【題目】某化學(xué)小組對“SO2能否與H2O反應(yīng)生成酸”的課題開展探究．

查閱資料

（1）SO2有毒，常溫下是一種無色氣體，易溶于水．

（2）酸能使藍(lán)色的石蕊試紙變成紅色．

實驗過程

（1）常溫下，實驗室用稀硫酸與固體亞硫酸鈉反應(yīng)制取SO2．下列氣體的制備裝置能用于制備SO2的是 （填序號）．

A．加熱高錳酸鉀制氧氣

B．稀鹽酸與大理石反應(yīng)制二氧化碳

C．過氧化氫分解（二氧化錳作催化劑）制氧氣

（2）右圖A中，實驗時，A中藍(lán)色石蕊試紙的顏色始終沒有變化，由此得出的結(jié)論是 ．

（3）右圖B中，在通入SO2之前，將滴管內(nèi)的水滴到試紙上，試紙顏色沒有發(fā)生變化，由此得出的結(jié)論是 ，當(dāng)有SO2通過時，濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅，由此得出的結(jié)論是 ．

（4）該實驗中尾氣處理的方法是：將其通入 溶液中．

【答案】（1）B C；（2）SO2不能使藍(lán)色石蕊試紙變紅；

（3）水不能使藍(lán)色石蕊試紙變紅（或證明水沒有酸性）；

SO2與H2O反應(yīng)生成酸；（4）氫氧化鈉（或NaOH）．

【解析】（1）常溫下，實驗室用稀硫酸與固體亞硫酸鈉反應(yīng)制取SO2，選用“固液 不加熱”裝置，與稀鹽酸與大理石反應(yīng)制二氧化碳、過氧化氫分解（二氧化錳作催化劑）制氧氣相同；

（2）二氧化硫和干燥的藍(lán)色石蕊試紙接觸始終沒有變化，說明二氧化硫不會使干燥的試紙顯色；

（3）先加蒸餾水沒有變色，說明蒸餾水不會使試紙變色，通過二氧化硫后試紙變成了紅色，結(jié)合（2）中的推導(dǎo)可知，是二氧化硫和水生成了酸使試紙變色的；

（4）二氧化硫是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，它能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉與水．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．反應(yīng)物為O2和SO2

B．反應(yīng)過程中元素種類改變

C．生成物的分子個數(shù)比為2：2：1

D．反應(yīng)生成的和的質(zhì)量比為32：9

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過近一個學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出編號所指儀器的名稱：① ；② ；

（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出其中一處并把改正的結(jié)果填在下列橫線上： ；

上述裝置改進(jìn)后，請繼續(xù)回答下列問題：

（3）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和 （填字母）進(jìn)行組裝．小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品，在兩個反應(yīng)中它起 作用．請你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式： ；

（4）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是 （填化學(xué)式），寫出實驗室檢驗該氣體的方法 ；

（5）裝置B、C都可以用來制取（4）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點(diǎn) ；

（6）有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口 通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】老師用如圖所示裝置為同學(xué)們做演示實驗．已知該裝置氣密性良好．

（1）打開A中的活塞，加入足量濃鹽酸，關(guān)閉A中的活塞．小聰認(rèn)為通過B中的現(xiàn)象能說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸．你認(rèn)為他的看法 （選填“合理”或“不合理”），說明原因 ．

（2）一段時間后，打開彈簧夾K2及E中的活塞，待足量的過氧化氫溶液流入錐形瓶后，關(guān)閉E中的活塞、彈簧夾K2．C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ．E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（3）上述實驗過程中，C中玻璃管K，的作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象錯誤的是

A. 電解水一段時間，氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1

B. 將冷碟子放在蠟燭火焰的上方，出現(xiàn)黑色物質(zhì)

C. 硫在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體

D. 一氧化碳還原氧化鐵，固體粉末由紅色變?yōu)楹谏?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列溶液中，溶劑是酒精的是 （ ）

A、蔗糖溶液 B、酒精溶液 C、碘酒 D、氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a ；b ．

（2）用B裝置制取氧氣時，所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ．

（3）實驗室用高錳酸鉀制取和收集干燥的氧氣，應(yīng)選擇裝置 （填字母）；檢驗氧氣收集滿的方法是： ．

（4）下列是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置．

①A實驗左邊玻璃管①中產(chǎn)生的氣體是 ；

②B實驗蠟燭火焰熄滅說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ；寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）波力海苔的包裝袋內(nèi)有一個裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫著“強(qiáng)力干燥劑，主要成分生石灰”。生石灰和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，反應(yīng)的基本類型是 。將小紙袋拿出來放在空氣中一段時間后，發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒黏在一起成為塊狀，主要原因是氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應(yīng)了，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】街道上賣得十分火熱的“搖搖冰”是在飲料罐的夾層中有一薄膜，分開了水與另一物質(zhì)，搖動時，薄膜破裂，物質(zhì)溶于水，吸收大量的熱，使飲料溫度下降，該物質(zhì)是：

A. 氧化鈣 B. 氫氧化鈉 C. 味精 D. 硝酸銨

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