實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量的白色固體加入稀鹽酸 | 沒有氣泡生成 | 白色固體不是碳酸鈣 |
分析 【討論交流】根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析做出猜想一、二的理由;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】根據(jù)碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行試驗(yàn);
【反思與結(jié)論】①根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
②根據(jù)當(dāng)焊接金屬時(shí),乙炔完全燃燒焊接效果最好分析.
解答 解:【討論交流】由于乙炔(C2H2)氣體可由碳化鈣固體(CaC2)與水反應(yīng)生成,同時(shí)生成一種白色固體.
由質(zhì)量守恒定律可知,猜想一:CaCO3;猜想二:Ca(OH)2.所以,做出猜想一、二的理由是:化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】由于碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,所以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證白色固體不是碳酸鈣如下:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量的白色固體加入稀鹽酸 | 沒有氣泡生成 | 白色固體不是碳酸鈣 |
點(diǎn)評 化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ,對化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要認(rèn)真觀察,還應(yīng)掌握觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只有①② | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí) 驗(yàn) 操 作 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
1取上述無色透明溶液與試管中,加入適量的硝酸鈣溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想D成立 |
2過濾,取濾液少許與試管中,加入過量的Cu(NO3)2溶液 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 | |
3靜置,再向試管中加入稀硝酸和硝酸銀溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
砝碼(g) | 50 | 20 | 20 | 10 | 5 |
取用情況 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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