8.小立在家洗衣服時,發(fā)現(xiàn)一瓶剛過期的漂白液,對漂白液的漂白原理和該漂白液是否還有漂白作用產(chǎn)生了疑問.于是將其帶到學校,在老師指導下,與小組同學一定展開探究.
【查閱資料】
①制取漂白液的原理:Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O,有效成分是NaClO;
②漂白液的漂白原理:NaClO在空氣中很快發(fā)生反應:2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO,生成的HClO能使?jié)裼猩紬l(含有機色素)褪色;
③HClO不穩(wěn)定,易分解,分解后喪失漂白作用.
【提出問題】剛過期的漂白液是否失效?
【實驗探究】該小組的實驗報告如下:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取適量該漂白液與燒杯中,放入有色布條布條沒有明顯變化該漂白液已完全失效
小組同學對失效后漂白液的主要成分很感興趣,紛紛提出猜想并作進一步探究.
【提出猜想】小立猜想:有NaCl
小英猜想:有NaCl、Na2CO3
小潔猜想:有NaCl、Na2CO3、NaOH
【設計方案】小組同學經(jīng)過討論,認為用足量的稀鹽酸就可以驗證小立的猜想是否成立.
為驗證另兩位同學的猜想,他們設計了如下方案:
實驗步驟預期實驗現(xiàn)象實驗目的或預期結論
步驟①;取少量該漂白液于試管中,加入足量CaCl2溶液,靜置,觀察產(chǎn)生白色沉淀目的:驗證并除去Na2CO3
步驟②:取步驟①反應后上層清液于試管中,滴入無色酚酞試液,觀察試液變紅結論:小潔猜想成立猜想成立.
最后,他們綜合小組同學的設計,經(jīng)實驗得出了結論.

分析 【實驗探究】根據(jù)題目信息可知,NaClO可溶于水,漂白原理是:它在空氣中發(fā)生反應2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO,HClO能使有色物質如有色布條,所以可以根據(jù)布條是否褪色來完成解答.
[設計方案]碳酸鈉可以和鹽酸反應生成氣體,可以據(jù)此解答該題;
步驟①氯化鈣溶液可以和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀,可以據(jù)此解答該題;
步驟②氫氧化鈉溶液可以使酚酞變紅,可以據(jù)此解答該題.

解答 解:[實驗探究]根據(jù)題目信息可知,NaClO可溶于水,漂白原理是:它在空氣中發(fā)生反應2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO,HClO能使有色物質如有色布條,所以若觀察到有色布條不褪色則說明該漂白液已完全失效;
[設計方案]
碳酸鈉可以和鹽酸反應生成氣體,而小立的猜想中沒有碳酸鈉,所以用足量的稀鹽酸就可以驗證小立的猜想是否成立.
步驟①氯化鈣溶液可以和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀,且碳酸鈉溶液可以使酚酞試液變紅,為了防止碳酸鈉干擾步驟②的實驗,所以加入氯化鈣溶液來驗證并除去碳酸鈉;
步驟②氫氧化鈉溶液可以使酚酞變紅,所以若觀察到溶液變成紅色,則說明小潔的猜想成立.
故答案為:[實驗探究]

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取適量該漂白液與燒杯中,放入有色布條 布條沒有明顯變化 該漂白液已完全失效
[設計方案]小立;
實驗步驟預期實驗現(xiàn)象實驗目的或預期結論
步驟①;取少量該漂白液于試管中,加入足量的CaCl2溶液,靜置,觀察產(chǎn)生白色沉淀目的:
 驗證并除去Na2CO3 
 
步驟②:取上層清液于試管中,滴入無色酚酞試液,觀察 試液變紅結論:
 小潔猜想成立

點評 本考點考查了質量守恒定律和實驗探究,有關實驗方案的設計和對實驗方案的評價是中考的熱點之一,設計實驗方案時,要注意用最少的藥品和最簡單的方法;關于對實驗設計方案的評價,要在兩個方面考慮,一是方案是否可行,能否達到實驗目的;二是設計的方法進行比較,那種方法更簡便.

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