分析 (1)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,據(jù)此書寫方程式,通過排水量來測定所收集到氧氣的體積,整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→f→e→g;
(2)因為錳酸鉀和二氧化錳中都含有氧元素,所以可能是錳酸鉀和二氧化錳共同放出氧氣;冷卻后測得二氧化錳的質量不變,證明猜想Ⅰ錯誤;取少量錳酸鉀于試管中加,熱一段時間,證明猜想Ⅱ正確
解答 解:
(1)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;通過排水量來測定所收集到氧氣的體積,整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→f→e→g;
(2)【作出猜想】猜想Ⅰ:可能是反應生成的二氧化錳分解放出氧氣;
猜想Ⅱ:可能是反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣; 猜想Ⅲ:可能是錳酸鉀和二氧化錳共同放出氧氣;根據(jù)質量守恒定律,化學反應前后,元素的種類不變,因為錳酸鉀和二氧化錳中都含有氧元素,所以可能是錳酸鉀和二氧化錳共同放出氧氣;
【實驗驗證】冷卻后測得二氧化錳的質量不變,證明猜想Ⅰ錯誤;取少量錳酸鉀于試管中加,熱一段時間,冷卻后測得錳酸鉀的質量減少,證明猜想Ⅱ正確;
答案為:
(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;f→e→g;
(2)【作出猜想】可能是錳酸鉀和二氧化錳共同放出氧氣;錳酸鉀和二氧化錳都含有氧元素;
【實驗驗證】Ⅰ;冷卻后測得錳酸鉀的質量減少.
點評 本題考查的是氣體的收集裝置的選擇、體積的測量,同時也考查了化學方程式的書寫和對質量守恒定律的應用,同學們要具體分析,細心解答.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子能保持物質的化學性質,原子則不能 | |
B. | 分子可構成物質,原子也可直接構成物質 | |
C. | 在化學反應中分子可分,原子不可再分 | |
D. | 分子,原子的體積質量和都很小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CuSO4 | B. | FeSO4 | C. | H2SO4 | D. | Na2CO3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
規(guī)律 | 排序 |
示例:標準狀況下,密度由大到小 | CO2、C2H4、C2H2、CH4 |
標準狀況下,相對分子質量由小到大 | CH4、C2H2、C2H4、CO2 |
每個分子中含的原子總數(shù)由小到多 | CO2、C2H2、CH4、C2H4 |
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