【題目】下列對質(zhì)量守恒定律的理解正確的是（ ）

A．化學(xué)反應(yīng)前后分子的總數(shù)一定不會發(fā)生變化

B．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類一定不會發(fā)生改變

C．化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的種類一定不會發(fā)生改變

D．化學(xué)反應(yīng)前后原子個數(shù)可能發(fā)生改變

【答案】B

【解析】A、根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)可以知道，在化學(xué)變化中是分子破裂成原子，原子重新組合成新的分子，在原子重新組合的過程中，分子的總數(shù)可能發(fā)生改變，故錯誤；

B、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類一定不會發(fā)生改變，正確；

C、化學(xué)反應(yīng)有新物質(zhì)生成，前后物質(zhì)的種類一定發(fā)生改變，錯誤；

D、化學(xué)反應(yīng)前后原子個數(shù)一定不發(fā)生改變，錯誤；

故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯誤的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

（1）圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖．
①從宏觀角度看，圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有 ， 從微觀角度看，圖1中三種物質(zhì)都是由構(gòu)成的．
②試寫出圖1中實(shí)現(xiàn)b轉(zhuǎn)化的符號表達(dá)式
（2）圖2表示某反應(yīng)的微觀示意圖，試寫出相應(yīng)的符號表達(dá)式
（3）圖3表示氯和溴元素（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，由圖可知，氯和溴具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氣是理想的清潔高能燃料，生產(chǎn)氫氣的方法有多種．
（1）方法Ⅰ：電解水法．電解水的符號表達(dá)式為 ， 反應(yīng)的基本類型是 ．
（2）方法Ⅱ：光解水法．我國科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽能分解水制氫氣．水分解過程中，不能再分的粒子是（填具體粒子名稱）．光解水法與電解水法相比最顯著的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（3）方法 III：工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦（主要成分FeS2）產(chǎn)生的二氧化硫，通過下列工藝過程制取氫氣．

①寫出膜反應(yīng)器中HI氣體發(fā)生分解反應(yīng)的符號表達(dá)式
②流程中能被循環(huán)利用的物是
③物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)．反應(yīng)器中發(fā)生的反應(yīng)（填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不符合事實(shí)的是( )

A.鋼鐵生銹是緩慢氧化

B.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

C.鐵銹的主要成分是四氧化三鐵

D.及時擦干被雨水淋濕的自行車可防止自行車生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)鐵的說法錯誤的是

A．地殼中鐵元素含量排在第四位 B．在鐵制品表面鍍鋅可防銹

C．用鐵礦石與焦炭在高爐內(nèi)煉鋼 D．生鐵的含碳量比鋼的含碳量高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)．如圖是小麗收集的某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請按要求填寫：

①用離子符號表示出其中的一種陽離子；
②一種陰離子
③魚類可在水中呼吸，是因?yàn)樗腥芙庥?/span>（填化學(xué)符號）；
④硫酸鎂的化學(xué)式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)反應(yīng)3X+4Y=2Z中，已知X和Z的相對分子質(zhì)量分別是32和102，則Y的相對分子質(zhì)量為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A，B，C為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）．
請回答問題：

（1）若A，B均為氧化物C為單質(zhì)，B，C的化學(xué)式分別為：B、C ．
（2）A→C的化學(xué)反應(yīng)文字式為 ．

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