 | 試紙變色,對比比色卡,pH>7 | 樣品中一定含NaOH | |
乙 | 沒有氣體產生 | 樣品中一定不含Na2CO3 | |
丙 | 產生沉淀,且溶液變成紅色 | 樣品中含Na2CO3和NaOH |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 給試管中的液體加熱,液體不能超過試管容積的$\frac{1}{2}$ | |
B. | 加熱過的試管,不能立即用冷水沖洗 | |
C. | 向盛有一定量濃硫酸的試管中,滴加蒸餾水進行稀釋 | |
D. | 用嘴小心吹滅燃著的酒精燈 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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