14．有100g10%的鹽酸溶液，要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，應(yīng)采取的方法是（　�。�
A．把溶液的量倒掉一半
B．溶質(zhì)的質(zhì)量增大一倍
C．將100g10%的鹽酸與200g25%的鹽酸混合
D．蒸發(fā)掉50g溶劑

分析 要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，常通過三種方式：①加入溶質(zhì)，②蒸發(fā)溶劑，③加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)更大的該溶液，據(jù)此結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算進(jìn)行分析判斷．

解答 解：100g10%的鹽酸溶液含溶質(zhì)的質(zhì)量為100g×10%=10g，含溶劑100g-10g=90g．
A、溶液具有均一性，把溶液的量倒掉一半，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、設(shè)需要再溶解該物質(zhì)的質(zhì)量為x，（100g+x）×20%=100g×10%+x，x=12.5g，溶質(zhì)的質(zhì)量的一倍是20g，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、將100g10%的鹽酸與200g25%的鹽酸混合時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{100g×10%+200g×25%}{100g+200g}$×100%=20%，故選項(xiàng)正確．
D、由于鹽酸具有揮發(fā)性，蒸發(fā)掉溶劑的同時(shí)，溶質(zhì)也會(huì)揮發(fā)，故選項(xiàng)采用的方法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查溶液的濃縮問題，掌握溶液濃縮的方法、原理是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．甲、乙兩同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的明顯現(xiàn)象是懸濁液變澄清．再滴加無色酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象（已知CaCl2溶液呈中性）．
【觀察與討論2】乙同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)開始沒有觀察到氣泡產(chǎn)生，于是對(duì)碳酸鈉能否與鹽酸反應(yīng)表示懷疑．甲同學(xué)通過查閱資料得知：在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸，先發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3，繼續(xù)滴加稀鹽酸，再發(fā)生反應(yīng)NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．所以甲同學(xué)認(rèn)為，乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)還應(yīng)，才能觀察到有氣泡產(chǎn)生．
【觀察與討論3】甲同學(xué)先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中，乙同學(xué)在觀察到氣泡產(chǎn)生后，也將實(shí)驗(yàn)廢液緩慢倒入該廢液杯中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象．經(jīng)過討論確定，甲同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有CaCl2，乙同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有NaCl（均寫化學(xué)式）．
為了處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學(xué)決定對(duì)廢液杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】猜想1：廢液中含有CaCl2、NaCl（寫化學(xué)式）兩種溶質(zhì)．
猜想2：廢液中含有CaCl2、NaCl、HCl（寫化學(xué)式）三種溶質(zhì)．
猜想3：廢液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三種溶質(zhì)．
【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加鹽酸，無氣泡產(chǎn)生．
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅色．
【結(jié)論與反思】（1）猜想2（填“1”或“2”或“3”）正確．
（2）要得到相同的結(jié)論，還可采用很多種方法．如加入氧化鐵粉末，可觀察到溶液呈色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
【表達(dá)與交流】甲、乙同學(xué)確認(rèn)了最終廢液中溶質(zhì)的成分，若直接排放，可能造成的危害是腐蝕下水道，你認(rèn)為處理該廢液的方法是將廢液中和至中性再排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．酸有一些共同的化學(xué)性質(zhì)，如表是小張同學(xué)對(duì)酸的化學(xué)性質(zhì)的總結(jié)，請(qǐng)你幫他填寫表中空格：
序號(hào)酸的化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)物實(shí)例反應(yīng)的化學(xué)方程式
（舉例）		反應(yīng)現(xiàn)象
（1）與指示劑反應(yīng)鹽酸和石蕊---溶液變?yōu)榧t 色
（2）與活潑金屬反應(yīng)鹽酸和鐵Fe+2HCl=FeCl2+H2↑溶液變?yōu)闇\綠 色，產(chǎn)生大量氣泡
（3）與某些金屬氧化物反應(yīng)鹽酸和氧化鐵Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O溶液變?yōu)辄S 色
（4）與堿反應(yīng)硫酸和氫氧化鈉H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O，無明顯現(xiàn)象
（5）與某些鹽反應(yīng)硫酸和碳酸鈉H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑有氣體生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．國(guó)際衛(wèi)生組織已把苯定為強(qiáng)烈致癌物質(zhì)．苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點(diǎn)是80.1℃，熔點(diǎn)是5.5℃．苯的化學(xué)式為C6H6，在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水．請(qǐng)回答下列問題：
（1）苯的物理性質(zhì)有：沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點(diǎn)是80.1℃，熔點(diǎn)是5.5℃
 （2）苯的化學(xué)性質(zhì)有：在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的化合物，它們之間的關(guān)系如圖所示，相互之間連線表示兩者間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，A、C、E均為氧化物，A是人體呼出的主要?dú)怏w；在實(shí)驗(yàn)室中B能用來制取A，而D可以用來檢驗(yàn)A；C和E反應(yīng)能生成D．
（1）A的化學(xué)式CO2；
（2）B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O；
（3）C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．小紅和小星在學(xué)習(xí)下列有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)、組成和性質(zhì)的時(shí)候摸索了一些規(guī)律和方法．請(qǐng)你和他們一起探討下列問題：
物質(zhì)名稱甲烷甲醇乙醇乙酸
化學(xué)式CH4CH3OHC2H5OHCH3COOH
（1）尋求這類物質(zhì)命名的基本規(guī)律．甲烷和甲醇在分子構(gòu)成上的共同點(diǎn)是：含有碳、氫原子數(shù)相同；乙醇和乙酸在分子構(gòu)成上的共同點(diǎn)是：碳原子數(shù)；由以上分析可推知，這類物質(zhì)名稱中的“甲”“乙”…是表示物質(zhì)的一個(gè)分子中含有的碳原子個(gè)數(shù)．
（2）探討物質(zhì)組成和用途的關(guān)系．甲醇和乙醇在組成上有共同的原子團(tuán)（用符號(hào)表示）是OH；目前，國(guó)家推廣車用乙醇汽油是為了改進(jìn)汽油的燃料性能，減少尾氣的排放．你設(shè)想在上述物質(zhì)中還可以選用哪類來改進(jìn)汽油燃料性能甲醇．
（3）推斷物質(zhì)的性質(zhì)：乙醇和乙酸的元素組成相似，可以推出乙醇燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

6．秸稈是一種相對(duì)清潔的可再生能，平均含硫量只有千分之三點(diǎn)八（38‰），而煤的平均含硫量約為百分之一（1%）．某地燃燒秸稈的發(fā)電廠一年燃燒秸稈約2.0×l02噸，可節(jié)約煤1.0×105．假設(shè)燃料的硫元素經(jīng)燃燒后全部轉(zhuǎn)化為SO2，試計(jì)算該發(fā)電廠燃燒秸稈比燃燒煤每年少排放SO2多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，正確完成如圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．

查閱資料得知：銅和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成黑色固體氧化銅．
（1）實(shí)驗(yàn)一中，點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊瓶塞，看到的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）實(shí)驗(yàn)二中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是使注射器內(nèi)的氧氣充分與銅絲反應(yīng)．
測(cè)出實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
30mL26mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)＜21%（填“＞”、“=”或“＜”）．造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是①②③（填序號(hào)）
①?zèng)]有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞
②讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫
③加入銅絲量太少
④加入銅絲量太多．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．使用托盤天平進(jìn)行稱量時(shí)，在稱量前要檢查天平是否平衡；稱量時(shí)，應(yīng)將稱量物放在左盤，砝碼放在右盤，添加砝碼的一般順序是由大到�。环Q量完畢后，整理天平的操作是把砝碼放回砝碼盒中，把游碼移回零處．某同學(xué)在稱量12g碳酸氫銨時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針向左偏．此時(shí)該同學(xué)應(yīng)進(jìn)行的操作是減少碳酸氫銨．

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同步練習(xí)冊(cè)答案